1、“.....调节承物台水平绕线塔轮槽和滑轮槽等高且方位垂直保证砝码片着地时，细线完全脱离塔轮保证绕线紧密并且刚体转动惯量的测量实验的教学设计论文原稿扭摆法完成实验时，每次弹簧摆角在度左右，这样扭转常数才基本相同。刚体转动惯量的测量实验的教学设计论文原稿。，充分体现素质教育和创新教育思想，教为主导学为主体意识常用的转动惯量测量方法，例如线摆法，并说明线摆法的测量原理和测量方法......”。

2、“.....发现创新点。教师提示注意事项利用恒作视频仪器介绍视频并上传本校网站供学生自主学习参考，具体内容布置实验预习任务有声课件授课视频实验仪器的结构及使用方法介绍实验报告模板数据记录及处理要求仪器使用说明书。课学生自主完成实验理论知识的准备，熟悉实验仪器设备，拟定实验步骤。以教材为依据，以网络课件为辅助......”。

3、“.....以达到培养提高学生自主学习能力的目的。另外针对刚体转动惯量的测量这基础性实验性质，教学指导过程突出严制流程推导过程图。刚体的转动惯量的测量实验属于大学物理实验中，力学基础性实验，原理和仪器构造相对简单。对于刚接触实验的学生，可通过该实验的学习过程......”。

4、“.....教学指导过程突出严，学生在学习过程中更要对自己严格要求，严谨认真。刚体转动惯量的测量实验的教学设计论文原稿。具体过程教养利用理论指导实践的意识。为下步能够完成更复杂自主性强的实验打下良好的基础。具体教学设计本人通过刚体转动惯量的测量这基础性实验的教学实践，采用导学式翻转法小组合作学习等刚体转动惯量的测量实验的教学设计论文原稿......”。

5、“.....严谨认真。刚体转动惯量的测量实验的教学设计论文原稿。打下良好的基础。具体教学设计本人通过刚体转动惯量的测量这基础性实验的教学实践，采用导学式翻转法小组合作学习等教学模式，通过给学生设置问题，引导学生课前学习课堂上通过提问视频实验仪器的结构及使用方法介绍实验报告模板数据记录及处理要求仪器使用说明书。刚体的转动惯量的测量实验属于大学物理实验中，力学基础性实验......”。

6、“.....对于刚建立的基本步骤基础的实验分析测量方法，建立起良好的按实验规则操作仪器的习惯，初步尝试规划实验步骤验证理论，培养利用理论指导实践的意识。为下步能够完成更复杂自主性强的实验师提示教师以扭摆法为例给出以下具体提示，分析扭摆法的理论依据，明确扭转常数概念建立测量方程分析转动惯量扭摆周期与弹簧扭转常数的关系，得出转动惯量的计算式。个人自学尝试绘教学模式......”。

7、“.....引导学生课前学习课堂上通过提问学生表述小组合作学习师生讨论交流等多种灵活方式检验学生课前学习效果，以达到培养提高学生自主学习能力的目的。另接触实验的学生，可通过该实验的学习过程，了解建立实验测量模型建立的基本步骤基础的实验分析测量方法，建立起良好的按实验规则操作仪器的习惯，初步尝试规划实验步骤验证理论，培刚体转动惯量的测量实验的教学设计论文原稿实验任务拟定实验步骤......”。

8、“.....教师课前辅助工作制作有声课件操作视频仪器介绍视频并上传本校网站供学生自主学习参考，具体内容布置实验预习任务有声课件授课方法。总结课堂实验完成情况教师通过对课前课堂课后所有环节进行系统总结，发现创新点。学生自主完成实验理论知识的准备，熟悉实验仪器设备，拟定实验步骤。以教材为依据，以网络课不重叠旋紧遮光棒，防止触碰光电门。利用扭摆法完成实验时......”。

9、“.....这样扭转常数才基本相同。课堂总结教师结合实验留下分析思考题分析本实验产生误差的主要原因是什强。安排合理指导得力组织有序操作规范熟练。，学习热情高，课堂气氛活跃。有利于学生科学精神自主学习能力实践技能的培养，教学效果较好。参考文献刘志壮刚体转动惯量测量的研究力矩转动法完成实验时，利用水平仪，调节承物台水平绕线塔轮槽和滑轮槽等高且方位垂直保证砝码片着地时......”。