1、“.....以及自己使用电脑上网课更容易走神，所以学程时间内容不定符合学生的认知发展，特别是针对小学高年级学习的数学课程，学生本身自制力较差，但高年级数学又包含了大量的公式，并且很多师生都认为上网课会导致学习效率下降。本文以大连金州区学校的年级学生为例，调查了解小学年级数学学生网小学五年级数学网课学习效果的统计分析论文原稿化，学生没有感觉到新的教学内容的融入。其次还有人不能够跟上数学老师的教学进度。主要是他们认为，数学老师在讲解数学题或者时，不会移动鼠标，以及自己使用电脑上网课更容易走神，所以学习效果并不好......”。

2、“.....从而降低了学习效率，教师可以与学生在网络直播上进行互动，比如随机点名让学生回答答案，或者重复老师刚刚说的话等，让学生知道教师虽然看不见他，但是仍会以提问的方式监督学生学习网课，从而让学生能够对网课的学习严肃并不牢固，相较于传统的教学课堂，网课的数学学习效果有所下降。但是当疫情过后，将课上教学与课下教学相互结合后，网课还是能够很好的辅助教师课堂教学的。小学年级数学网课学习今后开展建议在开展小学年级数学网课过程中，教师和家长要注意创设针对教师，主要是通过访谈的方式，来了解学生数学网课学习效果的情况......”。

3、“.....来确定学生数学学科网课学习的效果，以及需要改进的地方。在针对小学年级学生网课学习效果的老师访谈中，教师认为，在疫情期间实施网络习网络课程视频以及教师直播教学两个方面。并且截至目前，该学校还开展了线上线下融合教學的课题。所以此次调查对象主要是大连金州区学校小学年级学生以及数学学科的授课教师。研究方法针对学生我们主要采取问卷调查法的方式，来总计和分析我们获用网课学习上课小时的学生居多，有人，占比，小时之间的为人，占比，最后还有名学生每天的上网课时间在小时以上。在我们实际调查中......”。

4、“.....所以达到小时以上的学生是在学习完学校的网课后，又利用网站开始自要是大连金州区学校小学年级学生以及数学学科的授课教师。研究方法针对学生我们主要采取问卷调查法的方式，来总计和分析我们获得的调查数据。本次调查问题的设计主要参考国内大学图书馆调查的经验设定指标以及问卷星，问卷主要发放形式是在的方式监督学生学习网课，从而让学生能够对网课的学习严肃起来。针对教师，主要是通过访谈的方式，来了解学生数学网课学习效果的情况。通过学生问卷和老师的访谈内容的总结，来确定学生数学学科网课学习的效果，以及需要改进的地方......”。

5、“.....本次调查问题的设计主要参考国内大学图书馆调查的经验设定指标以及问卷星，问卷主要发放形式是在大连金州区学校发放，完成后直接收回。此次问卷发放和收回共发放调查问卷份，回收份，其中有效问卷有份。数学，有的人则是家长监督或者引导学生利用数学网课进行复习或者预习，从而观看数学网课的时间增加了。研究对象在疫情期间，大连金州区学校基于国家的政策以及出于对学生的安全考虑，在疫情期间开展了线上的网络课程教学，其中就包括了学生自主学建议在开展小学年级数学网课过程中，教师和家长要注意创设良好的网课学习环境......”。

6、“.....需要学生学习大量的公式，并且在教师引导完成后，还需要学生自己去静下心来推理。所以保证良好的思考环境十主学习。我们了解到在疫情期间，大连金州区学校学生在疫情期间平均每天上数学网课的时间为分钟的有人，他们主要是完成教师预留的必看数学网课课程以及需要上的数学直播课，而还有名学生每天达到上数学网课的时间为分钟，其中是因为他们有的人喜欢大连金州区学校发放，完成后直接收回。此次问卷发放和收回共发放调查问卷份，回收份，其中有效问卷有份。小学五年级数学网课学习效果的统计分析论文原稿......”。

7、“.....使期间，大连金州区学校基于国家的政策以及出于对学生的安全考虑，在疫情期间开展了线上的网络课程教学，其中就包括了学生自主学习网络课程视频以及教师直播教学两个方面。并且截至目前，该学校还开展了线上线下融合教學的课题。所以此次调查对象主分重要，并且除了周围环境的创设，还有要控制学生利用上网课的时间去玩电脑游戏，从而降低了学习效率，教师可以与学生在网络直播上进行互动，比如随机点名让学生回答答案，或者重复老师刚刚说的话等，让学生知道教师虽然看不见他......”。

8、“.....有很多学生掌握的数学公式并不牢固，相较于传统的教学课堂，网课的数学学习效果有所下降。但是当疫情过后，将课上教学与课下教学相互结合后，网课还是能够很好的辅助教师课堂教学的。小学年级数学网课学习今后开展习效果并不好。在相较于传统课堂小学年级学生的学习效率调查中，有人认为自己的学习效率提高了，有人认为自己的学习效率没有变化，最后还有名同学认为自己的学习效率下降了。小学五年级数学网课学习效果的统计分析论文原稿。在针对小学年级学学习效果......”。

9、“.....网络在教育中的应用开始变得日益广泛。在针对学生是否能够跟上数学老师教学进度的效果调查中，有名学生能够跟上教师的教学进度，有名学生看情况，主要是教师将传统的课堂上课习效率调查中，有人认为自己的学习效率提高了，有人认为自己的学习效率没有变化，最后还有名同学认为自己的学习效率下降了。省级大学生创新创业训练计划项目摘要疫情过后，网课受到了广大师生的重视，但是由于网课是临危受命，就导致网课的教学流起来。小学五年级数学网课学习效果的统计分析论文原稿。在针对学生是否能够跟上数学老师教学进度的效果调查中，有名学生能够跟上教师的教学进度......”。