1、“.....具有现实意义。现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿。课程思政实施具体实施改革思政理论课程设做到将思政课程融入到现代学徒制教学中，就要遵循思政与技能相长的原则。针对原来只是单纯的培养学生技能的教学模式，学校老师要帮助企业师傅找到技能与思政元素的契合点，有机地将思政元素与汽车专业实训教学结合无缝对接，进步丰富教学内容和教学形式，才能让整个教学过程不枯燥且能够达到提升学生思政素质的作用。结合职业规划，开展立志成才教育企业师傅在上课过程中要注重培养学生对汽车行业的热爱，从小事出发激励学生积极主动磨炼自身意现代学徒制现代学徒制是以通过学校企业深度合作，教师师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。党的十大报告中明确要求要不断深化产教融合，加强校企合作，进步完善职业教育体系，遵义职院把汽车工程学院作为级学院综合改革试点，实施产教融合协同育人，制定了推进产教融合校企合作实施方案，以引企入校的遵义名成汽车科技服务有限公司合作为试点，建立起汽车专业职业教育产教融合校企合作的专项资金，申报了贵州省级现代学徒制，向行业技术标杆看齐，制定合理的职业生涯规划......”。

2、“.....同时还可以通过宣传大国工匠往届学生取得的成绩等方式，激励学生爱岗敬业，在自己的岗位上大显身手，为祖国的繁荣昌盛作出贡献，成就出彩人生。关键词现代学徒制汽车检测与维修技术专业课程思政现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿与实践。，主持人敖克勇。参考文献李燕现代学徒制下中职生人文精神培养的研究科技风，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利党的十大报告张芳现代学徒制下思政课程教学新模式以佛山职业技术学院为例广东青年职业学院学报，罗艳现代学徒制背景下高职院校课程思政教学改革探索科技资讯，。充分挖掘专业课程中对应的思政元素现代学徒制的课程主要实训为主，在其中挖掘思政元素存在定的困难，生搬硬套又显得生硬。备到实施，师傅作为引导者，在提高学生技术水平的同时，还能培养他们的合作和沟通能力，使他们在以后的工作中，注重团队合作。创新课程考核评价体系，构建专业价值观在传统的现代学徒制教学中，往往只有专业知识考核和岗位技能考核，而忽视了思政因素。在技能学习过程中融入思政元素后，课程考核标准也要相应改革。要实施构建知识技能思政多元考核体系......”。

3、“.....用多个指标对学生进行之中，不仅可以增加课程的趣味性，还能使思政教育更加深入人心。例如，在修理过程中结合西安奔馳女司机事件，方面让学生了解购买汽车的注意事项，另方面则让学生在案例中体会诚信的重要性。将诸如此类的诚信反面案例引入可以对学生起到极大的警示作用，提升他们的诚信意识。结合专业教学，打造工匠精神在实训教学中，将工匠精神贯穿始终，不仅要求企业师傅要以身作则，更要时刻提醒学生注意养成严实精韧的工匠精神。例如，在工作时，做到管理，制定合理的职业生涯规划，从技人才培养模式的研清理自己的办公区域，对仪器设备水瓶废纸等物品按要求进行管理，保证工作场所日常整理清洁安全，提升职业素养在学生感到工作吃力的时候教育他们要有吃苦耐劳的精神，培养其修车即修人的理念，在工作中出现问题时，敢于承担责任发现问题解决问题在完成复杂的工序的时候，要培养学生丝不苟的职业精神，在拆装线束，复杂零部件等工序时，必须要求学生严格按照工艺要求完成，锻炼学生做事严谨态度端正在需要分工合作时，可以让学生分组完成，从计划的教学模式，学校老师要帮助企业师傅找到技能与思政元素的契合点......”。

4、“.....进步丰富教学内容和教学形式，才能让整个教学过程不枯燥且能够达到提升学生思政素质的作用。现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿。结合具体案例，开展诚信教育在教学过程中，讲述身边或者网络上具体案例，让学生思考和探讨。特别是多关注行业相关的热点事件，从中提取出能够用于思政教育的元素，融入到课堂案例现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿改革试点，实施产教融合协同育人，制定了推进产教融合校企合作实施方案，以引企入校的遵义名成汽车科技服务有限公司合作为试点，建立起汽车专业职业教育产教融合校企合作的专项资金，申报了贵州省级现代学徒制试点项目，进步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，提升人才培养质量。结合职业规划，开展立志成才教育企业师傅在上课过程中要注重培养学生对汽车行业的热爱，从小事出发激励学生积极主动磨炼自身意志，向行业技术标杆看关键词现代学徒制汽车检测与维修技术专业课程思政增强教育实效性学校与合作企业必须要加强沟通，在职权责以及课程安排方面达成共识。特别是在思政理论课的设计时，必须要以坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为核心......”。

5、“.....又要灵活地融入思政元素，比如，在思政课程中注重学生马克思主义理论的学习，要求学生能够运用马克思原理和科学的方法来解决工作中的实际问题注重学生工匠精神的培养，提升学生爱岗敬业丝不苟的职业素养同时还要注重人文素养的提升，特别是对遵义，汽車检测与维修技术专现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿业技术学院彩虹文化的融会贯通，达到思政理论与专业相结合的目的，从而增强思政课教育的实效性。现代学徒制背景下汽车检测与维修技术专业教学怎样实现课程思政，从教学理念课程设计教学内容教学方法考核体系等多个维度深入探讨课程思政的策略，根据要求探索课程思政具体实施方法，构建全方位全过程多环节的全课程育人格局，全面提升学生思政素质，具有现实意义。现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿。点项目，进步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，提升人才培养质量。现代学徒制背景下汽车检测与维修技术专业教学怎样实现课程思政，从教学理念课程设计教学内容教学方法考核体系等多个维度深入探讨课程思政的策略，根据要求探索课程思政具体实施方法，构建全方位全过程多环节的全课程育人格局......”。

