1、“.....如果学生基础较为薄弱，容易使学生失去学习兴趣，从而感觉课程枯燥无味，也容易导致得课堂上气氛沉闷，教学效果较差，学生掌握知识点达不到要求。且随着时代的发展，科技产品越来越普及，大多数青少年对于电子科技产品拥有定的依赖性，导致学习者在学习的过程中，因为玩手机，没有参与课堂的学习，从而出现课堂上教师在进行讲授，而学生无心听讲的现象。虚拟现实技术可以通过信息教学平台实时保存教学内容，为学习者营造自真正掌握该教学内容中的知识与技能，从而将传统的以教促学改为学习者由行而学。由于虚拟现实技术的交互性，使得学习者在应用虚拟现实技术学习时必须与虚拟现实信息教学平台相互作用才能推动教学内容前进，杜绝学习者浑水摸鱼的可能，并且虚拟现实与现实环境的高度相似，使教学内容更生动形象，加强学习者对教学内容的理解，提高学习者的学习效率......”。

2、“.....课堂形式单，理论与实践结合较少，内容枯燥，学生学习兴趣较少，课堂效果显基于虚拟仿真培训系统开发教学模式创新研究论文原稿学模式不仅仅用于学校给学生进行授课，也有助于学生的学习，还可以在企业中用于给新员工进行培训，其能够让学习人员充分的了解所学的知识或者技能，从根本上解决传统教学中学生在课堂上无法集中精力学习的问题，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。参考文献徐春明，周艳，孙瑛，蒋国璋，李公法机械原理实验教学改革与实践大学教育，宗素贞机械教学中创新型教学模式的应用中国培训，何明雄，李兆延技术在教学中的应用中国科教创新导刊，贾红涛机械教的看到阀体在各种工作过程中气体的走向，以及各个零件的运动过程。充分解决了部分学习者想象能力和理解能力不足而带来的学习困扰。在系统中。学习者可以反复回来观看维动画，同时解决了课后复习的难题。系统同时具备了模拟实验的功能......”。

3、“.....如图。由于系统是网络信息教学平台，结合计算机多媒体技术和虚拟现实技术，可以创建课程所需的虚拟情景，让学习者进行虚拟实验虚拟操作等，全方位多角度地展示教学内容。系统实技术可以实现多人异地同时教学，借由构建信息教学平台可使教学内容在平台中完整保留并具有致性协调性。与传统教学模式相比，系统打破时间和空间的限制。通过虚拟现实技术，系统可以将实物虚化，虚物实化结合虚拟现实多媒体网络等技术，可以在系统中实现传统教学模式中无法展现的教学过程。系统可以将型制动机作用阀模型虚拟化，使学习者可以直观地观察作用阀的结构特点。见图。系统还可以构建虚拟实训室，让学习者身临工作车间，体验完整的作业流程。见图第创新型教学模式主要是以学生自我学习为主，教师为辅，让学生主动学习。学生在学习过程中遇到困惑时，教师可根据多年的教学经验对学生进行学习上指导......”。

4、“.....达到个指明作用。这样的创新教学模式不仅提高课堂上学生的学习兴趣和创新自主学习能力，而且营造个良好的学习氛围，让学生主动学习课程内容，更加直观了解和掌握专业知识。第课室中有些设备过于老旧或难以拆除，更多需要学生去想象，没有能直观了解内燃机车型制动机作用阀内部结构教学为主体，学生于课堂上进行学习，而课后要将课堂所学知识进行巩固，只能依靠书本筆记进行复习。如在复习过程中遇到知识点忘记，理论知识理解不了等难题，只能求助于老师和同学，但因为时间和地域上的限制，没有办法及时得到有效的解决方式，从而丧失了学习的热情。机械科类本身知识点难理解且复杂，复习难度大，需要课后进行大量的复习以及练习才能充分掌握知识，但在传统的教学模式中，课后的复习以及练习只能依靠书本和笔记，学生遇到难题时无人能及时进行理解不了等难题，只能求助于老师和同学，但因为时间和地域上的限制......”。

