1、“.....对临床诊疗工作和医患沟通的相关知识缺乏足够和全面的认知，难以适应从面对书本的医张的原因及对策中国卫生事业管理，郑宏高等中医院校大学生医患沟通能力现状与分析中医药管理杂志，。医患矛盾背景下在校医学生医患沟通能力实证研究论文原稿。影响在校医学生的医患沟通能力的因素在关于医学生实际医患沟通能力的调查问卷中，大部分受访医学生对于自己的医患沟通能力表示认可，认为自己可以对患者进行平等的耐心的对话，达到应有的交流效果。但是有部分受访医学生表示自己不能做到耐心平等的与患者对话，其影响因素可归纳如下几点。研究结果表明大部分在校医学生表示认可良好的医患沟通在诊疗，医患矛盾背景下在校医学生医患沟通能力实证研究论文原稿学生在今后的实习工作中有足够的知识储备和清晰的交流逻辑在实习见习过程中，带教老师应该对医学生的医患沟通能力进行适当的培养，不仅将医学生带入到专业知识领域中去......”。

2、“.....结论良好的医患沟通能力是医学生必备的专业素养之。当前，在校医学生对医患沟通的认知程度及对医患沟通技能的掌握程度参差不齐医学生医患沟通能力是多因素共同作用共同影响的结果。大多数受访医学生认可良好的医患沟通行为，但也有小部分医学生的医患沟通意识薄弱。见习医院和医学院校应采取更加全学生教学甚至科研和在职教育或培训，有些带教老师对学生只强调专业医学知识而缺少关于临床交流技能的教育，再加之课业繁重，导致医学生更注重医学专业理论知识，而忽略了医患沟通的技能培养。第，由于现代科学技术的飞速发展，手机已成为日常交流的必备工具，再加之医学生处于青春期，可能其面对面的沟通能力缺乏，亲和力不足，服务意识不强，沟通能力较为欠缺。还有部分原因是，医生或者医学生与患者之间存在信息的不对等，但当今的医疗资源与患者需求存在较大差距......”。

3、“.....對通行为是必要的，包括医生应耐心教育患者有关疾病及保健知识患者对检查不了解而产生恐惧时，医生不应臵之不理等。只有的医学生认为自己具有医患沟通必需的知识和能力对于今后工作，也只有的医学生表示希望并相信自己可以做好医患沟通。调查结果体现出了医学生高度认可医患沟通的重要性，意识到良好的医患沟通行为有利于营造和谐的医疗环境，有利于诊疗过程更高效更有温度地进行。但也有部分受访者认为在诊疗过程中，只有关于病情和保健的交流是重要的，对医患沟通医患关系的重要性认识不足，缺乏对现代医疗环境对于诊研究方法研究工具为了进步了解在校医学生医患沟通能力现状，以及在校医学生对医患沟通的认识，本研究借鉴王艳卓医学生医患沟通能力调查量表，通过使用线上问卷调查的形式，就医学生关于医患沟通行为的认知和医学生的医患沟通能力，对在校医学生进行了问卷调查。回收有效样本数为份......”。

4、“.....第，可能与其所处年级低接触较少关于医患沟通的课程缺少临床见习实习经验有关。我们在问卷调查中对在校医学生所进行的关于医患沟通的课程进行调查，结果如下在受访者中有的医学生学培养的教育现状以及教育体制。有鉴于此，本文从在校医学生主体出发，深入探讨在校医学生医患沟通能力现状并尝试分析原因，彰显了培养医学生医患沟通能力的重要性。研究问题本研究着重回答以下个研究问题当前在校医学生的医患沟通能力现状如何影响在校医学生医患沟通能力的因素有哪些如何提高在校医学生医患沟通能力结果与讨论在校医学生的医患沟通能力现状我们对医学生的医患沟通能力进行了问卷调查，调查结果如下关于医学生自身的医患沟通能力，受访者有不同的看法。医患矛盾背景下在校医学生医患沟通能力实证，胡昕涛，王兵浅谈国内医学生医患沟通能力的培养临床研究......”。

5、“.....孔令玲，曲海英，徐娜，等医学生共情能力培养存在的问题及对策医学与社会，马得汶医患矛盾的个维度西宁医院的研究报告北方民族大学学报，梅通的认知程度及对医患沟通技能的掌握程度参差不齐医学生医患沟通能力是多因素共同作用共同影响的结果。大多数受访医学生认可良好的医患沟通行为，但也有小部分医学生的医患沟通意识薄弱。见习医院和医学院校应采取更加全面和灵活的措施，不断提升医学生的医患沟通技能，比如，医学生自主培养医患沟通意识和能力，学校和医院构建更完善的医患沟通教育体系，等等，这不仅能更好地提高医学生临床见习与实习效果，也是改善未来医患关系的改良剂。参考文献，沟通能力缺乏，亲和力不足，服务意识不强，沟通能力较为欠缺。还有部分原因是，医生或者医学生与患者之间存在信息的不对等，但当今的医疗资源与患者需求存在较大差距，医生或者医学生与患者的沟通交流时间十分有限......”。

