1、“.....教师要让学生喜欢上做数学题，积极引导学生进行思考，不要让学生关于提高初中数学教学效率的策略论文原稿享其成，味地等着教师的答案和讲解，而不自己主动的进行思考。那么教授要如何让学生喜欢上做数学题呢这就需要教授将解题乐趣化，才能激发学生的学习兴趣，使学生乐于去解决数学问题足感，这样就能够在定程度上激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂表现力......”。

2、“.....教师要多对学生进行鼓励，帮助学生树立学习的信心，引导学生积极配合课堂教学，能够有效的提高课学学习有理数这章节的内容时，教师要提前设计好相关的多样化问题，在课堂上适当的时机抛出问题，在引导学生解决问题，牢牢掌控课堂的节奏，使学生的神经紧绷起来，学生上课的注意力就关键词初中数学教学策略化难为易分类号学生在经历小学的基础学习之后转入初中，数学的学习将会在原有的基础上进行过渡......”。

3、“.....即使学生会感觉很困难，也是渐变得麻木，丧失自身所具有的的创新思维能力。而这并不符合数学直以来培养学生的思维模式和开发大脑的教学目標和教学理念。目前，我国提倡素质教育和现代化教育，初中数学叫搜应该在和方法。由此我们可以看出，教师若能将初中的数学知识与日常生活紧密联系起来，对学生展开生活化教学，将会有利于提高初中数学教学的效率和质量。初中的数学知识大多都较为抽象，需要教育......”。

4、“.....尊重学生的个性发展，激发学生自身的无限潜力。所以，就目前初中数学教学的现状而言，提高数学此传统的教学方法对于数学这问题设计较为复杂的科目来说，显然已经过时了。在以前的数学教学中教师会利用题海战术来提高学生的做题能力，到这样的教学方法虽然有用......”。

5、“.....尊重学生的个性发展，激发学生自身的无限潜力。所以，就目前初中数学教学的现状而言，提高数学教学的效率是首要的。问题设计较为复杂的科目来说，显然已经过时了。在以前的数学教学中教师会利用题海战术来提高学生的做题能力，到这样的教学方法虽然有用，但是却不是最好的选择，长期的刷题会让学生逐基础上进行过渡，而基于数学在初中学科中的重要性，即使学生会感觉很困难......”。

6、“.....所以，教师针对这情况要帮助学生过渡好这阶段，只有理解和掌握好了初中知识才能学学生具有丰富的想象力和知识联想能力。摘要数学这门科目的学习与其他科目对比来会比较有难度，而数学也会随着学生年级的逐渐升高而变得更有难度和深度，因此传统的教学方法对于数学这教学的效率是首要的。生活化数学教学相信大部分学生都会觉得小学生活化的数学问题并不是很难。因为其更贴近我们的日常生活，学生很容易理解，容易通过......”。

7、“.....长期的刷题会让学生逐渐变得麻木，丧失自身所具有的的创新思维能力。而这并不符合数学直以来培养学生的思维模式和开发大脑的教学目標和教学理念。目前，我国提倡素质教育和现代化好高中的数学知识。关于提高初中数学教学效率的策略论文原稿。摘要数学这门科目的学习与其他科目对比来会比较有难度，而数学也会随着学生年级的逐渐升高而变得更有难度和深度......”。

8、“.....引导学生积极配合课堂教学，能够有效的提高课堂教学的效率。关键词初中数学教学策略化难为易分类号学生在经历小学的基础学习之后转入初中，数学的学习将会在原有的牢牢掌控课堂的节奏，使学生的神经紧绷起来，学生上课的注意力就会集中起来，课堂教学的效率自然就会有所提升。教授要在解决问题的过程中做到寓教于乐，可以采用游戏的方式或者分组合会在做题中坐享其成，味地等着教师的答案和讲解......”。

9、“.....那么教授要如何让学生喜欢上做数学题呢这就需要教授将解题乐趣化，才能激发学生的学习兴趣，使学生乐于去，教师的教学方法才会具有实质性的效用。关于提高初中数学教学效率的策略论文原稿。例如，在针对次函数，抛物线相关的题目进行解题时，由于题目的运算量较大，又是必考的题型，所堂教学的效率。将解题变得生动有趣是提高数学教学的有效途径数学的学习是需要学生的学习兴趣为支撑的......”。