1、“.....专业技能课包括专业核心课专业方向课拓展课综合实训课大类课程。其中从汽车制造与检修专业人才培养方案浅议汽车专业课程设置与实施论文原稿知识和实践操作技能，能从事汽车制造车辆改装汽车维修汽车零件加工与装配汽车新能源技术应用等工作，能胜任第线工艺工装简单设计与实施，制造与调试，汽车安装调试使用维护改装与修理检验......”。

2、“.....基层生产管理等工作的高素做人，会做事，会学习，会生活，实现学校企业全方位育人，保证学生全面发展的人才目标。关键词人才培养方案学制课程设置实习建议汽车专业人才培养实施方案简介汽车制造与检修专业是我校重点专业之，人才培养实施方案如下培养目标主要成才的教育理念。我专业在先进教育理念和人才观的引领下，构建基于工学结合校企合作顶岗实习注重实效的岗位对接，技能综合具有专业特色的人才培养新模式，以对接传统汽车维修汽车装配与调试岗位为基础，发展电动汽车相关岗位以掌握汽车装配课程设置中职学校公共基础课由于学生基础太薄，很多初中都没读完......”。

3、“.....所以只有减少纯理论教学，对于和专业贴近课程最好也在实训室上，理实体，做中教做种学做中练做中考。在实践教学中按需插入基础课，效果非常考，提高了学生的体力消耗太大，出现视觉疲劳现象。学生学习注意力集中的时间有限，电子专业基本上全部在实训室里实训性上课，由于天天不变，引起体力和视觉疲劳，效果状态不佳都不如人意。所以在以后实习安排中每次最长周，然后安排理论课，当然，理论课也读完，学习非常困难。所以只有减少纯理论教学，对于和专业贴近课程最好也在实训室上，理实体，做中教做种学做中练做中考。在实践教学中按需插入基础课......”。

4、“.....提高了学生的学习兴趣。职业学校是学习技能，汽车制造与检修有关的技术能现象。学生学习注意力集中的时间有限，电子专业基本上全部在实训室里实训性上课，由于天天不变，引起体力和视觉疲劳，效果状态不佳都不如人意。所以在以后实习安排中每次最长周，然后安排理论课，当然，理论课也要理实体，只是实习与理论交习方向，如天津长城汽车订单班，主要是制造装配调试等，就加大汽车装配实习力度，还有想在家附近汽车维修店工作，就加大维修技能的训练。在实施过程中，由于课时问题每学期只能安排周实习，这就减少了动手能力的训练时间......”。

5、“.....只是实习与理论交替进行，有周期性变化，加上新的教学手段的融入。学生每次教学都有新的感觉，也充分达到的我们预想要达到的效果。真正做到做中教做中学做中练做中考。使学校企业和学生方都很满意。的训练时间，加大了枯燥的纯理论课时，所以在实施中因地制宜加大实习课时，增加周数。使学生学习热情高涨。但是过不多久，实习时间太长，实习课时加大了，学生实习效果又有变化，体力跟不上，注意力开始下降我们深入调查研究后发现，实习太主，同时掌握焊接钳工机械加工等多种技能......”。

6、“.....依托学校和企业两个育人平台，通过校内基本理论学习基本技能训练和校外顶岗实习个环节，将学校教育与企业文化互相渗透互相影响，注重学生职业道德教育，使学生会做人，为了扩大就业面，开发了个学习方向，如天津长城汽车订单班，主要是制造装配调试等，就加大汽车装配实习力度，还有想在家附近汽车维修店工作，就加大维修技能的训练。在实施过程中，由于课时问题每学期只能安排周实习，这就减少了动手能力进行，有周期性变化，加上新的教学手段的融入。学生每次教学都有新的感觉，也充分达到的我们预想要达到的效果。真正做到做中教做中学做中练做中考......”。

7、“.....课程设置中职学校公共基础课由于学生基础太薄，很多初中都没论课时，所以在实施中因地制宜加大实习课时，增加周数。使学生学习热情高涨。但是过不多久，实习时间太长，实习课时加大了，学生实习效果又有变化，体力跟不上，注意力开始下降我们深入调查研究后发现，实习太长体力消耗太大，出现视觉疲劳，会做事，会学习，会生活，实现学校企业全方位育人，保证学生全面发展的人才目标从汽车制造与检修专业人才培养方案浅议汽车专业课程设置与实施论文原稿。职业学校是学习技能，汽车制造与检修有关的技术能力，为了扩大就业面......”。

8、“.....我专业在先进教育理念和人才观的引领下，构建基于工学结合校企合作顶岗实习注重实效的岗位对接，技能综合具有专业特色的人才培养新模式，以对接传统汽车维修汽车装配与调试岗位为基础，发展电动汽车相关岗位以掌握汽车装配技能作技能，能从事汽车制造车辆改装汽车维修汽车零件加工与装配汽车新能源技术应用等工作，能胜任第线工艺工装简单设计与实施，制造与调试，汽车安装调试使用维护改装与修理检验，产品的销售及售后服务，基层生产管理等工作的高素质劳动者和技......”。

9、“.....含校内外实训顶岗实习等多种形式。关键词人才培养方案学制课程设置实习建议汽车专业人才培养实施方案简介汽车制造与检修专业是我校重点专业之，人才培养实施方案如下培养目标主要是面向汽车制劳动者和技能型人才从汽车制造与检修专业人才培养方案浅议汽车专业课程设置与实施论文原稿。人才规格包括德育要求基本知识要求职业素质要求和核心技能要求。主要接续专业高职是汽车制造与装配技术汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销面向汽车制造维修领域，培养爱国爱党遵纪守法敬业爱岗诚信友善，德智体美全面发展，具有良好道德品质和文明行为习惯......”。