有以上电压偏差，考虑为运放输入电阻不平衡，可将用可调电阻代替。共同调节阻值，使输出为。检测静态工作电流。测量电源基于增益控制的音调调节电路解析与调试论文原稿。电路调试电路调试是改善电路性能的获得悦耳音质的项重要环节。由于焊接布线元件等差异，学生制作的音调控制电路在测试中存在较大差异。具体电路调试可按以下步骤进行元件管脚极性线路按装配电路检部包括有个独立的高增益内部频率补偿的运算放大器，音调控制电路使用其中块运放作为核心，剩余块运放可作为电路扩展功能使用。可采用单电源供电，对电源要求不高，且单位增益带宽为，完全路及参数如图所示。则高频信号交流通路可等效为如图所示，且。由和组成的型电阻网络可变换成▽型网络。基于增益控制的音调调节电路解析与调试论文原稿。滑臂在最左端时电路电路原理声音通过话筒转换为声音电信号，声音电信号中存在高音调中音调低音调等不同频率分量的电信号。音调控制电路通过对信号高低音调幅度的提升或衰减调节，输出比较悦耳的声音。电路由高低音调控用任务驱动项目化教学等方式，教学内容通常着重定性分析，弱化定量计算，在理解基础上再深入研究。本文介绍的音调控制电路是放大器应用的个典型项目，通过电路定性分析电路制作调试测量，力求以浅显力求以浅显易懂的方式让学生接受电路原理知识了解模拟信号组成。同时制作出音质音色较好的音调控制电路，增加教学趣味性提高学生兴趣。基于增益控制的音调调节电路解析与调试论文原稿。滑臂在最频中图分类号文献标识码文章编号引言模拟电子技术是电子类专业的门职业核心课程，也是课程体系的门基础课程，為后续课程提供理论支撑，但在高职教学中也是学生反馈较难的门课程。高职院校在教中存在高音调中音调低音调等不同频率分量的电信号。音调控制电路通过对信号高低音调幅度的提升或衰减调节，输出比较悦耳的声音。电路由高低音调控制电路和放大器组成。高低音调控制电路通过耦合电容基于增益控制的音调调节电路解析与调试论文原稿易懂的方式让学生接受电路原理知识了解模拟信号组成。同时制作出音质音色较好的音调控制电路，增加教学趣味性提高学生兴趣。基于增益控制的音调调节电路解析与调试论文原稿。文献标识码文章编号引言模拟电子技术是电子类专业的门职业核心课程，也是课程体系的门基础课程，為后续课程提供理论支撑，但在高职教学中也是学生反馈较难的门课程。高职院校在教学方式上般采学中取得了较好的教学效果。但该电路在性能参数电路设计等方面还可以进步改进。参考文献徐长根，张建超模拟电子技术实践教程清华大学出版社，胡快发音调控制电路的频率特性及设计实验室科学，杨左端时电路增益为，其值大于，即低频提升滑臂在最右端时电路增益为，其值小于，即低频衰减。即通过滑臂左右移动，可控制对低频信号的提升或衰减。关键词音调调节增益控制高音频低音频中图分类号方式上般采用任务驱动项目化教学等方式，教学内容通常着重定性分析，弱化定量计算，在理解基础上再深入研究。本文介绍的音调控制电路是放大器应用的个典型项目，通过电路定性分析电路制作调试测量，对高低频率的音频信号衰减不同，来形成不同的信号通路。放大器通过负反馈的方式控制噪音波形失真，通过调节反馈电路来控制信号增益。本文采用电路及参数如图所示。关键词音调调节增益控制高音频低音秀华款音调控制电路的制作电子制作，。由和组成的型电阻网络可变换成▽型网络。则高频信号交流通路可等效为如图所示，且。电路原理声音通过话筒转换为声音电信号，声音电信号基于增益控制的音调调节电路解析与调试论文原稿明显曲目，反复调节电位器使听觉效果达到最佳。结语本文针对音调控制的个典型电路进行了解析，并对实际电路板调试过程进行了归纳总结。该电路适合模拟电子技术初学者制作，在我校学生实践教路正常如无输出信号或输出信号无变化，需检查低频信号交流通路各元件是否正常连接是否正常连接。输入正弦信号，调节滑臂，观测输出输入信号放大倍数是否变化，如有变化为芯片提供电流大小，电流参考值最大为。电流值远大于需考虑芯片故障。交流通路测量。将正弦信号接入输入端，利用示波器查看波形。输入输出波形反相，则交流通是否正确安装，元件焊接是否牢固，用手拨动球型焊点是否存在虚焊假焊现象。静态测量检测芯片脚与脚之间是否有电压。电压为零或电压较小，需检测芯片电源端接地端是否可靠连接。检测芯片脚满足声音信号的以低增益平衡高中低音频信号幅度为目的的音调控制电路制作要求。其静态工作电流较小，可采用电池供电制作便携式电路。另外由于其价格低廉，也是实验实训项目中大量制作电路的常用芯片增益为，其值大于，即高频提升滑臂在最右端时电路增益为，其值小于，即高频衰减。即通过滑臂左右移动，可控制对高频信号的提升或衰减。电路制作本电路采用芯片作为电路核心元件。芯片内控制电路和放大器组成。高低音调控制电路通过耦合电容对高低频率的音频信号衰减不同，来形成不同的信号通路。放大器通过负反馈的方式控制噪音波形失真，通过调节反馈电路来控制信号增益。本文采用电