1、“.....进行健康教育宣讲时应当根据患者自身理解能力使用更加贴合患者知识结构更加容易为患者所理解的语言进行描述指导患者养成正确的生活习惯，例如掌握正确的处理痰液的方式并进行口腔断标准，无精神障碍，无恶性肿瘤。均签署调查同意书，自愿参与调查。两组患者性别年龄以及病程等基础资料之间的差异不具有统计学意义，具有可比性。观察指标护理干预开始前及患者接受护理及治疗个月后制定患者认知状况自评表对其自我认知状况的改变情况进行对比，自评项目包括患者对发病机制的了解，对治疗方式的了解，对用药不良反应健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会论文原稿降低，非常容易出现耐药性。耐药性肺结核属于种慢性传染性疾病，感染率和死亡率都相对较高。随着病程的发展......”。

2、“.....所以提高患者的治疗积极性就至关重要。在治疗过程中如果宣教工作的实施不足导致患者对自身疾病的了解不够。本研究就对临护理过程中对耐药肺结核患者实施健康教育的具体效果作如下报年月我院收治的例耐药肺结核患者作为研究对象，按照护理方式差异将其分为观察组和对照组，每组各例。健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会论文原稿。排除标准患者对医嘱内容拒不执行，治疗依从性差患者中途退出研究或停止在本院进行治疗患者存在明显的精神疾病或意识障碍，无法准确表达自身意愿。关键词耐药肺结核护理健康教育效对种或多种抗结核药物存在耐药性的肺结核患者，患者的治疗周期更长，发病率和死亡率也在逐年升高，严重威胁着人们的生命。肺结核是呼吸系统疾病，因为侵入结核分支杆菌从而引发病变......”。

3、“.....咳血，发热，咳嗽，需要及时有效的进行治疗。临床主要治疗方式就是抗生素治疗，但是随着抗生素的推广，患者的免疫力降低，非常容观察指标护理干预开始前及患者接受护理及治疗个月后制定患者认知状况自评表对其自我认知状况的改变情况进行对比，自评项目包括患者对发病机制的了解，对治疗方式的了解，对用药不良反应及其应对方式的了解，对自我防护和隔离重要性的了解个方面，共计分，每个项目各记分，分数越高患者自我认知状态越好。对照组患者年龄在岁之间，平均正确用药并告知其可能产生的不良反应以及应对策略，可通过发放健康教育手册引导患者主动学习加深了解建立患者个人档案病变对其治疗相关情况进行分析，根据患者耐药状况以及自身特点针对性知道那个治疗及健康教育计划......”。

4、“.....邓春燕健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析中国社区医师，井雪健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析人人健康，。且患者经护理干预后其生活质量改善明显，不仅说明患者临床治疗取得了良好的效果更指出患者对自身状况的主动改善更加明显，更加有利于患者的治疗。从患者满意程度上看健康教育更进步的解决了患者对于疾病和治疗的些疑惑，增加了患者对治疗的理解，同时加强了对患者自身的关注，有效拉近了医患距离，有利于提升患者满意程度。综上所述耐多药肺结核病人最高的治愈率只有左右。无论是耐药肺结核的治疗还是传染控制首先都应该让人们认识到耐药肺结核的特点......”。

5、“.....对病症治疗方式的了解有助于患者重视自身治疗，严格遵守医嘱，有效提升其治疗依从性。而让患者了解到疾病自身包括健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会论文原稿成正确的生活习惯，例如掌握正确的处理痰液的方式并进行口腔护理，注意分开使用生活用品降低疾病传染风险引导患者正确按照医嘱接受治疗并按时按量服药指导患者寻找正确的方式排解心理压力，可以借助参与自己喜欢的活动等方式缓解不良情绪。健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会论文原稿。，吴娅，陆怡健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析实用临床护理学电子杂志，。观察组患者在对照组基础上增加健康教育患者入院后向其介绍疾病相关知识，使患者疾病产生的原因及其特点进行了解并详细向患者讲解治疗的相关知识，指导患围较广者叩诊呈浊音，语颤增强......”。

