1、“.....为适应现代企业人才需求，教学模改革，为社会培养了大批代表当今数控技术前沿水平的技能型人才。我院将继续进步深化数控技术专业教学改革，坚持走技能培养之路，为服务区域经济建设又好又快发展做出更大贡献调整教学计划与课程设置。转变数控技术专业教学思路。实数控技术专业技能教学的研究与实践论文原稿州国防技校等所联合办学院校培训数控技术专业体化师资名，赢得了兄弟院校的广泛赞誉。校企合作，强强联合。通过深化数控技术专业教学改革，我院组织数控技术专业教师，深入企业线进行顶岗锻炼，同时积极组织教师参加各级数控技能大赛......”。

2、“.....真正实现了学院技能培养与企业之间的无缝对接互惠共赢。到目前为止，共为社会输送中高级合格技能型人才余名，毕业生就业率达以上，部分数控技术专业毕业生已迅速成长为创业明星和企业技术管理骨干。校校技能大赛成绩显著。我院积极实施数控技术专业教学研究与实践，数控专业学生参加各级技能大赛结出了丰硕成果。自年以来，我院数控技术应用专业参加国家省市举办的技能大赛共获得国赛金牌枚，银牌枚铜牌枚省赛金牌枚，市赛金牌枚，大赛成增加生产实践环节。为进步提升学生技术素养，每个数控技术专业教学班，在学制的最后个学期......”。

3、“.....在校外实习指导教师带领下，深入订单企业，在数控加工技术岗位进行生产实践锻炼，企业选派技术骨干担任生产实习指导，学生采取以上措施，较好的调动了数控技术专业教师教学的积极性，教育教学质量稳步提升。工作实践加强专业人才培养模式研究。针对当前社会对数控技术人才需求，我院成立课题组，专门研究我院数控技术专业办学问题。是研究数控技术专业场化办个省份多所职业院校建立了合作办学关系，并且先后为兰州国防技校等所联合办学院校培训数控技术专业体化师资名，赢得了兄弟院校的广泛赞誉。校企合作，强强联合......”。

4、“.....我院组织数控技术专业教师，深入企业线进院驶入了低中高级数控技术人才培养的快车道，特别是近你年来大力实施的校企合作办学，真正实现了学院技能培养与企业之间的无缝对接互惠共赢。到目前为止，共为社会输送中高级合格技能型人才余名，毕业生就业率达以上，部分数控技术专业生就业适应能力，得到了合作企业的高度认可。实践成效技能大赛成绩显著。我院积极实施数控技术专业教学研究与实践，数控专业学生参加各级技能大赛结出了丰硕成果。自年以来......”。

5、“.....重点研究数控技术专业课程设置教学模式等问题。是研究校企合作培养模式，解决学生厌学学用脱节问题。通过采取以上措施，较好的调动了数控技术专业教师教学的积极性，教育教学质量稳步提升。院加强数控技术专业教学研究与实践，积极推进教育教学改革，为社会培养了大批代表当今数控技术前沿水平的技能型人才。我院将继续进步深化数控技术专业教学改革，坚持走技能培养之路，为服务区域经济建设又好又快发展做出更大贡献通本转变。数控技术专业技能教学的研究与实践论文原稿。增加生产实践环节......”。

6、“.....每个数控技术专业教学班，在学制的最后个学期，增设生产训练环节，在校外实习指导教师带领下，深入订单企业，在数控加工技术岗位进顶岗锻炼，同时积极组织教师参加各级数控技能大赛，锻造了支过硬的数控技术双师型教师队伍。学院发挥技术优势，成立数控技术研究所，累计为我市多家骨干企业提供数控技术服务，赢得了良好的社会声誉。在上级各级教育部门的具体指导下，业生已迅速成长为创业明星和企业技术管理骨干。校校联合，优势互动。我院大力推进数控技术教学研究与实践的经验和做法得到了社会各界的高度认可，近几年来......”。

7、“.....年以来，我院先后与甘肃山西内蒙东北省牌枚，银牌枚铜牌枚省赛金牌枚，市赛金牌枚，大赛成为我院张靓丽的名片。助推当地经济建设。自年我院开办数控技术专业以来，历经市场化办学探索，学院直密切关注数控技术人才市场需求，前瞻性制订了数控技术专业中长期发展规划，从而使生产实践锻炼，企业选派技术骨干担任生产实习指导，学生参与线生产，承担定制作加工任务，教师跟上管理与讲评。经过生产训练环节的磨练，增强了学生实际生产的动手能力和适应能力，数控技术操作技能在生产锻炼中得到了升华提高......”。

8、“.....转变数控技术专业教学思路。实现了向德式双元制教育的转变。年我院在总结技能教学经验的基础上，对德式双元制教育进行了充分的考察研究分析，并下决心改革数控技术专业技能教学做法，推进理实体化教学改革，实现了技能培养思路的实现了由章节式授课向体化模块式授课的转变。学院成立攻关小组，整合数控技术专业教材，将专业授课内容设计为若干专业知识模块即基础理论模块专业基础知识模块数控技术模块综合提高训练模块。教学中从简精优出发，不断推动学院数控技术了向德式双元制教育的转变......”。

9、“.....对德式双元制教育进行了充分的考察研究分析，并下决心改革数控技术专业技能教学做法，推进理实体化教学改革，实现了技能培养思路的根本转变。数控技术专业技能教学的研究造了支过硬的数控技术双师型教师队伍。学院发挥技术优势，成立数控技术研究所，累计为我市多家骨干企业提供数控技术服务，赢得了良好的社会声誉。在上级各级教育部门的具体指导下，我院加强数控技术专业教学研究与实践，积极推进教育教合，优势互动。我院大力推进数控技术教学研究与实践的经验和做法得到了社会各界的高度认可，近几年来，校校合作校企合作如雨后春笋发展起来......”。