1、“.....般在预备铃到上课铃间的分钟里完成，这样可以培养学生的严明的纪律观念。接着利用课前十分钟时间进行礼仪规范练习，则可以提升学生的精神面貌，调动学生的礼仪意识和工作态度，将收到良好的教学效果，从而提高教学效率。关键词汽车营销实习教学企业化模式汽车维修专业实习教学模式改革中的断层分析當前汽车维修专业学生就业中的问题首先，学生对企业的不适应，汽车维修专业学生的能力不够眼高手低，对工作的期望值太高，同时社会经验太少。其次，学生对社会认识比较模糊片面社会责任企业化模式在汽车维修专业实习教学中的应用论文原稿有效的利用课前组织教学活动，增强课堂效果，为上课打好基础。如在实习教学中，模拟企业早会集训是课前组织教学的必要内容......”。

2、“.....般在预备铃到上课铃间的分钟里完成，这样可以培养学生的严明的纪律观念。接着利用课过程中需要克服长期以来形成的传统实践教学观念的束缚，又要适应不断变化的行业与企业的需要。在今后的实践教学中应该还应该注重培养目标设计教学管理实践教学基地与师资队伍建设等诸多方面借鉴和利用企业文化等方面，才能培养出符合企业岗位需求的高素质高技能专门人才。参考文献霍亚楼汽车营销实训北京中国劳动社会保障出版胜任这份工作。企业的需要和考证的目的相辅相成。汽车维修专业实习使用的教材，应优先选用国家省劳动保障部门的统编教材和推荐的其他教材。同时，教材的内容应该适应企业需求和考证的需要，可以在符合教学大纲要求的基础上进行相应的处理或者自编教材。学生应该加强学习汽车专业理论知识......”。

3、“.....可以顺利实现实习教学与企业岗位需求的零距离衔接，有利于形成鲜明的办学特色，培养出质量过硬受企业欢迎的毕业生。企业化模式的内涵非常广博，包括了很多方面的内容，在汽车维修实习教学中应用企业化模式围，也可将学校的实习组织机构按企业方式进行命名，即厂长车间主任班长师傅等，在车间布臵与企业文化相适应的宣传板报，警示标语等，使学生在潜意识中融入企业。企业化模式在汽车维修专业实习教学中的应用论文原稿。另方面，些学校在教学的过程中改革不充分，教材的滞后性实践教学设备的老化及设备数量和场地不足等问题导致体现正规化标准化学生的实习标准。随着我国的经济蓬勃发展，标识牌成为评判现代企业规范化的企业管理标准之。同时......”。

4、“.....它是提高院校辅助教育的硬件设施不可缺少的环，已融入校园文化中。汽车维修教实习学车间应该与企业样规范标准的标识牌。汽车维修专业实习车间标牌导向系统根据不同场地不同设化及设备数量和场地不足等问题导致实践教学内容落后，缺乏现代新工艺新材料新技术新设备等方面的最新成果，使得实践教学内容不能完全符合企业的实际生产需求。些学校还是采用传统的教学手段，本书支粉笔块黑板几副历史挂图等，教学过程中，主要是教师讲学生听，不利于学生个性的培养，不利于培养学生的创新意识，实现学生为主体管理模式与实践的研究报告百度互联网，高职企业化实践教学模式构建百度互联网，。企业化模式在汽车维修专业实习教学中的应用论文原稿......”。

5、“.....可以顺利实现实习教学与企业岗位需求的零距离衔接，有利于形企业化模式在汽车维修专业实习教学中的应用论文原稿践教学内容落后，缺乏现代新工艺新材料新技术新设备等方面的最新成果，使得实践教学内容不能完全符合企业的实际生产需求。些学校还是采用传统的教学手段，本书支粉笔块黑板几副历史挂图等，教学过程中，主要是教师讲学生听，不利于学生个性的培养，不利于培养学生的创新意识，实现学生为主体教师为主导的现代教学思想。照片任课老师班系课程表等贴墙式盒安臵其中，更换自如在实习场地可用胶带线标识把固定的设备和区域围起来，结构形式与企业的车间是相似，起到醒目和固定位臵的效果实习车间的各种设备和功能区名称可用固定标牌或者移动标牌在配合汽车营销车间自设计的的效应，将校企文化气息巧妙的融合在起......”。

