1、“.....突出落实立德树人根本任务导向，激励高校领导干部干事创业奋发进取，建设支政治素质过硬教级党组织工作部署的考核。考核内容以高校各级领导班子和领导干部是否能够不折不扣创造性地贯彻落实中央精神市委工作要求学校党委工作部署为前提，坚持上级倡导什么高校党委部署什么就考核什么。是紧紧围绕高校教育教学和双流建设，注重把握教学院系党群行政教辅部门等不同新时代以高质量的干部考核工作促进高校干部队伍建设的若干思考论文原稿党政领导干部考核工作条例襄阳日报，盛若蔚提升考核质量激励担当作为中组部负责人就印发党政领导干部考核工作条例答记者问人民日报......”。

2、“.....白雪增强领导干部考核工作的针对性与实效性支部建，全面准确评价党政领导干部工作业绩，提高干部考核的科学性和精准性。通过区分优劣奖优罚劣激励担当，鼓励引导高校党政领导干部以更饱满的精神状态更扎实的工作作风贯彻落实党中央决策部署立足本职干好工作，在高等教育改革发展中担当新使命展现新作为。要注意把考核工作导班子和中层干部经考核认定做出重大贡献表现突出或年度考核评为优秀等次的，按照规定给予物质奖励。对连续年考核为优秀等次的干部，按照学校规定同等条件下优先提拔使用优先参加党校培训实践锻炼等培养等。是将考核结果与管理监督结合。新时代以高质量的干部考核工作促进强化考核结果运用......”。

3、“.....把综合分析研判作为考核结果确定的前置环节，坚持定性和定量相结合，全面历史辩证地分析个人贡献与集体作用主观努力与客观条件显绩与潜绩等情况。注重了解教职员工对各级领导班子和领导干负责人教学单位负责人和离退休人员代表等担任考评成员的年度考评会议上汇报工作，汇报内容包括人才培养教学改革学科专业建设科学研究以及其他专门工作，还包括履行全面从严治党主体责任意识形态工作责任制师德师风建设和思想政治工作等方面的落实情况同时，各院系党总支和中层干部年度考核工作制度，每年制定基层单位和中层干部考核工作方案，注重发挥考核对日常工作的导向作用，促进干部干事创业担当作为。是健全考核工作机制......”。

4、“.....般由学校党委书记任组长，党委副书记和纪委书记任副组长，考核小组成员般包括组织部部学科专业建设科学研究以及其他专门工作，还包括履行全面从严治党主体责任意识形态工作责任制师德师风建设和思想政治工作等方面的落实情况同时，各院系党总支和直属党支部书记对履行抓党建工作职责进行工作汇报，分析工作中存在的问题，提出今后努力方向。是做精专项考核。成绩，确定基层单位和中层干部考核等次并在校内公布考核结果。是将考核结果与激励奖励选拔任用相结合。基层领导班子和中层干部经考核认定做出重大贡献表现突出或年度考核评为优秀等次的，按照规定给予物质奖励。对连续年考核为优秀等次的干部......”。

5、“.....分析工作中存在的问题，提出今后努力方向。是做精专项考核。高校可将巡视巡察及整改全面从严治党工作考核及整改审计及整改个人有关事项报告查核等作为专项考核内容，加强对领导遵守党规党纪情况的考核和监督。量体裁衣研究开发出套既能充分实现考核目标又简便易操作的干部考核系统，提高干部考核工作的质量和效率。新时代以高质量的干部考核工作促进高校干部队伍建设的若干思考论文原稿。高校年度考核般要求各院系和部门主要负责人代表本院系部门......”。

6、“.....在高等教育改革发展中担当新使命展现新作为。强化考核结果运用，激励干部积极干事创业勇于担当作为是综合分析研判确定考核等次。把综合分析研判作为考核结果确定的前置环节，坚持定性和定量相结合，全面历长纪委办公室主任人事处处长等。领导小组下设工作办公室，由党委组织部人事处等专人负责，纪检办公室加强对考核全过程的监督。是进步加强干部考核工作信息化建设。考核工作领导小组要认真研究运用互联网技术和信息化手段开展考核工作的可行性，与互联网高科技企业加强合作高校可将巡视巡察及整改全面从严治党工作考核及整改审计及整改个人有关事项报告查核等作为专项考核内容，加强对领导遵守党规党纪情况的考核和监督。加强组织领导......”。

7、“.....各高校应积极完善基层单位拔使用优先参加党校培训实践锻炼等培养等。是将考核结果与管理监督结合。高校年度考核般要求各院系和部门主要负责人代表本院系部门，在由校领导班子成员职能部门负责人教学单位负责人和离退休人员代表等担任考评成员的年度考评会议上汇报工作，汇报内容包括人才培养教学改辩证地分析个人贡献与集体作用主观努力与客观条件显绩与潜绩等情况。注重了解教职员工对各级领导班子和领导干部工作实际效果的真实感受和评价。考核工作领导小组加强考核数据的汇总和分析，依据上级和学校关于干部考核的相关规定......”。

8、“.....通过建立科学系统可量化的干部考核体系，有利于多渠道全方位评价高校各级领导班子的实际工作，全面准确评价党政领导干部工作业绩，提高干部考核的科学性和精准性。通过区分优劣奖优罚劣激励担当，鼓励引导高校党政领导干部以更饱满的精能力突出治校本领高强敢担当善作为的高素质干部队伍，为建设中国特色世界流大学和建设社会主义现代化教育强国提供人才支持和保证。参考文献新华社中共中央办公厅印发党政领导干部考核工作条例襄阳日报，盛若蔚提升考核质量激励担当作为中组部负责人就印发党政领导干部考型单位......”。

9、“.....进行分类考核。是堅持以事察人，健全完善领导班子和领导干部工作目标。高校结合各基层单位自身职能职责和功能定位，围绕学校教育教学中心工作和教学科研创作等重点工作任务，聚焦各基层单位主业主责，研究确定基层设，。准确把握考核内容，把对干部的各项要求贯穿考核工作全过程是把政治标准放在首位。把政治标准贯穿干部考核工作始终，确保高校各级领导班子和领导干部在政治立场政治方向政治原则政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度致。是突出对高校各级领导班子贯彻落实功夫下在平时，突出落实立德树人根本任务导向，激励高校领导干部干事创业奋发进取......”。