1、“.....学生跟着练习之后后疫情时代体育与健康教学对策转变的研究论文原稿健康委会办公厅和国家中医药管理局办公室联合发布了新型冠状病毒肺炎恢复期中医康复指导建议的通知，在指导建议里给出具体配方和操作指南，主要包括中药操和综合练习等配合讲解，学生跟着练习之后，通过网络形式把自己的学习视频或者疑惑反馈给老师......”。

2、“.....做到的推动。网红模式这种形式是最多被采用的，以网络直播的形式带领学生练习，并可以随时互动答疑，尽管效果无法与现场教学效果相比，但是已经是目前技术手摘要新型冠状病毒感染肺炎疫情蔓延，社会各界全力抗击，教育部下发推迟开学通知并呼吁停课不停学，作为德智体美劳育之的体育，快速响应......”。

3、“.....李相如，姚蕾北京市中小学体育的现状与发展对策研究北京体育大学学报，张元功非典疫情下的体育锻炼中国学校体育家庭作业的改良，所以，应该借助这次机会充实和优化线上教学，所以本人对疫情期间的线上教学形式进行次梳理。后疫情时代体育与健康教学对策转变的研究中外医学研究，。新疫情......”。

4、“.....其中体育学科尤为明显，常规体育课上小学体育课程教学改革回顾与反思上海体育学院学报，李相如，姚蕾北京市中小学体育的现状与发展对策研究北京体育大学学报......”。

5、“.....黄伟贞创新中医教学方法的研究方案及其思考中外医学研究计划，增加太极拳段锦和禽戏等与中医息息相关的传统体育与健康教学内容。把中医基本常识融入体育與健康理论教学。参考文献毛振明近年中小学体育课程教学对策转变的研究论文原稿。结论与建议萃取线上体育教学精华，运动处方模式为主，录像讲授为辅，增强图片或视频反馈......”。

6、“.....结论与建议萃取线上体育教学精华，运动处方模式为主，录像讲授为辅，增强图片或视频反馈。进步增细化传统体育与健康教学内容，制定合理的教课场所通常在室外，室内体育常受到学生排斥，尤其初中学段的孩子，更不用说体育家庭作业这充满争议的教学形式，现在看来，疫情期间的线上体育教学就是体中国学校体育......”。

7、“.....黄伟贞创新中医教学方法的研究方案及其思，制定合理的教学计划，增加太极拳段锦和禽戏等与中医息息相关的传统体育与健康教学内容。把中医基本常识融入体育與健康理论教学。参考文献毛振明近年中后疫情时代体育与健康教学对策转变的研究论文原稿后疫情时代......”。

8、“.....在教学对策上作出改变，保留优势，融入新内容，这也是对体育健康教学发展的次刻骨铭心的推动。后疫情时代体育与健康教学学效果相比，但是已经是目前技术手段能提供的最高级的教学形式，同时，基于当今的网络直播潮流，也比较容易被学生接受。摘要新型冠状病毒感染肺炎疫情蔓通过网络形式把自己的学习视频或者疑惑反馈给老师......”。

9、“.....做到精确教学，学生可以回看，抓住重点，重复练习艾灸拔罐刮痧针灸穴位经络段锦和太极拳等中医常规疗法。不得不说我国体育依靠传统体育这根纽带紧紧系着中医基本常识这传统文化传承的精华。后疫情时代体精确教学，学生可以回看，抓住重点，重复练习，缺点在于缺乏直接互动，无法解决实时问题。新病毒......”。