6、“.....与患者之间不能做到关于疾病和患者心理的全面交流，工作环境限制了医学生与患者的交流。提高在校医学生医患沟通能力的策略随着现代科技的进步，学生获得信息和知识更加便捷，医学生应该利用好知识网络，对相关的知识通过书籍网课等不同的方式进行自主学习，对医患矛盾背景下在校医学生医患沟通能力实证研究论文原稿研究论文原稿。以往相关文献显示，在如何解决医患矛盾的问题上，大部分研究更倾向于以医生或患者作为研究对象，很少研究关注在校医学生的医患沟通能力。而作为未来的医生，医学生理应对缓和紧张的医患关系的重要性要有充分的理解，进而对如何缓解紧张的医患关系有充足的认识。然而，前期的相关研究大都聚焦于医学生医患沟通能力培养的教育现状以及教育体制。有鉴于此，本文从在校医学生主体出发，深入探讨在校医学生医患沟通能力现状并尝试分析原因，彰显了培养医学生医患沟通能力的重要性......”。

7、“.....通过使用线上问卷调查的形式，就医学生关于医患沟通行为的认知和医学生的医患沟通能力，对在校医学生进行了问卷调查。回收有效样本数为份，有效样本集中在医学院校年级年级及年级的本科医学生。以往相关文献显示，在如何解决医患矛盾的问题上，大部分研究更倾向于以医生或患者作为研究对象，很少研究关注在校医学生的医患沟通能力。而作为未来的医生，医学生理应对缓和紧张的医患关系的重要性要有充分的理解，进而对如何缓解紧张的医患关系有充足的认识。然而，前期的相关研究大都聚焦于医学生医患沟通能医患沟通行为有利于营造和谐的医疗环境，有利于诊疗过程更高效更有温度地进行。但也有部分受访者认为在诊疗过程中，只有关于病情和保健的交流是重要的，对医患沟通医患关系的重要性认识不足，缺乏对现代医疗环境对于诊疗效率的重要性的认知，不重视社会心理环境等因素在疾病诊疗中的作用，忽视了患者心理和情感的需要......”。

8、“.....而不利于医患沟通和诊疗工作的顺利进行，不利于患者身心的康复和医疗环境的向好发展。第，除了相关的医患沟通课程，学校以及社会对医患沟通相关知识所设立的讲英，徐学华医学院校加强医患沟通教育探索医学与哲学，王艳卓医学生医患沟通能力调查及其影响因素分析吉林大学，夏祥慧，韩丹凤，肖鹏国内外教育差异对我国医学生沟通能力培养的启示中国市场，袁忠烈浅谈医患关系紧张的原因及对策中国卫生事业管理，郑宏高等中医院校大学生医患沟通能力现状与分析中医药管理杂志，。医患矛盾背景下在校医学生医患沟通能力实证研究论文原稿。研究方法研究工具为了进步了解在校医学生医患沟通能力现状，以及在校医学生对医患沟通的认识，本研究借鉴王艳卓医学生医患沟通能相关案例进行深层分析，有利于学生在今后的医患沟通中避免医患矛盾的发生在理论知识教学过程中......”。

9、“.....并辅以针对性实践，提高医学生的医患沟通意识和医患沟通能力，使学生在今后的实习工作中有足够的知识储备和清晰的交流逻辑在实习见习过程中，带教老师应该对医学生的医患沟通能力进行适当的培养，不仅将医学生带入到专业知识领域中去，也要带入到医患沟通以及医患关系维护的任务中去。结论良好的医患沟通能力是医学生必备的专业素养之。当前，在校医学生对医患沟座和课外活动相对较少，缺少对医患矛盾相关案例的剖析和反思性教育以及针对性实践。这也使医学生走入临床之后，对医患沟通问题不能进行冷静的分析和解决。第，在医院的见习或实习过程中，由于既要从事临床诊疗，又要兼顾学生教学甚至科研和在职教育或培训，有些带教老师对学生只强调专业医学知识而缺少关于临床交流技能的教育，再加之课业繁重，导致医学生更注重医学专业理论知识，而忽略了医患沟通的技能培养。第，由于现代科学技术的飞速发展......”。