1、“.....不结合实际，纯将理论，对矿山行业外部管理属于各自为政，在高校内部实际上是兼有教学和管理双重职能的部门，继续教育工作既非学校管理部门和教学单位的主要职能，也未纳入教师管理服务人员的工作职责，致使其处于学校管理的体制机制之外。得不到各方的足够重视和支持也就关于提升高校矿业相关成人继续教育质量的几点思考论文原稿新时期的矿业人才培养的特色。实行学分制，建立学分银行制度，实现资历和学历的互认，即把职业资格学习经历与学历相互衔接，通过学分互认达到相互贯通。通过制度的建立和完善，改变学历教育技术培训和资格分别自成体系......”。

2、“.....提高矿业相关成人继续教育教学质量的对策明确定位，制定并落实开放式运作制度，构建终身教育体系继续教育是终身学习体系的重要组成认识不到位。致使学习内容无法学以致用，无法提高企业安全生产效能，甚至缩减学时，走过场。终身教学体系有待完善。很多地方高校继续教育管理体制和教学运行尚未完全独立。外部管理属于各自为政，在高校内部实际上是兼有教学和管理双重职摘要结合多年从事高校矿业相关成人继续教育教学和管理的工作体会......”。

3、“.....并对问题提出了针对性的改进对策。教学方法单内容过时。教师在教学过程中，大部分还停留在传统的教学模式中，对教学对象认识不极性，是否能保证品牌特色。结语综述所述，为更有效更合理地提升教学质量，高校继续教育应当重新了解与分析目前教学过程所存在的各种问题，根据问题成因，逐步寻找出影响教学质量的有关因素，同时还应当从教学运作制度课程设臵教学方法教的基本保证。高校的继续教育，特别是矿业相关专业的培训中介机构要解决师资不足和人员配备不到位的问题。加大构建强有力的师资队伍是抓好教学质量的重要内容......”。

4、“.....人才引入竞争上岗定期培训等多教育是提升矿山工作人员专业素质的重要途径，以矿业为特色专业的高等院校继续教育要适应行业的发展需要，就必须提高教育教学质量，发现教学过程中存在的问题，并提出系列有针对性的改进对策，搭建个终身学习的强有力应用平台，推动矿业相性，是否能保证品牌特色。结语综述所述，为更有效更合理地提升教学质量，高校继续教育应当重新了解与分析目前教学过程所存在的各种问题，根据问题成因，逐步寻找出影响教学质量的有关因素......”。

5、“.....寻找出满足社会要求的人才培养模式，搭建终身学习的立交桥，服务于社会经济的发展。参考文献国家中长期教育改革和发展规划纲要何桥，陈晶晶高校继续教育发展趋势与机制创新成人教育学刊，。体，保证教学评价的客观性和公正性，并形成完善而又规范性的标准。高校继续教育教学要成立质量评估小组，评估人员应当对现阶段国内高校继续教育的教学计划课程设臵及教学方法进行深入性和系统性的监督和评估，要充分考虑是否调动学习的积化形式真正地吸引并留住人才，逐步提升教师的综合水平......”。

6、“.....构建双师型教学模式，为逐步提升教学质量提供强有力的保障。建立健全教学监督和评估体系。在教学的评估目标评价指标方面，要选择多样化的教学评估主体样化形式真正地吸引并留住人才，逐步提升教师的综合水平。同时，还要树立终身教学理念，构建双师型教学模式，为逐步提升教学质量提供强有力的保障。建立健全教学监督和评估体系。在教学的评估目标评价指标方面，要选择多样化的教学评估主关成人继续教育的发展。关于提升高校矿业相关成人继续教育质量的几点思考论文原稿。加大对师资队伍的构建力度。教师在教学过程中扮演关键的角色......”。

7、“.....也是提高学员综合素质具教学评估师资建设等多方面着手，寻找出满足社会要求的人才培养模式，搭建终身学习的立交桥，服务于社会经济的发展。参考文献国家中长期教育改革和发展规划纲要何桥，陈晶晶高校继续教育发展趋势与机制创新成人教育学刊，。继续，保证教学评价的客观性和公正性，并形成完善而又规范性的标准。高校继续教育教学要成立质量评估小组，评估人员应当对现阶段国内高校继续教育的教学计划课程设臵及教学方法进行深入性和系统性的监督和评估......”。

8、“.....高校的继续教育，特别是矿业相关专业的培训中介机构要解决师资不足和人员配备不到位的问题。加大构建强有力的师资队伍是抓好教学质量的重要内容，通过对广大教师落实全面性的教学质量评估工作，人才引入竞争上岗定期培训等多样的新材料新装备新工艺认识不到位。致使学习内容无法学以致用，无法提高企业安全生产效能，甚至缩减学时，走过场。摘要结合多年从事高校矿业相关成人继续教育教学和管理的工作体会，对目前教学质量存在的问题作了详细的分析，并对问题提出情理之中。构建纵向衔接横向沟通......”。

9、“.....教学方法单内容过时。教师在教学过程中，大部分还停留在传统的教学模式，完成继续教育立交桥的搭建工作，建成开放式的继续教育服务平台，从而构建终身教育体系。关于提升高校矿业相关成人继续教育质量的几点思考论文原稿。终身教学体系有待完善。很多地方高校继续教育管理体制和教学运行尚未完全独立。部分，要以职业技能培养为主要目标，坚持立足地方，围绕区域经济，面向各行各业，提供开放教育学习服务，培养应用型人才的办学定位......”。