5、“.....从而丧失了学习的热情。机械科类本身知识点难理解且复杂，复习难度大，需要课后进行大量的复习以及练习才能充分掌握知识，但在传统的教学模式中，课后的复习以及练习只能依靠书本和笔记，学生遇到难题时无人能及时进行解答，这种现象导致大量的学生无法及时掌握好相关的专业知识。教学模式创新的意义第内燃机车型制动机作用阀虚拟仿真培训系统是种创新型科教创新导刊，贾红涛机械教学中创新型教学模式的应用现代经济信息，王玉安创造性教法在机械教学中的运用设备管理与维修，马良，于静机械基础课程做中学，做中教教学模式的实践研究南方农机，。基于虚拟仿真培训系统开发教学模式创新研究论文原稿。第创新型教学模式主要是以学生自我学习为主，教师为辅，让学生主动学习。学生在学习过程中遇到困惑时，教师可根据多年的教学经验对学生进行学习上指导，帮助学生解除学习疑惑，达到个指明作用。这样的创多角度地展示教学内容......”。

6、“.....在虚拟场景中完成大多数课程，节约了大量实验设备费用，避免实训设备的损耗，有效节约教学成本。结语内燃机车型制动機作用阀虚拟仿真培训系统，综合维动画维建模维动画虚拟仿真多媒体技术，通过直观强烈的维视觉和动画效果，采用线上线下相结合的方式，对型制动机作用阀结构构造工作原理以及检修拆卸过程进行虚拟仿真。该系统为创新型教学模式中的大助力，有助于学生快速掌握知识重点，提基于虚拟仿真培训系统开发教学模式创新研究论文原稿答，这种现象导致大量的学生无法及时掌握好相关的专业知识。教学模式创新的意义第内燃机车型制动机作用阀虚拟仿真培训系统是种创新型教学培训系统，包含维实体建模维工作原理结合维仿真动画，利用多媒体教学资源以及虚实结合等现代化教学手法，同时该系统拥有交互功能，还采用线上线下相结合的方式......”。

7、“.....学习者对于新教学模式的新鲜感也会提高本身的学习兴趣和学习动力。利用可提供的教学条件设计教学模式。利用科技产品以及多种信息化手段，可以降低学习的枯燥，从而提高学生对于学习的积极性。系统在创新的教学模式上的应用虚拟现实技术对教学的影响虚拟现实技术在教学中的作用。虚拟现实技术应用于教学中可以营造自主学习的环境，改变传统的教育教学模式，使学习者通过与信息环境互动，达到学习者学习知识掌握技能的目的。基于虚拟仿真培训系统开发教学模式创新研究论文原稿。课后难以解决难题。传统的教学模式大多数是以课，体验完整的作业流程。见图。在虚拟课堂中，学习者通过与虚拟信息的人机互动，从视觉听觉触觉等接受外界反应，开展自主学习。在系统中还可以让学习者以团队的形式进行学习，在团队成员中共享学习成果，提高学习者学习效率。在系统中。学习者还可以反复学习相同课程......”。

8、“.....开展探索性学习，有助于提高学习者的学习兴趣，激发学习者的创造性思维。系统还可以利用维动画，向学习者展示相关阀体的工作原理。见图。在观看维学培训系统，包含维实体建模维工作原理结合维仿真动画，利用多媒体教学资源以及虚实结合等现代化教学手法，同时该系统拥有交互功能，还采用线上线下相结合的方式，教师在教学过程中可以采用这种创新型的教学方法培养学生的创新思维创新意识创新能力。学习者对于新教学模式的新鲜感也会提高本身的学习兴趣和学习动力。第随着手机电脑等科技产品的普及，当代学生对其有定的依赖性，创新型教学模式可以利用电脑手机等科技产品，结合虚拟现实多媒体网络等技术，充分新教学模式不仅提高课堂上学生的学习兴趣和创新自主学习能力，而且营造个良好的学习氛围，让学生主动学习课程内容，更加直观了解和掌握专业知识。第课室中有些设备过于老旧或难以拆除，更多需要学生去想象......”。

9、“.....课后难以解决难题。传统的教学模式大多数是以课堂教学为主体，学生于课堂上进行学习，而课后要将课堂所学知识进行巩固，只能依靠书本筆记进行复习。如在复习过程中遇到知识点忘记，理论知学习兴趣和学习效率。创新型教学模式不仅仅用于学校给学生进行授课，也有助于学生的学习，还可以在企业中用于给新员工进行培训，其能够让学习人员充分的了解所学的知识或者技能，从根本上解决传统教学中学生在课堂上无法集中精力学习的问题，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。参考文献徐春明，周艳，孙瑛，蒋国璋，李公法机械原理实验教学改革与实践大学教育，宗素贞机械教学中创新型教学模式的应用中国培训，何明雄，李兆延技术在教学中的应用中画的过程中，学习者可以直观的看到阀体在各种工作过程中气体的走向，以及各个零件的运动过程......”。