1、“.....参与到课堂讨论中来。最后，线上下混合教学拉近了教师于学生的距离，使得课堂氛围更为轻松随意，增加了学生参与讨论了意愿常态化疫情防控背景下大学生课堂讨论参与问题研究论文原稿。最后，积极及时反馈帮助学生更常态化疫情防控背景下大学生课堂讨论参与问题研究论文原稿，导致讨论质量降低，影响参与的热情。疫情常态化下大学生课堂参与的影响因素分析首先，教学形式改革提高了部分学生课堂参与度。从课程层面来看，人力资源管理概论从内容上和教学形式上就具有定的讨论基础......”。

2、“.....最后提出相关建议常态化疫情防控背景下大学生课堂讨论参与问题研究论文原稿。首先，在疫情冲击下，学校为了保障师生安全，采取了如严格的校园门禁制度等措施，学生的生活受到了定的影响，部分学生心的原则，开展了线上教学疫情常态化下，在各项措施保障下开始实施线上下混合教学模型以保障课堂教学的质量。在这系列的变化之下，学生对于课堂讨论的参与也经历了先是停滞，再到转为线上互动，最后再回归课堂的转化......”。

3、“.....随着社会对对高等教育人才培养要求的提升，对高校课堂教学质量要求的重视，如何提高大学生课堂讨论参与由于线上人数较少，学生面对面讨论氛围更浓，且教师上课时较难兼顾到线上讨论的情况，因此线上讨论相对减少。摘要在疫情影响下，由于教学方式的系列转变，对大学生课堂讨论参与的心态和行为产生了定的影响。常态化疫情防态教学疫情防控时线上教学和常态化疫情防控时线上下混合教学学生在人力资源管理概论课堂上的课堂讨论参与情况发现疫情常态化防控后学生线上讨论参与度提高......”。

4、“.....线上讨论般是课后，要在疫情影响下，由于教学方式的系列转变，对大学生课堂讨论参与的心态和行为产生了定的影响。常态化疫情防控背景下，如何提高大学生课堂讨论参与度进而提升教学质量和效果是课堂教学开展的重点之。基于此，本文以人力资质量。在这系列的变化之下，学生对于课堂讨论的参与也经历了先是停滞，再到转为线上互动，最后再回归课堂的转化，学生对于课堂讨论的参与，其心态和行为也因此受到了定的影响。新冠肺炎疫情还未结束......”。

5、“.....如何提高大学生课堂讨论参与度进而提升教学质量和效果是课堂教学开展的重点之。基于此，本文以人力资源管理课堂教学为例，对疫情常态化下本科教学中学生课堂讨论参与问题进行探讨并提出相关建议。直接观察学生的状态，教师也得不到足够的反馈，最后导致讨论效果不够理想。疫情常态化防控后，实施线上下教学，大部分学生回归课堂进行线下讨论，但也能够通过科技手段例如雨课堂让线上下的学生起参与到课堂讨论中来。但习的有效途径之。随着社会对对高等教育人才培养要求的提升......”。

6、“.....如何提高大学生课堂讨论参与度也逐渐成为课堂教学开展的重点。新冠肺炎发生以来，由于其突发性和延续性，高校课堂教学受到了系但大多数学生课后对于课程内容讨论较少。疫情防控时线上教学以线上讨论为主，讨论的学生人数普遍增多，但是由于网络稳定性信息传输时差讨论人数较多导致讨论时不能关注到每个学生的发言，讨论得不够集中，同时，由于不能源管理课堂教学为例，对疫情常态化下本科教学中学生课堂讨论参与问题进行探讨并提出相关建议常态化疫情防控背景下大学生课堂讨论参与问题研究论文原稿......”。

7、“.....学生在课堂中主动性并不理想，。通过对比疫情前论课堂教学为例，对疫情常态化下本科教学中学生课堂讨论参与问题进行探讨，分析常态化防控背景下大学生课堂讨论参与的现状和影响因素，最后提出相关建议常态化疫情防控背景下大学生课堂讨论参与问题研究论文原稿。摘列影响。疫情初期，各高校为了确保师生安全先是推迟了开学时间之后为适应疫情期间的变化，本着停课不停学，停课不停教的原则，开展了线上教学疫情常态化下......”。

8、“.....最后，多种工具的应用在带来便利的同时也分散了部分的注意力，导致讨论质量降低，影响参与的热情。关键词本科教学课堂讨论参与疫情常态化引言大学生课堂讨论是提高学生主体性参与度和促进学生主动缺乏在众人面前表达自己观点勇气的学生能够放下心理负担，参与到课堂讨论中来。最后，线上下混合教学拉近了教师于学生的距离，使得课堂氛围更为轻松随意，增加了学生参与讨论了意愿。首先，在疫情冲击下，学校为了保障师的参与讨论......”。

9、“.....疫情常态化下大学生课堂参与的影响因素分析首先，教学形式改革提高了部分学生课堂参与度。从课程层面来看，人力资源管理概论，教学形式变成了线上下混合，讨论的形式变得更为多样化，有效的提高了部分学生的课堂参与度。其次，教学辅助软件的应用增加了课堂讨论参与的便利性，使得部分原来缺乏在众人面前表达自己观点勇气的学生能够放下心理负担态和心情也出现了波动，因此上课时精神不振，缺乏讨论的激情。其次，疫情持续时间较长，在减少活动和增加线上交流后学生会形成惯性......”。