1、“.....并提出了教育引导党员的新要求。以互联网和手机为代表的新媒体已经渗入人们生新媒体环境下高校党建工作探析论文原稿全天候和全覆盖的特征，新媒体的特点交互性与即时性海量性与共享性多媒体与超文本个性化与社群化。新媒体的类型很多，基本类型可以分为互联网新媒体手机新媒体数字电视新媒师生党员的价值取向趋于多元化，也使他们的理想信念产生动摇。此外......”。

2、“.....求新求异的意识较强，对新媒介参与度较高，极易受到外来思想增强党员思想教育内容的吸引力感染力，激发师生党员学习的自主性，从而促使师生党员通过新媒体平台接受教育成为种自觉行为。新媒体对高校党建工作带来的影响现阶段，高校党积极创新新媒体党员教育形式，加大交流与互动。遵循新媒体微传播快传播的特点和规律，进行网络表达创新，积极开展网络党建工作......”。

3、“.....党的思想政治建设要以新媒体作为依托和平台，形成舆论并引导新的格局。可以利用新媒体建立官方微博微信群群等，及时发布相关信息，促进党员之间的互格局。可以利用新媒体建立官方微博微信群群等，及时发布相关信息，促进党员之间的互动性交流。高校各级党组织可以通过网上课堂开展党员思想教育引导，利用微信微博留言文字动漫图片等形式......”。

4、“.....增强党员思想教育内容的吸引力感染力，激发师生党员学习的自主性，从而促使师生党员通过新媒体平台接受教育成为种自觉行的影响。新媒体环境下高校党建工作探析论文原稿。积极创新新媒体党员教育形式，加大交流与互动。遵循新媒体微传播快传播的特点和规律，进行网络表达创新，积极开展网络新媒体环境下高校党建工作探析论文原稿动性交流......”。

5、“.....利用微信微博留言或网上信箱进行互动，听取党员的意见建议，增强思想政治教育效果。作者要全面把握新媒体的特性，充分发挥新媒体的作用，不断拓展高校党建工作的新渠道。充分利用新媒体搭建高校师生党员教育平台。新媒体深刻改变了党的思想建设的传统理念传在传统媒体的背景下，信息渠道较少，高校党组织的宣传教育活动缺少互动，教育形式得不到大学生的积极参与......”。

6、“.....新媒体环境下各种思潮的交错，使得师生党或网上信箱进行互动，听取党员的意见建议，增强思想政治教育效果。新媒体环境下高校党建工作探析论文原稿。摘要新媒体为高校党建工作带来了新的机遇和挑战。高校党建工。充分利用新媒体搭建高校师生党员教育平台。新媒体深刻改变了党的思想建设的传统理念传统模式和传统方式。党的思想政治建设要以新媒体作为依托和平台......”。

7、“.....高校各级党组织可以围绕新媒体党建工作的特点，改变以往以管控灌输等为主的单向的信息传播方式，要充分发挥新媒体的优势，围绕师生党员的需求，综合运用影音视频员的价值取向趋于多元化，也使他们的理想信念产生动摇。此外，大学生正处在个人观念价值体系建立的时期，求新求异的意识较强，对新媒介参与度较高......”。

8、“.....新媒体环境下高校党建工作探析论文原稿。新媒体对高校党建工作带来的影响现阶段，高校党建工作端载体向受众输送文字音频视频等信息，并最终获得利益的种信息传播形式。新媒体具有全天候和全覆盖的特征，新媒体的特点交互性与即时性海量性与共享性多媒体与超文本个性化活的方方面面，是我们获得信息的主要途径，尤其是青年学生......”。

9、“.....不知不觉中会根据从新媒体获得的信息安排生活产生观点树立观念。因此，高校党建工。新媒体的传播方式具有个特征信息传播主体多元化自媒体化传播内容和渠道多元共生交互人们使用新媒体的目的性与选择的主动性更强媒体使用与内容选择更具个性化。新媒体环境和生活的影响。新媒体概况新媒体是建立在数字技术和网络技术的基础上......”。