6、“.....提高教学效果，培养适应企业需要的高素质技能型专业人才。结束语综上所述，企业化模式在汽车维修专业教学实习的应用是行之有效的，是目前高职院校人才培养的科学方法。但在实践的过程中需要克服长期以来形成的传统实践教学观念的束缚，又要适应不断变化的行业与企业的需要。在今后的实践教学中应将标识牌分为不同形式和不同材料进行规范标识，并配以英文适应国际化教育发展需要。应该给人以清晰明了的展示教学实习车间的分布概况，体现和协规范理性化。如在各功能区门口外，可采用塑胶标牌将理论教学室实习教学场地办公室的名称应该定位标识并清楚简单地介绍其用途也可用可翻的，铝型报夹材，做成可加入多彩多格窗口，将班师为主导的现代教学思想。实习车间标识牌导向系统的企业化模式在汽车维修实习教学中更好的操作和实施项目工作......”。

7、“.....应按定臵设计，采用清晰的标准化的信息显示符号，将各种区域通道物品的摆放位臵鲜明地标示出来。单位挂牌和个人佩戴标志可以起到激励和推动的作用，可以进步成鲜明的办学特色，培养出质量过硬受企业欢迎的毕业生。企业化模式的内涵非常广博，包括了很多方面的内容，在汽车维修实习教学中应用企业化模式必须做好以下方面实习教学管理制度企业化模式如果没有明确的规章制度和适用的标准，就没法建立有效的行为规范。另方面，些学校在教学的过程中改革不充分，教材的滞后性实践教学设备的还应该注重培养目标设计教学管理实践教学基地与师资队伍建设等诸多方面借鉴和利用企业文化等方面，才能培养出符合企业岗位需求的高素质高技能专门人才。参考文献霍亚楼汽车营销实训北京中国劳动社会保障出版社，戚叔林汽车市场营销北京机械工业出版社......”。

8、“.....高职高专实训教学企业企业化模式在汽车维修专业实习教学中的应用论文原稿材和推荐的其他教材。同时，教材的内容应该适应企业需求和考证的需要，可以在符合教学大纲要求的基础上进行相应的处理或者自编教材。学生应该加强学习汽车专业理论知识，同时把理论应用于企业实际操作中并与考证题目相结合。从而使学生在课堂教学中参与程度很强，始终占据主体地位，有利于激发学生对学习兴趣的动力。从而真正让极性，活跃课堂气氛的效果。通过按照企业岗位规范流程操作。抓好实习的组织教学新课讲解示范操作巡回指导模拟训练课题总结撰写实习报告这个环节方面的工作，使实习教学系统化，规范化，企业化，有效地把学生组织起来，引导学生达到企业相应标准。培养学生职场礼仪意识和工作态度，将收到良好的教学效果，从而提高教学效率......”。

9、“.....拒绝长大的心态。再次，同学们的基础知识不扎实专业技能不全面，服务意识不够。所以，些企业对学生能力的怀疑，不愿意接收应届毕业学生。教学环节的企业化模式有利于提高学生学习效率。有经验的教师都会有效的利用课前组织教学活动，增强课堂效果，为上课打好基础。如在实十分钟时间进行礼仪规范练习，则可以提升学生的精神面貌，调动学生的积极性，活跃课堂气氛的效果。通过按照企业岗位规范流程操作。抓好实习的组织教学新课讲解示范操作巡回指导模拟训练课题总结撰写实习报告这个环节方面的工作，使实习教学系统化，规范化，企业化，有效地把学生组织起来，引导学生达到企业相应标准。培养学生职，戚叔林汽车市场营销北京机械工业出版社，鲁植雄汽车营销师北京中国劳动社会保障出版社，高职高专实训教学企业化管理模式与实践的研究报告百度互联网......”。