1、“.....端正学习态度，树立正确的就业观念。以考风教育为重点，搞好诚信教育制度教育和警示教育，做到正面宣传教育制度教育与反面警示教育相结合，积极培育良好的考风，不断降低考试违纪率，杜绝替考等严重违纪行为的发生。学风作为衡量精神文化建设水平的项关键指标，展现出所学校在学习精神学习态度和学习方式等方面的特有风格，承载着其浓厚的文化底蕴及其所遵循的教育价值和理念。方面力和创新创业能力，促进良好学风建设。邀请专家学者和优秀毕业生与学生进行经验交流，让同学们更加明确学习目标和方向，培养良好的学习态度。抓好考证考级专升本创新创业培训等，引导学生提高学习质量，增强学习效果，提高学生适应社会及就业创业竞争能力。召开获奖学生事迹宣讲会，宣传优秀学生和先进学风班集的事迹材料，通过宣传栏网络等渠道大力宣传，营造人人爱学习，创优良学风的良好氛围......”。

2、“.....严肃考风考纪，强化过程性考核，建立教学质量评价制度。加强师德师风建设，发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比学赶帮超的良好教风。开展专兼职教师教学能力比拼，推动信息化教学强化课堂设计深挖课程思政等教改革，经常性开展说课比赛教学观摩集体备课和教学质量检查评比等活动，促进教师间的交流与学习，不断提高教育教学质量。积极倡导低。学风好坏的影响因素管理问题教师教风社会环境学风氛围。展望在目前多元化生源背景下，学风好坏受到教育教学管理师资队伍建设校园文化构建机制体制保障等多方面因素的影响，因此可以根据不同生源的特点，探索学风建设的创新路径。强化思想政治教育和劳动教育，加强不同生源学生的职业生涯规划和专业教育，通过组织学生学习学生手册相关强化规章制度教育......”。

3、“.....把学生主要精力引导到学习上来。开。近年来自主招生发展迅速，为不同层次的学生提供了自主选择的途径，得到了高职院校以及社会各界的普遍认可。目前来看自主招生的生源数量充足，各高职院校自主招生比例逐步增加，学生对于自主招生模式较为认可。对口中职的学生完成中职学习后，和高中毕业学生相比，在专业意识和学习技能方面更有优势，专业能力较强。但是其文化基础知识相对薄弱，在定程度上制约了学生后续专业理论知识的学习以及专业技能的提升。摘要本文摘要本文分析比较了高职院校生源招收现状，通过调研高职院校目前学风建设存在的问题，结合工作实际从教育教学管理师资队伍建设校园文化构建机制体制保障等方面探索学生建设的创新路径。对口中职的学生完成中职学习后，和高中毕业学生相比，在专业意识和学习技能方面更有优势，专业能力较强。但是其文化基础知识相对薄弱......”。

4、“.....近年来自主招生发展迅速，为不同层业技术学院学报，蒋南琪心双环背景下高职院校团学组织对学风建设的积极作用探析法治与社会，朱巧旋对高职院校学风建设的新实践与探索新智慧，雷慧昱，韦淑亭高职院校乐学善学笃行学风建设探究当代教育实践与教学研究，樊辰辰高职院校班级学风建设的分析研究青春岁月，王劝，方小明高职院校辅导员如何加强学风建设文教资料，封晓慧高职院校学风建设初探辽宁师专学报，孙小妮高职院校学风建设分析研究开封教育范作用，在发展党员过程中考察学风表现。构建横向和纵向学习平台，树立全员育人的理念，教职工人人参与到学风建设中，根据各自工作职责，深入教学做线了解学生需求，解决学生的实际困难，努力做到主动热情，细致周到，不断提高服务水平。聘请教学名师专业带头人和骨干教师对学生开展专业学习辅导专升本指导职业规划咨询创新创业指导等活动，帮助学生解决学习和发展中的实际问题......”。

