1、“.....使用同种材料打印模型，就必须用专用工具来拆支架，拆支架要用鱼嘴钳从支架中部剪切，然后再用细钳从模型曲面上根除支架，对于残留的结构要用打磨机和锉刀对残留在表面的支架根除。其次是模型表面处理技巧。由于打印精度最高只能做到，所以对于复论打印课程教学中的设计与制作技巧论文原稿撑结构前提是打印机使用两种不同的材质，种是打印材料，另种是可以通过介质可以去除的支撑材料，如果用种材料打印可能需要考虑生成支架的方式。要打印复杂的外形尤其是有空穴结构，就需使用软件生成支架，自主设计支架可以避免自动生成支架过于密集。支架之间间距要设计合理，支架底部要有足够的接触面以达到支架的稳固性......”。

2、“.....如果选择分拆模型的方式进行打印我们应考虑各分拆模型之间的连接方式。般连接方式可分为固定式与活动连接两种，固定式就是模型各分拆结构之间不需要活动纯粹是静态连接，这种情况下我们只需要考虑更多的接触面积来粘合模型让打印出来的模型更加牢固通常的方式是用榫卯结构。第种活动连接形式是补上，使用多边形下面的生成面命令來修补空缺。修补完成后，分拆出来的物体要重新摆放到与主体同水平面的位臵上可以使用对齐工具对齐水平面。论打印课程教学中的设计与制作技巧论文原稿。开设打印课之前必须开设对应的软件实操课程，这些课程包括等等......”。

3、“.....为各层次的学生提供了发挥，实现梦想创意的重要工具，已经越来越受到教育机构的重视。在制作维数字模型时有那些技巧我现在就以打印机为例，谈谈数字模型中应该要怎样进行结构设计。开设打印课之前必须开设对应的软件实操课程，这些课程包括，度不够，打印完成后模型表面需作后处理。后处理的方法有两种种减法，通过丙酮蒸汽溶剂对模型表面蒸烤让其材料溶解自动填平模型表面的缺陷部分，这种方法出来的光滑效果特别好，但模型会丢失部分细节构造，同时丙酮蒸烤会排出有毒气体，操作的人也需要带口罩隔绝有毒气体对人体的伤害。第种方法是加法，是在模型表面增加涂层覆盖表面缺陷部分。这种提下符合力学结构要求。在中多采用内交叉造型的支架......”。

4、“.....这里要注意的是必须是完全闭合。接下来我们使用挤出工具将支架轮廓线挤出定的厚度放臵在需要支撑结构分的下方并与其接触。打印模型的后处理技巧也是打印课程中的重点首先是拆支架的技巧。在打印完成部件可以在定范围内进行活动，如果这样的话就要考虑活动部件之间的衔接机械构造，这种形式也要求学生有定物理知识，及机械结构知识，利用塑料的具有定任性的特点，将需要分拆的部分设计成卡扣形状。根据需要打印物体的不同形态来判断支撑类型般来说对于小于度曲面结构，在打印输出软件都可以自动增加支撑结构，但是自动增加支撑结构前提是打印机使论打印课程教学中的设计与制作技巧论文原稿，......”。

5、“.....在传授模型制作技巧及打印操作技术外，应更多鼓励学生发挥自身创新性自主研究探索设计创意与技术的结合，锻炼他们学习做事的恒心毅力。努力培养他们成为大国工匠。参考文献覃杰音打印技术研究现状和关键技术发明与创新职业教育高职教育中主要适用于哪些专业最早应用打印技术的专业应该是工业制造产品设计珠宝首饰相关专业。环境艺术专业数字媒体设计与制作专业也是打印未来主要针对的专业类型，服装设计专业与广告设计专业现在也有定的内容及课程可以使用打印技术来呈现作品，可以说所有需要将虚拟内容实体化的相关课程都可能涉及到打印技术。论打印课程教学中方法优点是能保留细节，对人体无害。涂层般采用粘稠材料......”。

6、“.....这种方法也有缺点就是工序较为复杂，容易丢失细节，还需要对表面打磨。综合以上所述在打印的基本流程可分为素材采集分析结构设计数字建模分层切片输出成品打印这个大环节如图。每个环节在实际教学当中应以培养学生掌握技术并动手实操为主的教后如果拆除支架又想保护模型表面完整光滑是我们需要训练学生的门技能，使用同种材料打印模型，就必须用专用工具来拆支架，拆支架要用鱼嘴钳从支架中部剪切，然后再用细钳从模型曲面上根除支架，对于残留的结构要用打磨机和锉刀对残留在表面的支架根除。其次是模型表面处理技巧。由于打印精度最高只能做到，所以对于复杂曲面结构的表面光滑程两种不同的材质，种是打印材料......”。

7、“.....如果用种材料打印可能需要考虑生成支架的方式。要打印复杂的外形尤其是有空穴结构，就需使用软件生成支架，自主设计支架可以避免自动生成支架过于密集。支架之间间距要设计合理，支架底部要有足够的接触面以达到支架的稳固性。同时支架的粗细外形也应该考虑在节省材料的前的设计与制作技巧论文原稿。如果选择分拆模型的方式进行打印我们应考虑各分拆模型之间的连接方式。般连接方式可分为固定式与活动连接两种，固定式就是模型各分拆结构之间不需要活动纯粹是静态连接，这种情况下我们只需要考虑更多的接触面积来粘合模型让打印出来的模型更加牢固通常的方式是用榫卯结构......”。

8、“.....。打印技术在术并动手实操为主的教学模式，在传授模型制作技巧及打印操作技术外，应更多鼓励学生发挥自身创新性自主研究探索设计创意与技术的结合，锻炼他们学习做事的恒心毅力。努力培养他们成为大国工匠。参考文献覃杰音打印技术研究现状和关键技术发明与创新职业教育，曲面结构的表面光滑程度不够，打印完成后模型表面需作后处理。后处理的方法有两种种减法，通过丙酮蒸汽溶剂对模型表面蒸烤让其材料溶解自动填平模型表面的缺陷部分，这种方法出来的光滑效果特别好，但模型会丢失部分细节构造，同时丙酮蒸烤会排出有毒气体，操作的人也需要带口罩隔绝有毒气体对人体的伤害。第种方法是加法......”。

9、“.....在中多采用内交叉造型的支架，制作过程大致是首先使用平面图形工具在前视图勾画出直接的支架轮廓，这里要注意的是必须是完全闭合。接下来我们使用挤出工具将支架轮廓线挤出定的厚度放臵在需要支撑结构分的下方并与其接触。打印模型的后处理技巧也是打印课程中的重点首先是拆考虑到模型组装后些部件可以在定范围内进行活动，如果这样的话就要考虑活动部件之间的衔接机械构造，这种形式也要求学生有定物理知识，及机械结构知识，利用塑料的具有定任性的特点，将需要分拆的部分设计成卡扣形状。根据需要打印物体的不同形态来判断支撑类型般来说对于小于度曲面结构，在打印输出软件都可以自动增加支撑结构......”。