6、“.....晚期结核形成纤维化，局部收缩使胸膜塌陷和纵隔移位。在结核性胸膜炎者早期有胸膜摩擦音，形成大量胸腔积液时，胸壁饱满，叩诊浊实，语颤和呼吸音减低或消失。耐多药肺结核是耐药结核病的部分指结核病人体内的结核菌至少对包括异烟肼和利福平两种主要抗结核药或两种以上药物产生，张宏艳健康教育在耐药肺结核护理中的应用效果研究中国医药指南，在耐药肺结核患者护理过程中增加健康教育有利于患者对疾病和治疗以及日常防护的自我认知能力，能有效提升患者生活质量和满意程度。参考文献杜峰莉，胡绢利健康教育在耐药肺结核护理中的应用效果观察山西医药杂志，聂丹分析健康教育在耐药肺结核护理中的临床效果与应用效果中外女性健康研究，方徐英健康教育在耐药肺结核护理中的应治疗的相关知识最主要的渠道就是治療的医院......”。

7、“.....认识疾病和治疗的重要途径，这对耐药结核病患者的治疗以及传染控制具有十分重要的作用。本研究中对观察组患者进行护理中健康教育，明显增加了患者对疾病和治疗相关问题的自我认知能力，有效提升了患者对疾病的了解，进步加强了传染防护的可药的结核病叫耐多药结核病，英文缩写，所以耐多药肺结核必须要有痰结核菌药敏试验结果才能确诊，是种更为严重的结核病耐药类型，治疗难度大。耐药耐多药肺结核的治疗极其困难，主要是缺乏新药和敏感药。个普通肺结核病人，治疗周期般为月。耐多药肺结核病人治疗周期长达月个月，甚至个月。治愈率低，普通肺结核病人治愈率多在以上，健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会论文原稿。主要分为人牛鸟鼠等型。对人有致病性者主要是人型菌，牛型菌少有感染......”。

8、“.....可由菌群中先天耐药菌发展而形成，也可由于在人体中单独使用种抗结核药而较快产生对该药的耐药性，即获得耐药菌。耐药菌可造成治疗上的困难，影响疗效。肺部体征依病情轻重病变范围不同而有差异，早期小范围的结核不易查到阳性体征，病变理，注意分开使用生活用品降低疾病传染风险引导患者正确按照医嘱接受治疗并按时按量服药指导患者寻找正确的方式排解心理压力，可以借助参与自己喜欢的活动等方式缓解不良情绪。对比实验组和对照组患者的护理有效率。统计学方法使用数据分析软件进行数据分析，计量数据用表示，用检验计数数据使用，表示，使用进行检验，两组对比结及其应对方式的了解，对自我防护和隔离重要性的了解个方面，共计分，每个项目各记分，分数越高患者自我认知状态越好......”。

9、“.....使患者疾病产生的原因及其特点进行了解并详细向患者讲解治疗的相关知识，指导患者正确用药并告知其可能产生的不良反应以及应对策略，可通过发般资料将年月年月我院收治的例耐药肺结核患者作为研究对象，按照护理方式差异将其分为观察组和对照组，每组各例。健康教育在耐药肺结核护理中的应用体会论文原稿。对照组患者年龄在岁之间，平均年龄在〒岁，女性患者例，男性患者例观察组患者年龄在岁之间，平均年龄在〒岁，女性患者例，男性患者例两组患者均符合耐药性肺结核的耐药肺结核是指对种或多种抗结核药物存在耐药性的肺结核患者，患者的治疗周期更长，发病率和死亡率也在逐年升高，严重威胁着人们的生命。肺结核是呼吸系统疾病，因为侵入结核分支杆菌从而引发病变。主要临床症状为胸痛，咳血，发热，咳嗽......”。