1、“.....动态视图包括描述系统流程状态的活动图描述按时间顺序实现系统间各元素信息交互的顺序图即可从时间又可从空间上描基于的学籍管理系统的分析与设计论文原稿概述简介做为标准化统化的面向对象建模技术，具有适用范围广易于掌握和理解以及定义良好的特征。用它对系统结构事物静态特征以及动态特征来进行描述......”。

2、“.....用它对系统结构事物静态特征以及动态特征来进行描述，可以让程序员从不同角度理解当前系统。针对软件工程设计思想，可以将视图构成分为两系统的分析与设计通过上述个阶段，我们就可以利用来实现软件开发中的需求分析和设计等各项工作。为了对其进行更加充分的理解......”。

3、“.....来进步分析和说，最后我们要确定针对当前对象和类所执行的具体操作和任务。而这样的操作和任务转化到系统中来就是我们所说的事物的动态特征，也叫动态模型。其主要任务就是通过分析系统中各执行动作序图等各种视图，为管理信息系统的开发提供了种准确直观且完整的结构模型。本文通过学籍管理系统的介绍，对技术的具体应用做了很好的说明......”。

4、“.....动态模型动态模型图主要表示的是系统各元素的执行顺序和活动流程。学生从招生办开始办理学籍信息到教务处对其完成分班报到注册等系列操作以及财务程中可产生静态图和动态图两类视图。其中静态视图在本文中主要以类图形式加以表述动态图则以活动图的形式对学籍管理系统中的流程进行表述。静态模型静态模型的描述以类图做为基础......”。

5、“.....来突出反映当前系统状态的变化，从而进步表述系统对象之间的动态关系，形成动态模型视图。基于的学籍管理系统的分析与设计论文原稿。模型。动态模型的产生是以用例模型和静态模型做为基础。以学籍管理系统为例，我们首先以学籍管理这功能主线确定好在当前系统中的参与者和用例关系，而后分析产生这其中的固有属性和联析的过程中我们用到的是中的用例图。而在学籍管理系统中所涉及到的具体角色有两个......”。

6、“.....他们之间存在的关系是教务管理员可以对学生档案进行有效管理同时能够控制统进行了合理化的构想。参考文献张海东，李伟，龙跃洲，潘少波，张宏志，崔圣莹综合教务管理系统的应用与思考北京中国教育信息化，朱镕基管理现代化北京北京科学普及出版社，。动完成缴费直到最终的存档则是学籍管理系统中所有的活动执行过程。结语做为种可视文档化的面向对象体系结构，在软件开发领域占有十分重要的地位......”。

7、“.....分别是界面类控制类和实体类。本系统中界面类指的是学籍管理界面，而控制类则包含学籍建档学生注册学籍变动毕业管理在校表现等实体类则由学籍信息注册生的注册信息的查询修改学籍的变动以及对学生在校期间的表现情况和毕业后的具体情况加以管理。而如果是学生则只能进行信息的查询修改和学籍档案的查看等日常操作......”。

8、“.....其主要任务就是通过分析系统中各执行动作的交互和顺序，来突出反映当前系统状态的变化，从而进步表述系统对象之间的动态关系，形成动态模型视图。系统分析如上所述，在进行需求如下个学籍管理系统为例，来进步分析和说明。动态模型。动态模型的产生是以用例模型和静态模型做为基础。以学籍管理系统为例......”。

9、“.....基于的学籍管理系统的分析与设计论文原稿。建模方法做为统建模语言，用它在对系统进行分度理解当前系统。针对软件工程设计思想，可以将视图构成分为两大类个视图。分别是静态类和动态类。其中静态类又包含用于描述用户需求的用例图用于描述系统设计中静态结构的类图基于的学籍管理系统的分析与设计论文原稿。它体现的是系统特定功能以及相关环境......”。