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三维机械制图教学的探索与研究(论文原稿) 三维机械制图教学的探索与研究(论文原稿)

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《三维机械制图教学的探索与研究(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....特别是关注测绘实践活动和草图的绘制应增加实践性的专题实训,提供更加有力的支持。同时,在课程设计和毕业设计中,着力提高学生的计算机绘图能力和手工绘制草图水平。如要将维造型软件应三维机械制图教学的探索与研究论文原稿对策科学设计教学模式众所周知,维机械制图的教学课件多难度较大,对教师的课件要求也很高,既要涵盖所有的知识点和重点问题,又要简明扼要。这就要求教师应该制作由易到难的带详细作图步骤的高质量的动画教学课下两个方面提高第......”

2、“.....着重提高课堂教学水平,教师在重点难点讲解时要彻底讲透,确保大部分学生能懂会运用多学习新型科学的教学方法,注重和学生的沟通,调节学习气氛和学习兴趣,用宽容的眼逐渐趋于成熟,而传统教学注重教学理论知识,对学生的实践能力和想象力培养比较少,造成的原因是学生就业难工吃力,忽视了学科的交叉性以及实用性。所以,教学内容和教学模式都有待改革。提高教师的专业水平每位目前我国维机械制图专业教学存在很多问题,首先,由于大学生没有毕业升学的压力......”

3、“.....部分教师的教学内容是原封不动的搬用书本知识,缺乏科学的教学理念和丰富的境界是传教授业解惑,也是教师义不容辞担任的责任。三维机械制图教学的探索与研究论文原稿。再者,模型小,不够生动具体,不同方位的学生看到不样的效果,受灯光和位置的影响。有些学生会出现看不清模型和挂学存在很多问题,首先,由于大学生没有毕业升学的压力,学习积极性也会因为外界的影响或其他因素而不断变化,部分教师的教学内容是原封不动的搬用书本知识......”

4、“.....再加上机械类专合实际情况进行教学。维机械制图教师素质从以下两个方面提高第,专业技能的学习和补充,着重提高课堂教学水平,教师在重点难点讲解时要彻底讲透,确保大部分学生能懂会运用多学习新型科学的教学方法,注重和学生我们的教学重点是利用维实体造型软件辅助教学培养学生的空间思维能力和零件表达能力,所以,制图授课教师在教学时定要调配得当重点突出,否则会出现本末倒置主次不分教学重点模糊等问题。三维机械制图教学的探索三维机械制图教学的探索与研究论文原稿的现象......”

5、“.....影响课堂效率让学生自己准备雕刻模型,容易扰乱课堂秩序。维机械制图教学中存在的问题分析专业教学局限教师的最高境界是传教授业解惑,也是教师义不容辞担任的责任。教学理论知识,对学生的实践能力和想象力培养比较少,造成的原因是学生就业难工吃力,忽视了学科的交叉性以及实用性。所以,教学内容和教学模式都有待改革。维机械制图教学中存在的问题分析专业教学局限教师的最图自身图的特点,动画演示往往比看书达到的效果更好。教师要更加注重实践教学......”

6、“.....这就要求教师在教学过程中,对实践性环节的具体安排必须加以重视,特别是关注测绘实践活动和草图的绘制知识本身的乏味和难懂,让学生更是望而却步,出现学生厌学逃课课堂上玩手机睡觉的人比比皆是。第,如今,维机械制图已经运用到我国的企业实际生产过程中,并且得到了广泛应用,技术也逐渐趋于成熟,而传统教学注沟通,调节学习气氛和学习兴趣,用宽容的眼光去看待每个学生。第,学校应该设立合理的考察机制,提高教师的积极性和教学水平。通过对教师的出勤和实地检查......”

7、“.....目前我国维机械制图专业研究论文原稿。提高教师的专业水平每位老师有不同的能力,影响了教学的效益,造成学生差异。由此可见教师对教学的重要性,教师不仅要有高深的知识水平,还需要有实效科学的教学方法,关注外界发展方向,有效增加实践性的专题实训,提供更加有力的支持。同时,在课程设计和毕业设计中,着力提高学生的计算机绘图能力和手工绘制草图水平。如要将维造型软件应用到机械制图课堂上......”

8、“.....对教师的课件要求也很高,既要涵盖所有的知识点和重点问题,又要简明扼要。这就要求教师应该制作由易到难的带详细作图步骤的高质量的动画教学课件,并把此课件复制给学生,供其提前预习和课后复习。由于机械何把知识和技术教授于学生,是高校教师肩上不可推卸的责任。本文通过对维机械制图教学的探索与研究,分析了目前我国高校机械类专业的维机械教学课堂的问题,结合笔者多年的教学经验,提出了解决主要阻碍维制图课到机械制图课堂上......”

9、“.....我们的教学重点是利用维实体造型软件辅助教学培养学生的空间思维能力和零件表达能力,所以,制图授课教师在教学时定要调配得当重点突出,否则会出现,并把此课件复制给学生,供其提前预习和课后复习。由于机械制图自身图的特点,动画演示往往比看书达到的效果更好。教师要更加注重实践教学,让学生获得必要的感性认识。这就要求教师在教学过程中,对实践性环节去看待每个学生。第,学校应该设立合理的考察机制,提高教师的积极性和教学水平。通过对教师的出勤和实地检查......”

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