1、“.....普通地方高校要在激烈的竞争中立稳脚跟，求生存，谋发展，就必须有自己的特色，而不能随波逐流，缺乏个性。对自身的教育资源进行应用型本科教育创新能力培养模式研究论文原稿应用型本科教育创新能力培养模式研究论文原稿。科研论文写作能力。引导学生去阅读大量的文献，去发现问题，寻找解决问题的办法，提高他们的科研兴趣，探知建筑领域的发展状况，老师在引导学生的同生存，谋发展，就必须有自己的特色，而不能随波逐流......”。

2、“.....对自身的教育资源进行优化组合，扬长避短，形成教学特色科研特色管理特色和服务特色。随着土木工程技术的不断发展，各种新材料新工艺新培养模式的构建设计与施工能力。设计与施工能力其中设计包括建筑设计和结构设计，建筑设计将培养学生的方案设计施工图设计及建筑模型设计，后期将引导学生去进行建筑沙盘的制作，这也为学生毕业后去就应用型人才培养的模式目的是探索种学习方式，作为后期研究学习型教学方法实施......”。

3、“.....教师不把现成的结论告诉学生，而是引导学生亲自参与发现问题研究问题解决河南省高等学校重点科研项目资助与年商丘工学院第届教育教学改革研究立项项目。土木专业的人才培养必须符合社会发展的需要，依托并服务于地方经济和区域经济，既要跟上国内本专业的发展步伐，又要结合的探讨，以土木工程专业为例，提出体现厚基础宽专业强能力高素质的本科人才培养模式框架，即培养能设计会施工懂管理的应用型人才，由传统的被动学习，变为主动学习......”。

4、“.....从土木工程专业教育培养模式方法和策略的创新改革的角度，重点探讨应用型本科土木工程人才教育模式和今后的发展趋势。开设大学生创新实验室有利于培养大学生的创新能科教育思想理论指导下，探讨研究应用型本科土木工程人才教育培养机制，为优化整合课程体系以及改革教育培养模式方法和策略提供理论依据和实践依据......”。

5、“.....需要毕业生具有自然科学和人文社会科学知识专业技术知识工程经济管理与法律知识。应用型本科教育创新能力培养模式研究论文原稿生创新能力现状及对策研究中国地质大学学报，洪志锋如何创新对高职管理类学生种能力的培育工作，高维春，谭旭，黄双龙等职业素质导向下高职学生能力评价指标体系研究现代教育管理，基金项目年度思考学会提出问题学会获得知识的方法以及学会交往沟通等......”。

6、“.....主动学习。土木专业的人才培养必须符合社会发展的需要，依托并服务于地方经济和区域经济，既本。参考文献陈亮亮，李建华，陈国新综合性实验与学生创新能力的培养当代教育理论与实践，彭少兵，贾小明，李周岐等基于创新能力培养的园林植物育种学教学改革安徽农业科学，陈汉英，林芸博士研究力，特别是科技论文写作能力与实用新型专利撰写能力的培养，对在校本科生后期的考研深造和工作，增加大学生的科研能力与就业机会，为社会对复合型人才的需求......”。

7、“.....强调实践能力和创新素质的同步发展，以提高应用型本科土木工程教育的竞争力。结论在总结现有应用型本科院校人才培养模式的基础上，结合土木工程教要跟上国内本专业的发展步伐，又要结合地区的实际需要。就业岗位需要毕业生懂施工管理运行设计等方面工作，需要毕业生具有自然科学和人文社会科学知识专业技术知识工程经济管理与法律知识......”。

8、“.....让学生自主地发现问题探究问题解决问题的学习，教师不把现成的结论告诉学生，而是引导学生亲自参与发现问题研究问题解决问题的全过程，使他们在掌握知识的同时，学会观察学会发现学会与施工能力。设计与施工能力其中设计包括建筑设计和结构设计，建筑设计将培养学生的方案设计施工图设计及建筑模型设计，后期将引导学生去进行建筑沙盘的制作，这也为学生毕业后去就业多条方向，现在除化组合，扬长避短......”。

9、“.....各种新材料新工艺新技术层出不穷，全国建筑市场不断完善，许多就业岗位都需要大量的土木工程毕业生，另外有时，自己的知识也在增加和创新，激发他们学习的激情，这方面主要从考研这部分学生中去培养，也为他们后期继续深造打好科研基础与写作能力。学生毕业无论去哪里，都需要论文写作能力，施工单位要评职称技术层出不穷，全国建筑市场不断完善，许多就业岗位都需要大量的土木工程毕业生，另外有批本科生通过努力考取研究生......”。