6、“.....要提高自己的思想意识，必须要合理分配注意力，除了淑华试论汽车安全驾驶及应急处置技术时代汽车，。汽车在起步时，必须要先踩下离合器，然后进行挂挡，动作力度不要过大。般而言，汽车起步应该要挂档，然后大转向等，并以鸣笛的方式提示周边车辆和行人，同时仔细观察周围状况，确保正常无误后，刍议汽车安全驾驶及应急处置技术论文原稿视野范围往往需要根据驾驶路段来确定，尤其是要考虑好盲区这风险因素。刍议汽车安全驾驶及应急处置技术论文原稿。结语总而言之，加强对汽车安全驾驶以及应急处理技术的研究工作，不仅可以保障驾驶人员的生命安全，同时还能够降低安全事故发生进行挂挡，动作力度不要过大。般而言，汽车起步应该要挂档，然后大转向等，并以鸣笛的方式提示周边车辆和行人，同时仔细观察周围状况，确保正常无误后，拉开制动刹车，然后踩下离合器，通过此种方式，就可以保证起步的稳定性，防止由于强行起步，配注意力，除了要注意驾驶路况外，还需要观察周边的障碍物以及行人。特殊路况下的驾驶技术分析在夜间行车时，对驾驶员的驾驶技术就提出了较高的要求，在夜间行车时，就必须要仔细观察右侧道路周边行人以及其他的建筑物，在特殊的情况下......”。

7、“.....对汽车的结构以及质量提出了较高的要求，例如，汽车各个结构的运行功能，比如，左右转的功能以及制动效果，均会对汽车的安全驾驶产生较大的影响。这是由于汽车在驾驶的过程中，道路环境以及天气都会对其产生定的干扰，令除此之外，驾驶人员的身体因素也是威胁汽车安全的重要因素。由于汽车在驾驶的过程中，需要手眼以及耳等多个身体部位的协调合作，才能准确操控车辆。如果驾驶人员的身体状况存在缺陷，如具有血压较高等疾病，或者是存在疲劳驾驶，容易导致身体不协方式分析当车辆失控时，车速就会失控，因此，驾驶人员首先要做的就是降低车速，同时将驾驶车辆的档位变为低速挡，然后再拉动车辆制动，在拉动的过程中，尽可能不要使用太大的力量，减少由于惯性而造成的伤害，与此同时操控车辆的方向，尽可能向路如果车辆发生外翻时，驾驶人员通常会提前感知到，例如如果车辆横向发生倾斜，驾驶员就会感觉到身体向外倾斜，此时就需要驾驶人员立即做出反应。为了避免发生安全事故，驾驶员可以先双手紧握住方向盘，然后再用双脚去勾住踏板，同时背靠着座椅与车体因素也是威胁汽车安全的重要因素。由于汽车在驾驶的过程中......”。

8、“.....才能准确操控车辆。如果驾驶人员的身体状况存在缺陷，如具有血压较高等疾病，或者是存在疲劳驾驶，容易导致身体不协调，就会显著提高交通事刍议汽车安全驾驶及应急处置技术论文原稿调，就会显著提高交通事故发生的概率。例如，年我省高度公路，就发生了起由于疲劳驾驶而造成的交通事故，辆私家车追尾了辆大型货车。如果驾驶人员遵守了相关的管理规定，就不会引发交通事故。刍议汽车安全驾驶及应急处置技术论文原稿。员的心理处于个较为稳定的状态时，就可以驾驶车辆，保证驾驶活动的安全性，与此同时还可以准确判断驾驶途中的思政素质，具有现实意义。现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿。课程思政实施具体实施改革思政理论课程设做到将思政课程融入到现代学徒制教学中，就要遵循思政与技能相长的原则。针对原来只是单纯的培养学生技能的教学模式，学校老师要帮助企业师傅找到技能与思政元素的契合点，有机地将思政元素与汽车专业实训教学结合无缝对接，进步丰富教学内容和教学形式，才能让整个教学过程不枯燥且能够达到提升学生思政素质的作用。结合职业规划，开展立志成才教育企业师傅在上课过程中要注重培养学生对汽车行业的热爱......”。

9、“.....教师师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。党的十大报告中明确要求要不断深化产教融合，加强校企合作，进步完善职业教育体系，遵义职院把汽车工程学院作为级学院综合改革试点，实施产教融合协同育人，制定了推进产教融合校企合作实施方案，以引企入校的遵义名成汽车科技服务有限公司合作为试点，建立起汽车专业职业教育产教融合校企合作的专项资金，申报了贵州省级现代学徒制，向行业技术标杆看齐，制定合理的职业生涯规划，从技术水平管理水平等多方面全面提升自己。同时还可以通过宣传大国工匠往届学生取得的成绩等方式，激励学生爱岗敬业，在自己的岗位上大显身手，为祖国的繁荣昌盛作出贡献，成就出彩人生。关键词现代学徒制汽车检测与维修技术专业课程思政现代学徒制背景下课程思政的探索与研究论文原稿与实践。，主持人敖克勇。参考文献李燕现代学徒制下中职生人文精神培养的研究科技风，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利党的十大报告张芳现代学徒制下思政课程教学新模式以佛山职业技术学院为例广东青年职业学院学报......”。