5、“.....准确把握就业市心学生，工作中信任学生的和谐的师生关系，以文明教风带动学风建设。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生经济困难生和心理困难生的关心，促进学院家庭社会共同育人。立足文化育人，打造专业社团和专业技能比赛品牌，抓好职业技能竞赛职业生涯规划大賽互联网创新创业大赛等，以赛促学，引导学生增强学习能力实践能力和创新创业能力，促进良好学习心得交流，形成良好学习氛围。压实班委职责，加大学风建设考评，开展班级学风诊断与改进，推进学风班级创建和优良学风评比，带动全体学生争优创先。推进辅导员随堂听课和谈心谈话制度，设立带班质量奖，及时对迟到早退旷课的学生进行教育处理，针对学生存在问题及时制定措施解决。强化学风检查督察，严格请假制度，将班级出勤率进行公布......”。

6、“.....根据生源分类制定学风建设方案，严肃考多元化生源背景下高职院校学风建设的实践探索论文原稿院学报，孙建冬关于新时代高职院校学风融合个机制建设思考质量管理，周妍妍基于政策执行视角的高职院校学风建设研究教育科学论坛，于江加强学生管理促进学风建设淮南职业技术学院学报，王江涛，王冲天立德树人背景下高职院校校园文化与学风建设现状与思考北京劳动保障职业学院学报，錢惠生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践才智，糜莉新形势下高职院校学风建设路径创新研究山东农业工程学院学报，。学生道德品质文化素养价值观念的养成，培养学生自我教育自我学习和自我管理能力，促使其成为德才兼备全面发展的人才另方面，学风也是教师教风师德治学态度以及职业素养的综合反映。在多元化生源背景下，需要从多个方面着手，才能营造良好学习氛围，优化学风......”。

7、“.....刘珂高职院校学风建设状况调查分析以兰州石化职业技术学院为例兰州石化究山东农业工程学院学报，。高职院校生源招收现状目前高职院校生源主要包括高考招生自主单招和对口中职种方式，种招生模式的学生各有优劣。多元化生源背景下高职院校学风建设的实践探索论文原稿。部分高职院校教师教学理念未及时更新，教学方法较为单，讲课较为枯燥，中高职衔接人才培养课程设置重复度较高，因此很多学生对教师或课程不感兴趣，在课堂上注意力不集中，学习效率明显降低。学风好坏的影响因素管理问题的需求，端正学习态度，树立正确的就业观念。以考风教育为重点，搞好诚信教育制度教育和警示教育，做到正面宣传教育制度教育与反面警示教育相结合，积极培育良好的考风，不断降低考试违纪率，杜绝替考等严重违纪行为的发生。学风作为衡量精神文化建设水平的项关键指标，展现出所学校在学习精神学习态度和学习方式等方面的特有风格......”。

8、“.....方面，学风熏陶浸染着每位学生，激励建设。邀请专家学者和优秀毕业生与学生进行经验交流，让同学们更加明确学习目标和方向，培养良好的学习态度。抓好考证考级专升本创新创业培训等，引导学生提高学习质量，增强学习效果，提高学生适应社会及就业创业竞争能力。召开获奖学生事迹宣讲会，宣传优秀学生和先进学风班集的事迹材料，通过宣传栏网络等渠道大力宣传，营造人人爱学习，创优良学风的良好氛围。要求学生党员和入党积极分子成为学风建设带头人，发挥先锋考纪，强化过程性考核，建立教学质量评价制度。加强师德师风建设，发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比学赶帮超的良好教风。开展专兼职教师教学能力比拼，推动信息化教学强化课堂设计深挖课程思政等教改革，经常性开展说课比赛教学观摩集体备课和教学质量检查评比等活动......”。

9、“.....不断提高教育教学质量。积极倡导建立在人格上尊重学生，感情上关教师教风社会环境学风氛围。展望在目前多元化生源背景下，学风好坏受到教育教学管理师资队伍建设校园文化构建机制体制保障等多方面因素的影响，因此可以根据不同生源的特点，探索学风建设的创新路径。强化思想政治教育和劳动教育，加强不同生源学生的职业生涯规划和专业教育，通过组织学生学习学生手册相关强化规章制度教育，帮助学生认识大学学习的特点，把学生主要精力引导到学习上来。开展班级帮扶，通过学习经验传授和多元化生源背景下高职院校学风建设的实践探索论文原稿校学风建设分析研究开封教育学院学报，孙建冬关于新时代高职院校学风融合个机制建设思考质量管理，周妍妍基于政策执行视角的高职院校学风建设研究教育科学论坛，于江加强学生管理促进学风建设淮南职业技术学院学报，王江涛......”。