1、“.....教师还能摆脱原先较单的教学方式，不再枯燥的给学生们介绍知识，通过摒真正投入到学习中。为了改变这种情况，对于教师而言，首先应该去培养学生们的学习兴趣，其次需要将知识的讲解作为引导，让学生们对真正体会学习音乐的核心目的，这样才能保证小学音乐教学获得良好的质量和效果。做这些的前提都是为了创新小学音乐教学模式，在信息环境下多媒体技术融入小学音乐课堂教学探究论文原稿教学中运用信息技术的重要性在素质教育背景下，小学音乐课堂开始被越来越多的教师重视起来，在实际的教学过程中，教师需要将学生放在主导位，然后去培养学生们的音乐素养......”。

2、“.....学生们对于学习音乐的兴趣并不浓烈在信息环境下，将多媒体技术应用到小学音乐教学中，促使整个课堂教学变得更生动活泼，教师还能摆脱原先较单的教学方式，不再枯燥的给学生们介绍知识，通过摒弃黑板这个教学方式，将些动态音频以及微课等带入课堂，以此实现小学音乐教学的创新个改革，同时还能师基本上都是通过填鸭式的教学方式展开教学工作的，这样的教学只是味地给学生们传授音乐知识以及唱歌技巧等等，学生们很难通过学生产生兴趣。所以将多媒体技术融入小学音乐教学中，需要改革传统的教育理念，同时还要树立以人为本的音乐教育理念，结合学生们的......”。

3、“.....同时还是学生音乐表现能力培养的核心方式。教师在教学中需要借助多媒体信息技术将歌曲的节拍以及动作等，以多样化的当时呈现出来，以此实现对学生的有效指导，同时还能提高学生们的学习兴致，促使他体会音乐，这样才能促使音乐的教学获得更好的机会，同时还能获得情感上的认识和认同，以此提升教学效果。例如在我们爱老师这首歌曲教学中，教师可以将歌曲分成个部分，然后通过多媒体去呈现，在开头需要进行学生的介绍，然后再去呈现教师对学生的关爱，最后呈媒体信息技术的应用，只有这样才能以学生学习情况以及学习需求作为基础，让多媒体技术的应用满足小学音乐的教学需求，同时还能完善探究式教学的开展......”。

4、“.....参考文献王梦迪信息技术在小学音乐教学应用中的问题与对策北方音乐，夏巧玲運生的介绍，然后再去呈现教师对学生的关爱，最后呈现出学生爱老师这个结尾。通过这样的教学方式，学生对歌曲就能更深入的体会，方面可以提高学习效率，另方面可以在教学的拉伸中展现具体内容，让学生产生情感上的升华并体会教师的关爱。结束语综上所述，在当前养学生们的音乐情感是非常重要的教学部分，同时还是实现道德教育的主要方式。但是小学这个年龄段的学生在生活阅历以及理解能力上有所欠缺，在以往的教学中，学生甚至缺少情感上的感受，这样就导致小学音乐的教学效果差强人意。随着对媒体技术的引进......”。

5、“.....通过这样的教学方式，学生对歌曲就能更深入的体会，方面可以提高学习效率，另方面可以在教学的拉伸中展现具体内容，让学生产生情感上的升华并体会教师的关爱。信息环境下多媒体技术融入小学音乐课堂教学探究论文原稿。实现道德教育的主要方式。但是小学这个年龄段的学生在生活阅历以及理解能力上有所欠缺，在以往的教学中，学生甚至缺少情感上的感受，这样就导致小学音乐的教学效果差强人意。随着对媒体技术的引进，教师需要将教学内容进行拉伸，期间需要带领学生们去感受并且乐教育理念，结合学生们的学习需求去设计教学方案......”。

6、“.....同时还能激发学生们学习能力并提高音乐的教学质量。，培养音乐的实践小学音乐教学的唱歌指导直是教学中的重点，同时还是学生音乐表现能力培养的核心方式。教用信息技术，活力音乐课堂中小学电教，彭艳玲运用现代信息技术，灵动小学音乐课堂启迪与智慧，周波基于信息技术的国学经典走进小学音乐课堂的构建科学咨询，。，提高实际的教学效果在小学音乐教学中，培养学生们的音乐情感是非常重要的教学部分，同时还的小学音乐教学中融入多媒体信息技术，方面让小学音乐的教学变得更生动，另方面还能确保学生们在教学中发挥自己的主体性......”。

7、“.....只有这样才能实现学生们综合能力以及综合素质的提升。在实际的教学中，教师定要学会将教学内容进行拉伸，期间需要带领学生们去感受并且体会音乐，这样才能促使音乐的教学获得更好的机会，同时还能获得情感上的认识和认同，以此提升教学效果。例如在我们爱老师这首歌曲教学中，教师可以将歌曲分成个部分，然后通过多媒体去呈现，在开头需要进行师在教学中需要借助多媒体信息技术将歌曲的节拍以及动作等，以多样化的当时呈现出来，以此实现对学生的有效指导，同时还能提高学生们的学习兴致，促使他们更好的接受唱歌指导，这样就能保证学生们音乐实践能力的提升。，提高实际的教学效果在小学音乐教学中......”。

8、“.....由于教育理念过于落后，教师基本上都是通过填鸭式的教学方式展开教学工作的，这样的教学只是味地给学生们传授音乐知识以及唱歌技巧等等，学生们很难通过学生产生兴趣。所以将多媒体技术融入小学音乐教学中，需要改革传统的教育理念，同时还要树立以人为本的弃黑板这个教学方式，将些动态音频以及微课等带入课堂，以此实现小学音乐教学的创新个改革，同时还能有效提高小学音乐的教学质量以及效果。在实际的教学过程中，教师需要根据学生们对于音乐产生的兴趣去展开多媒体技术教学，以此实现学生们学习的高效性，同时这个过程中加上多媒体技术的融入......”。

9、“.....促使小学生发自内心的喜欢上音乐这门课程。由此可见，小学音乐的教学非常重要，教师在实践教学中需要充分落实有效的教学方式，以此实现教学的创新。关键词小学音乐课堂教学信息环，加上他们缺少自主表现，导致他们不愿意参与到学习中。这样来，学生们很难从学习中体会到音乐文化，严重时还会影响小学音乐的教学效果。导致这些问题发生的主要原因在于学生们缺乏学习意识的同时，将小学音乐课认为只是门兴趣课，他们在学习中只注重玩耍，没有效提高小学音乐的教学质量以及效果。在实际的教学过程中，教师需要根据学生们对于音乐产生的兴趣去展开多媒体技术教学，以此实现学生们学习的高效性......”。