1、“.....既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主平等的新型师生关系。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力教学设计能力师生沟通的能力问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师教学骨干。教育科研培训教育科研能力是校本培训的个重要内容，要求教师逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。现代信息技术知识的培训通过培训，要求以中心小学为主，辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术......”。

2、“.....积极组织教师按时参加市教育局和市进比争先进师德系列教育活动。通过身边的优秀教师，陶冶教师情操，影响和带动全校教师积极向上的乐业敬业的工作精神。鼓励教师写教学反思课后记和教学札记。教学反思要有思则记，写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思。教学札记可根据自己教育教学的实际情况，及时记录下个个感人的片段，对教育教学方法的探索，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道多层次多角度的校本培训，打造支观念新教艺精底蕴厚发展快的创新型教师队伍，强化校本培训力度，各校校长主任要根据教师实际需要有计划有步骤地组织培训讲座，讲座也可围绕个主题进行......”。

3、“.....明确培训目的确保培训时间真正让参加培训的教师培有所得，学有所获。青年教师的专向培训通过比赛听课师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。四具体工作及措施以课堂教学为主阵地，以学洋思新课改师资培训为重点，把洋思教学理念及教学模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。各校要组织全体教师完成培训任务。创建学习型研究型的教师队伍。本学期要求教师人人自选读本好书，学校组织教师间互相交流学习并备案采取长远规划和近期目标相结合的方法，重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的大乐趣，营造个寓教于学，教学相长的学习氛围，让读书成为教师教学活动的主体。广泛开展远学培训方式采用集中培训与自主研修相结合的方式......”。

4、“.....由远教室教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师教师反思能力的培养与提高研究由教科室和教导处组织实施自主研修由各教师根据学校统安排按进度进行。由德育室安全室教导处教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字网络资料的整理归档工作。六培训效果的评价学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务积极参与话题发布和话题讨论活动。根据教师的参与程度教师完成工作情况及考核结果，作为教师绩效考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。年度教师培训工作计划政治思想教育心理教育法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养......”。

5、“.....以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业乐于奉献的精神品质。现代教育课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化洋思课改教法教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作自主探究的学习方式，体现教学民主鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为指导思想按照市教育局统要求，积极探索以学校为主要培训基地以校长为第培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用......”。

6、“.....努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二培训目标加强师德建设，加强行风建设，培养支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。努力打造名师学科带头人骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。更新教育观念努力建设支师德高尚业务精良结构合理充满活力具有科研能力和创新精神的学习型队伍。三培训内容师德培训以邓小平三个面向教育思想为指导，以三爱教育为主线，对教师进训工作，结合教师实际，在区共性项目中选择现代教育技术应用培训，并扎实开展培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用等现代教育技术的操作和运用，为教育教学服务，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。开展教师反思能力的培养与提高研究，开展好校本项目教师反思能力的培养与提高现代教育技术应用的培训，提高教师课堂教学能力......”。

7、“.....建立访万家工作常态管理机制，将访万家工作纳入教师师德考评。组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，总结和推出教师访万家工作典型。开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。利用网络平台教育博客论坛平台打造新型教师学习共同体，实现自主研修同伴互助专业引领，促进全体教师共同提高。开展优秀教师博客评选活动。组织和督促教师参与并顺利完成国培计划的培训计划，并完成国培计划的报名工作。遴选学校骨干教师优秀教师参加省农村教师素质提高工程和市级暑期培训。建立培训对象资源库。组织教师认真有效的开展周工作反思活动。建立好学校资源库，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。实施名师培养工程，建立学校名师库......”。

8、“.....做好教师学历提高水平能力测试职称晋升教师计算机和普通话等级考试以及年学分登记等工作。抓实语言文字工作，开展教师经典诵读书画作品竞赛活动。做好教师年度考学工作。五组织与管理年度教师培训工作计划指导思想提升我校教育教学质量，促进教育均衡发展，以区教育局师训工作会议精神为指导，结合我校教师实际情况，切实提高教师课堂教学学生教育等方面的能力及艺术，转变和更新教师教育理念，使教师培训工作做到项目化菜单化序列化效能化。二培训目标有针对性的开展校本培训和区共性项目培训，开展教师反思能力的培养与提高研究，开展好校本项目培训，提高教师综合能力素质，力保东宝区学习型学校的荣誉，打造支科研型学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，提高我校教育教学质量......”。

9、“.....三领导小组及培训对象领导小组培训对象全体教师四培训内容与方式落实区级培训，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主平等的新型师生关系。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力教学设计能力师生沟通的能力问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师教学骨干。教育科研培训教育科研能力是校本培训的个重要内容，要求教师逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。现代信息技术知识的培训通过培训，要求以中心小学为主，辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术......”。