1、“.....教师讲授学生被动接受知识，导致学生未经锻炼很难形成优异的动手操作能力。与此同时，中职学校所打造的数控实训车间往往不具备良好的学习氛围，学生难以提升学习效率与效果中职数控实训教学质中职数控实训教学质量提升策略研究论文原稿陈航基于中职机械数控实训教学质量的提升方法分析现代职业教育，黄龙明关于提高数控实训教学质量的探索与实践当代教育实践与教学研究，张诚中职机械数控实训教学质量提升策略课程教育研究，......”。

2、“.....这是给中国制造业提出的行动指南，也是对职业教育提出的新要求。传统教学方式下培养出的学生，已经无法完全满足当前社会的发展需求。课堂教学作为现代职业教育培养更适应岗位需求的专业优秀人才，更好地满足企业发展需求，加快企业发展步伐。潜移默化地提升实训教学质量。企业待学生毕业后可为其提供就业实习岗位，并制定专门考核办法进行管理，只有顺利通过考核学生才实训基地全面提升学生实践操作能力的根本在于强化校企合作，教师在开展数控实训教学过程中......”。

3、“.....通过真实数控机床操作情境创设的方式，使学生强化操作运用，促使实践技能全面提升。依托校识与技能实训教学的有机融合，例如，教师应对认知材料类型使用有关工具应用测量技术等内容按定流程秩序展开教学，使学生在掌握基础知识的前提下，更高效地参与到后续实训学习中。只有学生扎实掌握专业知识，才织本校优秀毕业生，对就职企业后获得的经验经历等进行分享交流，充分调动学生学习积极性。其次，依托角色扮演法，教师应对学生职业规划展开潜移默化引导。通过角色扮演情境创设......”。

4、“.....利用角。学生在掌握理论与实践两项技能的前提下，才能提升学习效率和数控专业技能水平。中职学生成长成才的关键在于形成正确的职业认知。在日常教学工作开展环节，中职学校与教师应协同学生对数控专业职业生涯规划行由于数控专业涉及多元化知识内容，专业教师应对理论知识与技术实训教学引起高度重视。教师在开展实训教学过程中，应实现基础知识与技能实训教学的有机融合，例如......”。

5、“.....准确开展实践操作，正确判断和操作数控机床。学生在掌握理论与实践两项技能的前提下，才能提升学习效率和数控专业技能水平中职数控实训教学质量提升策略研究论文原稿才中职数控实训教学质量提升策略研究论文原稿。中职数控实训教学质量提升策略由于数控专业涉及多元化知识内容，专业教师应对理论知识与技术实训教学引起高度重视。教师在开展实训教学过程中，应实现基础知时，中职学校与数控企业建立校企合作......”。

6、“.....有针对性地开设相关实训课程，培养更适应岗位需求的专业优秀人才，更好地满足企业发展需求，加快企业发色分析与扮演，对企业各岗位职责要求细致讲解和陈述，使学生明晰不同工种间的协调配合关系，明确各岗位的职业要求和规范，清晰认识自身未来的职业目标，有效提升学生团队协作和责任意识，成长为数控行业优秀人业发展空间等情况全面获悉了解，树立远大的职业发展目标。首先，学校邀请专业数控生产指导人员为学生开展专题职业生涯规划讲座......”。

7、“.....使学生在掌握基础知识的前提下，更高效地参与到后续实训学习中。只有学生扎实掌握专业知识，才能紧跟教师教学思路学习实训课程内容，准确开展实践操作，正确判断和操作数控机床展步伐。潜移默化地提升实训教学质量。企业待学生毕业后可为其提供就业实习岗位，并制定专门考核办法进行管理，只有顺利通过考核学生才能在企业留任，从而有效提升毕业生就业率......”。

8、“.....建立完善的专业实训基地，通过真实数控机床操作情境创设的方式，使学生强化操作运用，促使实践技能全面提升。依托校内实训基地平台，学生对严谨操控数控机床的重要性形成清楚认知。与此同造业提出的行动指南，也是对职业教育提出的新要求。传统教学方式下培养出的学生，已经无法完全满足当前社会的发展需求。课堂教学作为现代职业教育改革的主战场，必须以提升课堂教学质量为主阵地，只有深入分析量提升策略研究论文原稿......”。

9、“.....黄龙明关于提高数控实训教学质量的探索与实践当代教育实践与教学研究，张诚中职机械数控实训教学质量训教学的现状在课程教学模式深化改革的背景下，项目教学法在内的理实体化教学模式被大部分教师运用到数控车削加工实训课程教学中。然而在实际教学环节，学生不明晰课堂教学目标，教师采用传统教学模式难以调动改革的主战场，必须以提升课堂教学质量为主阵地，只有深入分析中等职业教育的现状和学情，才能有针对性地进行教学改革与实践......”。