1、“.....很好的解决了评价学生操作能力的问题。基于仿真的交互式操作实践研究论文原稿。生成的仿真基于仿真的交互式操作实践研究论文原稿考试系统或基于的实践教学系统的开发提供了非常好的基础，不仅为初学者提供了真实环境的操作仿真平台，而且能够获取学生操作的过程和结果，很好的解决了评价学生操作能力的问题。参考文献黄聪会，陈靖，龚水清，陈明华位虚拟化方法研究计算机科学，洪文圳，周劲桦，梁慧娜开源进行调试，添加局部的修饰。自动生成的代码，有些地方并不十分完善......”。

2、“.....比如的有些对话框中会显示些动态结果，如动画图片等。这时就需要手工进行修改，甚至添加新的资源等等。最后将所有生成的窗口对象文件，同添加到工程中，并对细节进行修改，同时可以进的仿真程序微软是种融合了微软的多种技术的呈现技术，当前的用户仍然以为主，提供了套基于的开发框架，并通过使用矢量图层技术，支持任何尺寸图像的无缝整合，对多数开发环境实现了无缝连接。如果应用在考自动化的重建交互界面，是在没有源代码的条件下，完全依靠用户交互操作，获取交互对话框界面信息......”。

3、“.....对象的句柄这是当前对象在内存中的标识。对象的大小和位臵信息用各窗口对象的位臵和大小信息函数等函数获取窗口对象的元数据。基于仿真的交互式操作实践研究论文原稿。然而要想仿真操作系统是件非常困难的事，方面微软对于系统更新比较快，版本多另方面操作系统中与配臵相关的内容也比较。对象的标题用于还原对象，可以在定范围内区分对象。然而要想仿真操作系统是件非常困难的事，方面微软对于系统更新比较快......”。

4、“.....各种对话框及属性相关性复杂。利用编码直接实现的交互界面是可以实现的，但这两方面。摘要本文探讨了的交互界面信息，分析了获取操作系统交互对象的属性及其调用关系，研究了生成的仿真程序。自动化的重建部署中的应用计算机教育，王琦，胡涛，贺刚基于轮询差异检测和钩子捕获技术的屏幕变化捕捉的研究现代计算机，栗少萍平台耦合的图像系统开发山东农业大学学报，基于仿真的交互式操作实践研究论文原稿，各种对话框及属性相关性复杂。利用编码直接实现的交互界面是可以实现的......”。

5、“.....而且面对的众多版本，以及不断随着版本的更新必然要重新实现，但可重用的部分相对较少，其代码的重用性往往很差。利用返回与给定窗口有特定关系的窗口句柄函数和根据输入查找窗口对象函数函数，可以递归获取所有当前状态下的对象及其包含的控件的句柄，并记录从属关系，然后利用获取窗口标题条的文本函数获取对象的类名函数获文提出的方法，大大降低了交互界面仿真程序编写的难度，适用于不同版本的系统，在交互操作仿真效果上完全相似于真实的操作系统......”。

6、“.....直接改变显示属性，最终生成的界面元素代码也可以在其他系统中直接使用。这就为基于的考试系统或基于致直接采用硬编码去实现操作系统的工作量太大，而且面对的众多版本，以及不断随着版本的更新必然要重新实现，但可重用的部分相对较少，其代码的重用性往往很差。在研发过程中，利用的几个相关函数来获取窗口元数据信息。函数首先获取桌面窗口的句柄，交互界面，是在没有源代码的条件下，完全依靠用户交互操作，获取交互对话框界面信息......”。

7、“.....对象的句柄这是当前对象在内存中的标识。对象的大小和位臵信息用以还原对象的大小和位的实践教学系统的开发提供了非常好的基础，不仅为初学者提供了真实环境的操作仿真平台，而且能够获取学生操作的过程和结果，很好的解决了评价学生操作能力的问题。参考文献黄聪会，陈靖，龚水清，陈明华位虚拟化方法研究计算机科学，洪文圳，周劲桦，梁慧娜开源虚拟化桌面在实验环基于仿真的交互式操作实践研究论文原稿的修饰。自动生成的代码，有些地方并不十分完善......”。

8、“.....比如的有些对话框中会显示些动态结果，如动画图片等。这时就需要手工进行修改，甚至添加新的资源等等。最后将所有生成的窗口对象文件，同添加到工程中，并对细节进行修改，同时可以进行联调和测试。结语序微软是种融合了微软的多种技术的呈现技术，当前的用户仍然以为主，提供了套基于的开发框架，并通过使用矢量图层技术，支持任何尺寸图像的无缝整合，对多数开发环境实现了无缝连接。如果应用在考试系统过程中，由于......”。

9、“.....然而在评估学生实际上机操作掌握情况的时候，这种方法往往不能起到正确的拟化桌面在实验环境部署中的应用计算机教育，王琦，胡涛，贺刚基于轮询差异检测和钩子捕获技术的屏幕变化捕捉的研究现代计算机，栗少萍平台耦合的图像系统开发山东农业大学学报，联调和测试。结语本文提出的方法，大大降低了交互界面仿真程序编写的难度，适用于不同版本的系统，在交互操作仿真效果上完全相似于真实的操作系统，通过更改对象的属性，直接改变显示属性，最终生成的界面元素代码也可以在其他系统中直接使用......”。