1、“.....划的内容包括在不同岗位实践大致时间和所要学习的内容。笔者的预期实践内容如下体验企业文化，熟悉企业相关岗位职责管理制度了解职业岗位对岗位人员的素质要求，提高自身的职业素养。了解企业生产实际和市场需求，掌握相关生高职化工类专业教师企业实践的意义及体会论文原稿企业并为企业服务，否则所实施的系列教学活动就是海市蜃楼，没有根基，经不起时间的检验。般来讲，高职院校的教师会全程参与到上述教学过程当中，因此高职院校的师资水平是高职院校办学水平的最重要的衡量标准。目前在职业院实践......”。

2、“.....收获也颇多，现将经验与体会与大家分享。关键词高职教师企业实践收获及建议职业院校化工类专业教师为什么要到企业实践职业教育作为种使受教育者获得种职业技能或职业知识形成良好的职业道德的种，即把学历做为主要的标准。这些教师从学校到学校，缺乏足够的工程实践经验，专业实践能力先天不足，不能够按企业标准对学生进行实践指导。针对这现象，些高职院校适时出台了鼓励教师下企业锻炼的系列政策，并制定了相关规章收集了大量现场素材。收集了图片操作规程案例等资料，丰富了教学资源库......”。

3、“.....为今后课程改革提供依据。开发了门有关油气安全环保加工等内容的培训课程，为建设了多年来在教学过程中积累的实训问题。深入学习并体会企业管理规章制度。学习了化工部化工企业安全管理制度百十条中国石油天然气集团公司反违章禁令中国石油天然气集团公司管理项原则等化工企业现场管理制度，同时还了检查表设备运行记录防火巡查情况记录精细巡检确认卡主操交接确认卡班长交接确认卡等工艺卡片的具体内容。对教学及教师企业实践的建议建议教学系部每学期安排定的学时量......”。

4、“.....使学生和教师能够面了解车间的生产能力原料来源工艺流程生产设备及装臵的工艺特点加深了对理论知识理解的同时，在技术人员的指导下进行了装臵运行的操作和控制锻炼了实际操作能力，通过和主操交流解决了多年来在教学过程中积累的实训问题。深入实践终于得以实现。本次实践为脱产实践，实践时间较长，收获也颇多，现将经验与体会与大家分享。收集了大量现场素材。收集了图片操作规程案例等资料，丰富了教学资源库。并与专家和技术人员座谈......”。

5、“.....高职化工类专业教师企业实践的意义及体会论文原稿。验不足最有效的途径。提高了实际操作能力。在了解车间的生产能力原料来源工艺流程生产设备及装臵的工艺特点加深了对理论知识理解的同时，在技术人员的指导下进行了装臵运行的操作和控制锻炼了实际操作能力，通过和主操交流解校教师入职标准和普通高等院校相同，即把学历做为主要的标准。这些教师从学校到学校......”。

6、“.....专业实践能力先天不足，不能够按企业标准对学生进行实践指导。针对这现象，些高职院校适时出台了鼓励教师下企业对面地和专家进行交流，增加对企业的了解。继续加大教师下企业实践力度。尽管学院在支持教师去企业实践方面已经做了大量工作，但是还要加大力度继续鼓励教师去企业实践。笔者认为教师去企业实践是目前解决高职院校教师企业经学习并体会企业管理规章制度。学习了化工部化工企业安全管理制度百十条中国石油天然气集团公司反违章禁令中国石油天然气集团公司管理项原则等化工企业现场管理制度......”。

7、“.....为今后课程改革提供依据。开发了门有关油气安全环保加工等内容的培训课程，为建设源于企业实际案例的化工教学培训资源库积累素材。高职化工类专业教师企业实践的意义及体会论文原稿。提高了实际操作能力。炼的系列政策，并制定了相关规章制度，使之与教师的考核和职称晋升挂钩，极大地调动了教师去企业实践的积极性。化工企业实践前准备笔者所在的院校对教师企业实践历来十分重视，经过学院批准并多方联系后......”。

8、“.....导致在传授涉及现场部分内容时没有底气，高职院校教师缺乏现场经验是目前在高职院校教师中普遍存在的现象。这种现象的存在有其历史原因，高职院校的教师绝大部分来源于普通高等院校。职业院那么从职业教育的定义我们可以看出职业教育的所有教育活动，包括为种职业教育设臵的课程内容编写的教材教师的选拔考核标准的制定等均应来源于企业并为企业服务，否则所实施的系列教学活动就是海市蜃楼，没有根基，经不起时产工艺和新的技术信息情况，以便丰富教学内容......”。

9、“.....主要包括学习安全规范工艺流程掌握装臵操作要领收集现场资料等。通过实践提高自身专业素养和知识技能水平，达到双师型教师的要求。关键词高职教师企校任教的教师都要求有双师甚至师资格。但是由于没有统的标准，我们些教师虽然号称双师或师但离实际要求还差的很远，导致在传授涉及现场部分内容时没有底气，高职院校教师缺乏现场经验是目前在高职院校教师中普遍存在的现象。育活动，其根基在企业。如果我们把从事定生产劳动的领域笼统地理解为企业的话，那么从职业教育的定义我们可以看出职业教育的所有教育活动......”。