1、“.....作为教师有义务在给学生传授知识的同时，培养学生良好的职业素养和职业道德。汽车营销与服务专业人才培养方法的改善保证知识衔接到位，对课程进行调整为了保证知识是从浅入深汽车营销与服务专业人才培养途径的探索论文原稿共英语计算机应用基础等课程的基础上，少量地开设汽车方面的有关课程，如汽车文化沟通技巧等第學期开设专业课程，按照衔接示意图对课程进行安排第学期是到企业顶岗实习。其次，对课程的调整还包括增加专业课程的深度行示范校建设期间......”。

2、“.....鼓励专业带头人和专任教师到各地培训和，到汽车企业参观调研，对到校企合作单位进行挂职锻炼的教师给予定的待遇和补贴，通过多方努力，现在汽车营销专业的教师实践能力明显提高既定的教学计划，在学生第学期开设汽车使用与保养课程，在学生还没有完全了解汽车相关知识的前提下开设此课显然有些过早。课程设置还要充分了解和调研就业市场，以培养企业需要的人才为目标......”。

3、“.....与营销行业对人才的需求不相匹配，主要表现在课程设置是指学校选定的各种课程被确立为辽宁省职业教育改革发展示范学校建设重点专业，年确立为辽宁省职业教育高水平特色专业群。年汽车营销与服务专业开始招生，主要培养具有与本专业相适应的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务与汽车滞后，理论与实践课程安排欠合理。课程设置及内容堆积，与实际严重脱节，即使使用高职高专教材，但教材中偏重强调理论深度，与生产实际联系较少......”。

4、“.....就会导致毕业生参加工作后不能很快进入角专业。年被确立为辽宁省职业教育改革发展示范学校建设重点专业，年确立为辽宁省职业教育高水平特色专业群。年汽车营销与服务专业开始招生，主要培养具有与本专业相适应的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服论文原稿。关键词汽车营销与服务专业人才培养参考和借鉴作为辽阳市唯所以普通高等职业技术为主，成人高中等教育为补充，以培养符合社会经济和发展需要的实用技术型人才为目标的普通高等学校......”。

5、“.....从事汽车销售与前台接待售后服务仓库管理，汽车定损保险与理赔等工作的学生。我们直在人才培养上不断总结，不断调整，期望培养出来的学生能够直接胜任工作岗位的要求。历史变迁，成为所专业涵盖广，师资力量雄厚，专业性强的大学。而在这样所大学中，年汽车学院成立，是个拥有深厚基础和重点扶持的级学院。汽车学院目前开设两个专业，汽车检测与维修专业和汽车技术服务与营销专业。年立，及其在各年级的安排顺序和学时分配，它是整个教学计划的核心部分......”。

6、“.....如课程设置要充分考虑学生学习的衔接性和知识的连贯性，比如按照既定的教学计划，在学生第学期开设汽车使色。关键词汽车营销与服务专业人才培养参考和借鉴作为辽阳市唯所以普通高等职业技术为主，成人高中等教育为补充，以培养符合社会经济和发展需要的实用技术型人才为目标的普通高等学校，辽阳职业技术学院经过年务与汽车销售的实践技能和经营管理能力，从事汽车销售与前台接待售后服务仓库管理，汽车定损保险与理赔等工作的学生。我们直在人才培养上不断总结，不断调整......”。

7、“.....教材建院经过年的历史变迁，成为所专业涵盖广，师资力量雄厚，专业性强的大学。而在这样所大学中，年汽车学院成立，是个拥有深厚基础和重点扶持的级学院。汽车学院目前开设两个专业，汽车检测与维修专业和汽车技术服务与营用与保养课程，在学生还没有完全了解汽车相关知识的前提下开设此课显然有些过早。课程设置还要充分了解和调研就业市场，以培养企业需要的人才为目标，课程名称和内容贴近企业......”。

8、“.....与营销行业对人才的需求不相匹配，主要表现在课程设置是指学校选定的各种课程的设立和安排，包括课程类型和课程门的营销仿真软件。建立高技能教师队伍营销专业的教师从事理论教学，般都有较强的理论知识，而汽车营销专业是门实际应用能力较强的学科，因此需要提升的是教师的实践能力。在我院进行示范校建设期间，学校投入大量资金由简到繁，突出层次循序渐进......”。

9、“.....做好课程衔接示意图，第学期在开设思想道德与法律公共英语计算机应用基础等课程的基础上，少量地开设汽车方面的有关课程，如汽车文化沟通技巧等第學和广度，这几年根据社会的需求，我们不断地增加新的课程，特别是在我们示范校建设期间，增加了多款营销仿真软件。汽车营销与服务专业人才培养途径的探索论文原稿。文化建设培养学生职业素质社会主义现代化建设需。汽车营销与服务专业人才培养方法的改善保证知识衔接到位，对课程进行调整为了保证知识是从浅入深，由简到繁，突出层次循序渐进......”。