1、“.....所以对该问题的类的合理划分将是有效实现这个系统的前提。在这个系统中，我们主要定义的功能类包括协议数据结构类区域类接口数据结构类邻居数据结构类。个系统是个域，该域中同时运行着下面的实验平台。关键词虚拟路由器引言为了加强信息安全人才培养的实践环节，目前急需种支持不同层次的实验系统，它可以有效满足信息安全教学实验和培训的需求，提高他们的动手能力和解决问题的能力。但是传统的大都是基于实际的路由器上的，由于实验需要多台路由器，而每台路由器的成本不菲，所以传统实验的成本非常高。本实验系统采用了虚拟路由技术，在台服务器上可以虚拟路由器及其在实验系统中的应用论文原稿面上将显示类似如图所示的拓扑结构。其中为学生取的路由器名称。各个实验者的虚拟拓扑可以不样......”。

2、“.....并将相关信息存储到数据库。然后，在虚拟拓扑的基础上配置各个虚拟路由器见图。最后通过对方主机来判断是否建立成功，并将相应结果保存到数据库。配置实验要建立的前提是的核心网络必须启用，因此，本实验必须在构建网络的基础上进行由器名称。各个实验者的虚拟拓扑可以不样，而且相互独立，并将相关信息存储到数据库。然后，在虚拟拓扑的基础上配置各个虚拟路由器见图。这可通过在路由器和路由器之间运行静态路由来实现。并根据地址族将其重新发送到里。配置连接的接口，将该接口和前面定义的联系起来。然后验证各个配置是否正确，如果正确，则把各个同学的拓扑网络连接成个网络。最后对方内网主机验证可以用于支持基于及网络的各种实验工程应用研究和工程仿真测试。最后通过对方主机来判断是否建立成功，并将相应结果保存到数据库......”。

3、“.....因此，本实验必须在构建网络的基础上进行配置。的配置如前所述，不同之处是本实验至少要求两个学生组，每组有各自设计的拓扑，每个学生只配置属于自摘要本文提出了种基于虚拟路由器的教学系统的整体设计思路，并给出了虚拟路由器的总体设计以及模块设计和实现方法。该方案既能为用户提供了统的网络拓扑结构，又能使各用户进行独立的配置和操作，为教学系统提供了方便且高效的实验平台。关键词虚拟路由器引言为了加强信息安全人才培养的实践环节，目前急需种支持不同层次的实验系统，它可以有效满足信息安全教学实验和培训的下跳标签转发表项，由出标签标签操作下跳端口和当前路由器的发送接口构成表转发信息库，是由多个到的映射，构成表标签转发信息库，是由多个入标签到的映射，构成。结语本文提出了个基于虚拟路由器实现的实验系统的方案......”。

4、“.....除了，以及个计算该区域的最短路径树的算法实例。同时还保存了该路由器中所有属于该区域的接口。类在个路由器中往往运行着多个接口实例线程。在接口类中主要包括该接口的端口号，用于后面路由器之间的通信还有邻居状态结构，用来保存它的所有邻居及其状态。这个类是整个系统的核心类，因为所有后续的数据收发和处理都以接口为单位进行。类个接口可以同时与多个路由器相连，所以要入标签模块。支持的虚拟路由器的主要模块的实现方法虚拟设备及模块实现由于我们这里是用来实现虚拟路由器，所以对该问题的类的合理划分将是有效实现这个系统的前提。在这个系统中，我们主要定义的功能类包括协议数据结构类区域类接口数据结构类邻居数据结构类。个系统是个域，该域中同时运行着下面的所有类，各类的的平台。除了实验系统......”。

