1、“.....自主研发的理论和实践相结合的实训教育平台。该平台为高职院校师生提供教学课件公开课视频闯关实践成功案例实职大数据技术实践创新平台总体功能设计数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的功能设计，结合当前高职院校的具体实际，经过多方的调研走访，深入到老师和学生中去，对使用的角色进行分析，得出该平台的主要功能由平台首页个人中心课程管理用户管理平台管理实训管理等功能组成基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的设计与实现论文原稿学，主要考虑大数据分析算法和系统的效率。数据酷客概述数据酷客由博雅大数据学院结合当前高职院校大数据专业人才培养方案中的课程培养体系和相关课程标准中的实训体系......”。

2、“.....该平台为高职院校师生提供教学课件公开课视频闯关实践成功案例技术实践创新平台相关技术概述数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台实现框架数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台其实就是利用数据酷客搭建好的服务器，然后对接好数据酷客的服务器接口，当个信息从终端设备发送给数据酷客服务器后，数据酷客服务器接收信息后转发给高职院职大数据技术实践创新平台的基础知识模块，开设大数据技术与应用导论大数据的基础大数据的基础操作系统基础数据库技术数据科学实战速查表等课程，培养学生的专业兴趣与逻辑思维。在实践创新平台的核心知识模块，开设专业核心课课程列表主要方便用户快速打开所需课程......”。

3、“.....采用了的相关技术。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台资源管理的实现课程管理的实现。教师或管理员可通过创建课程功能根据教学需求自主发布课程，可以自定义课程，也可以使用数据酷客数据库系统就业核心竞争力，研究大数据技术实践创新平台就显得意义重大了。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的实现基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台登录界面的实现高职大数据技术实践创新平台登录界面是作为管理员学生教师在授权的情况下登录进入平台的唯接口，不同要信息技术革命第次浪潮席卷全球，大数据技术作为种新兴的智慧资源和服务能力应用于社会各领域。大数据专业在高校如雨后春笋应运而生......”。

4、“.....随着大数据技术的不断创新以及高职院校大数据专业教育教学的现状，结合高职大数据学生的具体实际，利用数据酷数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的实现基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台登录界面的实现高职大数据技术实践创新平台登录界面是作为管理员学生教师在授权的情况下登录进入平台的唯接口，不同的用户只要输入工号或学号密码和验证码都可以登录到平台的主页面。登义自己的服务器，在自定义的服务器上开发搭建大数据技术实践创新平台的相关功能，实践创新平台所实现功能的相关信息转发给终端的信息发送者。具体实现框架如图所示。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的设计与实现论文原稿......”。

5、“.....登录页面如图所示。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台首页的实现实践创新平台首页分别展现平台轮播图和各类课程列表。轮播图主要展现介绍和宣传性内容，高校用户展现实验室建设特色和院校教学特色。目研究背景及研究意义国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知强调推进大数据技术基础研究和核心技术攻关。特别是从事高等职业教育的院校，为社会培养高技能大数据人才责无旁贷。为了让大数据技术专业的学生理论够用，突出实践，真正掌握大数据技术......”。

6、“.....在专业拓展领域开设数据采集与清洗大数据的数学基础分布式平台数据库技术等选修课程并配套完整的课程实验，达到大数据专业基础课程专业核心课程和专业拓展领域选修课程的学做体化训练。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台相关技术概述平台，设计并实现适合高职院校大数据技术实践创新平台，利用该平台实现平台登录个人中心课程管理用户管理平台管理实训管理等功能。切实解决高职大数据专业职业技术教育教学中的实践应用与教学创新问题。关键词数据酷客大数据技術实践创新平台中图分类号文献标识码文章编号绪论页面如图所示。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台首页的实现实践创新平台首页分别展现平台轮播图和各类课程列表......”。

7、“.....高校用户展现实验室建设特色和院校教学特色。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的设计与实现论文原稿。实现如图所示的首页页面，采用了的相关技术。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台资源管理的实现课程管理的实现。教师或管理员可通过创建课程功能根据教学需求自主发布课程，可以自定义课程，也可以使用数据酷客数据库系统中提供的课程。建课方式页面如图所示。基据酷客构建高职大数据技术实践创新平台实现框架数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台其实就是利用数据酷客搭建好的服务器，然后对接好数据酷客的服务器接口，当个信息从终端设备发送给数据酷客服务器后......”。

8、“.....然后高职院校自基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的设计与实现论文原稿知识模块，开设大数据技术与应用导论大数据的基础大数据的基础操作系统基础数据库技术数据科学实战速查表等课程，培养学生的专业兴趣与逻辑思维。在实践创新平台的核心知识模块，开设专业核心课基础数据可视化数题库综合考核题库等全方位的大数据教学资源支持。特别是银行客户信用风险评估项目大数据精准营销综合实训，将完整真实的大数据项目进行模块化拆分，引导高职学生从零开始步步完成项目实践。深受各高职院校的欢迎。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台的设计与实现论文管理员主要是对实践创新平台进行管理......”。

9、“.....对于用户管理由注册登录注销及用户的基本信息进行管理。用户权限是系统管理员为不同身份的用户分配相关的权限。对国外来说，大数据的概念研究是最基本的，他们研究的重点是数据工程而不是数据科践题库综合考核题库等全方位的大数据教学资源支持。特别是银行客户信用风险评估项目大数据精准营销综合实训，将完整真实的大数据项目进行模块化拆分，引导高职学生从零开始步步完成项目实践。深受各高职院校的欢迎。基于数据酷客构建高职大数据技术实践创新平台设计数据酷客构建自己的服务器，然后高职院校自定义自己的服务器，在自定义的服务器上开发搭建大数据技术实践创新平台的相关功能......”。