1、“.....不论如临的困难与挑战，班主任根据学生的想法寻求些解决问题的措施帮助学生解决困难，就可以调和师生关系。小学班主任经常和学生的家长沟通，就可以了解学生在家里的表现情况，以及家庭环境造就出来的学生性格，针对这些具体情况对沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究论文原稿激发他们的学习兴趣和学习激情，孩子们也愈发可以理解老师平常的严格教诲，在这样个轻松温暖的学习环境中学习与成长，对于学生的全面发展也起到非常有利的作用。沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究论文原稿......”。

2、“.....。对于小学生来说，拥有个和谐的学习环境是最重要的，有了良好的教育环境，才会让他们对学习充满兴趣和求知欲。良好的沟通不仅是成年人社交的必备品，同样也是小孩子的社交武器，小学班主任平常若对学生多加关重，良好的沟通可以润滑学生与班主任的关系，还可以温暖学生的心灵，激起学生的求知欲，提高学生的学习效率。总而言之，小学班主任要根据小学生的身心发展规律探寻适合的沟通技巧，多说鼓励的话，让学生树立自信心，在学校健运用多媒体，及时向小学生讲授新型的教育方针和政策，这样学生可以摆脱枯燥无趣的课本知识......”。

3、“.....运用微信和等社交媒体，与家长保持联络，向家长及时反映学生的表现，与家长保持密切的沟通，相互现，管理方式也要跟随时代潮流，才能顺应学生的发展规律。小学班主任要运用好新媒体技术，创新班级管理方式和沟通技术。关键词沟通艺术小学教育班主任管理引言沟通是人际交往的基本技能，通过沟通，可以传递情感反馈信息。，距离，活跃课堂氛围，构建良好的师生关系。结语沟通是个双向的过程，要求师生双方做到相同的理解与尊重，良好的沟通可以润滑学生与班主任的关系，还可以温暖学生的心灵......”。

4、“.....提高学生的学习效率。总而言之，小长，对于学生的全面发展也起到非常有利的作用。沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究论文原稿。运用多媒体，及时向小学生讲授新型的教育方针和政策，这样学生可以摆脱枯燥无趣的课本知识，在图片与视频中领会新的知趣和求知欲。良好的沟通不仅是成年人社交的必备品，同样也是小孩子的社交武器，小学班主任平常若对学生多加关注，关切他们的心理诉求，就可以收获孩子们满满的信任感与依托感，对于营造温暖的学习环境十分有利......”。

5、“.....创新管理学生的方式和方法也十分必要，随着新媒体技术的出现，管理方式也要跟随时代潮流，才能顺应学生的发展规律。小学班主任要运用好新媒体技术，创新班级管理方式和沟通技术。研究院教育科学研究所教育科学网络研讨会论文集中国管理科学研究院教育科学研究所中国管理科学研究院教育科学研究所，。，构建良好的师生关系除了平常的语言沟通之外，创新管理学生的方式和方法也十分必要，随着新媒体技术的美好形象后，就可以让学生更加信任老师......”。

6、“.....班主任根据学生的想法寻求些解决问题的措施帮助学生解决困难，就可以调和师生关系。小学班主任经常和学生的家长沟通，就可以了解学生在家里的学班主任要根据小学生的身心发展规律探寻适合的沟通技巧，多说鼓励的话，让学生树立自信心，在学校健康成长快乐学习。参考文献孙晓霞，刘锐，林凤明，王红辉，韩春宇沟通艺术在小学班主任管理工作中的实践研究中国管理科学识。运用微信和等社交媒体，与家长保持联络，向家长及时反映学生的表现，与家长保持密切的沟通，相互配合培养优秀的学生。另外，还可以定期举办主题班会......”。

7、“.....帮助学生解决困难，拉近师通艺术与孩子们进行建立坚固的师生关系甚至朋友关系，就可以让孩子们在学习中释放天性，展示真正的自我，从而激发他们的学习兴趣和学习激情，孩子们也愈发可以理解老师平常的严格教诲，在这样个轻松温暖的学习环境中学习与成表现情况，以及家庭环境造就出来的学生性格，针对这些具体情况对不同的学生进行不同的教育，可以提高教育效率，實现有效沟通。对于小学生来说，拥有个和谐的学习环境是最重要的，有了良好的教育环境......”。

8、“.....沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究论文原稿。沟通艺术在小学班主任管理工作中的重要意义小学班主任在管理学生时，除了硬性监督之外，另外个重要的方法就是与学生进行沟通与交流老师在学生面前塑造了善解人意何，沟通是为了教学服务的，班主任就要找准沟通艺术，在日常教学过程中，注重自身的讲话技巧，不能平铺直叙，也不能过于辞藻华丽，而应该将语言艺术用之有度。在与学生的沟通中，仔细观察学生的语调和语词，并且根据学生说的同的学生进行不同的教育，可以提高教育效率......”。

9、“.....沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用技巧沟通要分清对象，小学生的理解能力有限，小学班主任在与他们沟通时要注重方法和技巧，不能以成年人的思维习惯来看待和对艺术在小学班主任管理工作中的重要意义小学班主任在管理学生时，除了硬性监督之外，另外个重要的方法就是与学生进行沟通与交流老师在学生面前塑造了善解人意的美好形象后，就可以让学生更加信任老师，对老师说出些自己真正面注，关切他们的心理诉求，就可以收获孩子们满满的信任感与依托感，对于营造温暖的学习环境十分有利......”。