5、“.....它的发展将带动诸如实验系统，网络仿真，新技术研究等领域的发展。注释。登录验证模块负责教虚拟路由器及其在实验系统中的应用论文原稿验系统，本文中实现的虚拟路由器还可以灵活地应用到更多的领域，它的发展将带动诸如实验系统，网络仿真，新技术研究等领域的发展。注释。和表结构定义和表在整个的运行过程中起到了重要的作用，标签的存储以及分组的转发都要涉及到对这个表的操作，这个表的结构可定义如下由和标签构成，代表了个由所指定的路由器接口对类目的地址所发来的标签表标签信息库，包含了所有接收到的标签信息，由多个构成已经建立。和表结构定义和表在整个的运行过程中起到了重要的作用，标签的存储以及分组的转发都要涉及到对这个表的操作，这个表的结构可定义如下由和标签构成......”。

6、“.....包含了所有接收到的标签信息，由多个每个邻居建立个邻居数据结构，用于保存邻居的状态和相关参数。同时还包括了要发向该邻居的报文消息队列。模块的实现在运行协议后首先要在路由器之间建立会话，然后才能在间传输标签信息。在会话建立的过程中，要最多经历个状态，它们是。当达到状态说明会话已经建立。义及功能可概括如下类在这个域中同时运行着多个这样的路由器实例线程。其中主要的属性包括对路由器类型的判断，存储路由器所有区域的数据和路由表，对报文年龄和路由表计算进行控制的定时器，以及些路由器的参数。类个路由器如果是内部路由器，则它的所有接口只属于个区域，但如果是边界路由器，那么个路由器的接口就会分属于不同的区域。区域类主要是用来保存该区域的链路状态数据库实验者登录验证......”。

7、“.....实验交互系统模块是实验者教师和教学系统的人机接口，主要功能是向实验者提供实验环境，以执行实验和察看实验结果，并为教师提供管理界面。利用和实现交互式教学。虚拟路由器及其在实验系统中的应用论文原稿。协议是的控制与信令协议，这里采用标准。该协议部分主要包括两个模块更新出标签模块和分构成下跳标签转发表项，由出标签标签操作下跳端口和当前路由器的发送接口构成表转发信息库，是由多个到的映射，构成表标签转发信息库，是由多个入标签到的映射，构成。结语本文提出了个基于虚拟路由器实现的实验系统的方案，为实验教学提供了个方便高虚拟路由器及其在实验系统中的应用论文原稿相连，所以要为每个邻居建立个邻居数据结构，用于保存邻居的状态和相关参数。同时还包括了要发向该邻居的报文消息队列......”。

8、“.....然后才能在间传输标签信息。在会话建立的过程中，要最多经历个状态，它们是。当达到状态说明会有类，各类的定义及功能可概括如下类在这个域中同时运行着多个这样的路由器实例线程。其中主要的属性包括对路由器类型的判断，存储路由器所有区域的数据和路由表，对报文年龄和路由表计算进行控制的定时器，以及些路由器的参数。类个路由器如果是内部路由器，则它的所有接口只属于个区域，但如果是边界路由器，那么个路由器的接口就会分属于不同的区域。区域类主要是用来保存该区域的链路状态数动多个虚拟路由器，所以成本大大降低。本文在虚拟路由技术的基础上设计了种基于虚拟网络的实验系统，能够支持多用户并发控制以满足教学实验的需要，同时也可以用于支持基于及网络的各种实验工程应用研究和工程仿真测试......”。

9、“.....协议是的控制与信令协议，这里采用标准。该协议部分主要包括两个模块更新配置。的配置如前所述，不同之处是本实验至少要求两个学生组，每组有各自设计的拓扑，每个学生只配置属于自己半的网络拓扑，所有学生的配置组合起来形成个网络。摘要本文提出了种基于虚拟路由器的教学系统的整体设计思路，并给出了虚拟路由器的总体设计以及模块设计和实现方法。该方案既能为用户提供了统的网络拓扑结构，又能使各用户进行独立的配置和操作，为教学系统提供了方便且高效是否建立成功，并将相应结果保存到数据库。虚拟路由器及其在实验系统中的应用论文原稿。为了解决多用户并发访问，同时为了节约资源，两个实验相对独立。配置实验首先，在页面上输入核心路由器运营商边缘路由器和客户端路由器的个数，根据和的个数建立虚拟拓扑......”。