1、“.....因此，教师在教学过程中，应当丰富教学方式，提培养学生创新思维的最佳教学途径，在小学音乐教学中激发学生思维创新成为小学音乐教育的重点发展方向。小学音乐教学中激发学生思维创新面临的诸多问题要求教师革新教学理念，充分重视学生创新思维的培养，在音乐教学中融入学生创新思维培养浅谈小学音乐教学中学生思维创新的激发论文原稿主动学习，激发学生思维创新。教师可以通过了解学生的音乐取向，结合学生的兴趣爱好制定相关的音乐鉴赏活动，在音乐鉴赏活动中，鼓励学生发表看法，让学生尝试自主创作，激发学生的思维创新......”。

2、“.....营造良好的教学氛围小学音乐教学作为学生素质教育的重要科目之，是学生缓解学习压力，培养音乐素养，提升综合素质的重要途径。在小学音乐教学中激发学生思维创新，需要教师激发学生学习兴趣，引导学生在音乐环境下自主思考，激发学认知导致教师在教学中过于重视对学生基础知识的教学，忽视学生思维意识的培养。此外，还有部分教师认为在小学音乐教学中激发学生的思维创新是不可取不现实的，认为学生创新思维的培养应当在专业课程中进行，并未将学生创新意识的培养考虑到教师对学生创新思维培养的认知存在偏差小学教育中......”。

3、“.....教师的引导作用至关重要，教师的教学理念对教学情况具有重大影响。目前来看，小学音乐教学中，教师对激发学生思维创新的重要性和意义缺乏正确现状不容乐观，教师对激发学生思维创新的意义缺乏正确认知，不够重视学生创新思维的培养，严重阻碍了小学生创新思维意识的培养。小学音乐教学作为小学基础教育课程之，在学生思维模式的培养上起到不可或缺的作用，在小学音乐教学激发学生思的学习兴趣，鼓励学生积极主动的发表个人看法，彰显学生在课堂上的主导地位。但是目前小学音乐教学中，传统教学模式的深刻影响下，教师的传统教学观念浓厚......”。

4、“.....教学方式单，学生在学习过程中容易产生厌倦心理，丧失学习兴趣维创新是小学教育的重要教学目标。小学音乐教学中激发学生思维创新方面存在的问题，需要结合小学教育现状深度分析，从根本上改善创新思维培养所存在的问题，提升小学音乐教学质量。浅谈小学音乐教学中学生思维创新的激发论文原稿。传统号小学音乐教学中激发学生思维创新存在的问题虽然在素质教育理念的影响下，小学教育对学生综合素质与创新意识的培养越来越重视，但是由于传统观念的深刻影响小学音乐教学的限制性教学模式的落后......”。

5、“.....小学音乐教学中激发学生思维创新方面存在的问题，需要结合小学教育现状深度分析，从根本上改善创新思维培养所存在的问题，提升小学音乐教学质量。浅谈小学音乐教学中学生思维创新的激发论文原稿。类号小学音乐教学中激发学生思维创新存在的问题虽然在素质教育理念的影响下，小学教育对学生综合素质与创新意识的培养越来越重视，但是由于传统观念的深刻影响小学音乐教学的限制性教学模式的落后，导致小学音乐教学中激发学生思维创新的发于形式化，严重阻碍了学生创新意识的培养......”。

6、“.....但是教师对学生创新思维培养的认知导致教师在教学中过于重视对学生基础知识的教学，忽视学生思维意识的培养。此外，还有部分教师对学生个人意识的培养和创新思维的培养造成不利影响。同时，传统教学模式下，教师为教学的主导，学生在学习过程中处于被动地位，灌溉式的教学方式，严重阻碍了学生自我思维的激发，严重影响了学生创新思维的培养。关键词小学音乐创新思维分学模式的严重影响在小学音乐教学中激发学生思维创新，需要充分发挥学生在课堂中的主导作用，教师引导学生积极主动的投入学习中，发散思维主动思考问题......”。

7、“.....要想有效促进学生创新思维的培养，要求教师在教学过程中激发学生现状不容乐观，教师对激发学生思维创新的意义缺乏正确认知，不够重视学生创新思维的培养，严重阻碍了小学生创新思维意识的培养。小学音乐教学作为小学基础教育课程之，在学生思维模式的培养上起到不可或缺的作用，在小学音乐教学激发学生思认为在小学音乐教学中激发学生的思维创新是不可取不现实的，认为学生创新思维的培养应当在专业课程中进行，并未将学生创新意识的培养考虑到小学音乐的教学计划中，严重影响了学生在小学音乐教学中创新意识的培养......”。

8、“.....教师的引导作用至关重要，教师的教学理念对教学情况具有重大影响。目前来看，小学音乐教学中，教师对激发学生思维创新的重要性和意义缺乏正确认知，教师并未真正了解学生创新思维培养的重要性，导致小学音乐教学中激发学生思维创新的策略高学生的学习兴趣，鼓励学生积极主动学习，激发学生思维创新。教师可以通过了解学生的音乐取向，结合学生的兴趣爱好制定相关的音乐鉴赏活动，在音乐鉴赏活动中，鼓励学生发表看法，让学生尝试自主创作，激发学生的思维创新。转变教学观念激发学生的思维创新丰富教学方式......”。

9、“.....是学生缓解学习压力，培养音乐素养，提升综合素质的重要途径。在小学音乐教学中激发学生思维创新，需要教师激发学生学习兴趣，引导学。融入实践活动，促进学生思维创新在进行小学音乐教学过程中，教师可以适当的融入实践活动，这样不仅可以激发学生的音乐潜能，而且还可以促进学生全面发展。总结总而言之，学生创新意识的培养是小学教学的重要目标之，而小学音乐教学作为的思维创新。目前，多数小学院校的音乐教学中，教学方式单枯燥，教学氛围沉闷，学生在课堂上沉闷寡言缺乏学习兴趣，不利于学生开括思想......”。