1、“.....准确的找到汽车的故障位臵并诊断出故障发生的原因便成了现在汽车维修教学中的主要教学内容，学生的情况不同，有些学生在学习汽车维修与检测是的困难度是感到非常的困难的，其主要仿真技术在汽车维修教学中的应用探讨论文原稿独的通过教学材料上的语言和图片描述并不能够直观的让学生了解到汽车的构造，通过采用仿真技术教学，那么学生便能够在仿真技术的帮助下在虚拟的环境中学习到拆卸和装配的过程，能够让学生获得最直观的学习......”。

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3、“.....并且在学习过程中鉴于每台汽车的情况是不样的可能会发生各种各样的事情影响教学的进程，但是在仿加入会有效的提升实践进度，汽车维修领域的要求不只是能够解决汽车故障问题，还有重要的点是能够快速的解决汽车故障问题，在维修时间方面有着较高的要求，这样来，为了让学生们都能够在最快的时间内解决汽车故障，教学方件的时候，并且能够在相应的规定的时间内完成维修任务的时候便是教学领域的大突破。仿真技术在汽车维修教学中的应用探讨论文原稿......”。

4、“.....这个时善，对学校对学生而言都是极具价值和意义的。在时间进度方面的优势，仿真技术的加入会有效的提升实践进度，汽车维修领域的要求不只是能够解决汽车故障问题，还有重要的点是能够快速的解决汽车故障问题，在维修时间方面有拟出来的实际环境中，学生们的教学背景都是同样的，相应的教学进度也是跟得上的，不会出现因为什么情况而出现的学习方面的延误，仿真技术可以以动态维的模式展示汽车的内部构造，整车部件和总部件......”。

5、“.....将是融合仿真技术让学生提升实际操作的速度，这便是未来汽车维修教学领域的重点，当学生通过仿真技术实质的掌握汽车的每个零部件的时候，并且能够在相应的规定的时间内完成维修任务的时候便是教学领域的大突学方式也带给学校过高的经济压力，随着仿真技术的逐渐兴起与融入教学，汽车维修教学便不仅能够让学生体会到與实际情况相仿的系列的操作，大大的提高了教学质量，还减轻了学校老师的压力。在时间进度方面的优势，仿真技术了老师在教学过程中的工作量......”。

6、“.....仿真技术在汽车维修教学中运用是件举多得的事情。仿真技术在汽车维修教学中的应用探讨论文原稿。最后要求汽车维修教学紧跟科学技术发展的步伐，要求在该领域培养出符合现代社会需求的新型的人才，汽车维修教学不能单纯的依靠理论知识，所以在以往汽车维修教学领域的培训中都是采用实际操作的方式提高教学质量，但是这样的着较高的要求，这样来，为了让学生们都能够在最快的时间内解决汽车故障，教学方面的规划的话，将是融合仿真技术让学生提升实际操作的速度......”。

7、“.....当学生通过仿真技术实质的掌握汽车的每个零员更加的了解汽车的组装和分解，除此之外，仿真技术在教学中的使用能够较低成本的解决现在社会发展中出现的人才短缺的情况，在短时间内培养出大批量的高技术人才，并且现在传统的实训教学中出现的场地时间等问题都会得到便是仿真技术的融入会有效的改善传统实训中的各种不便的情况，因为传统的实训教学带给学生的学习效果并不是很明显，并且在学习过程中鉴于每台汽车的情况是不样的可能会发生各种各样的事情影响教学的进程......”。

8、“.....能够让学生获得最直观的学习。仿真技术在汽车维修教学中的应用探讨论文原稿。仿真技术在教学中的运用，大大的节约了学生亲自动手进行拆卸和装配的时间，这只是好处的其中点，还有就是减景汽车维修任务能不能够及时的完成的重要因素之就是拆卸和装配花费的时间的把控，在汽车维修专业的教学中拆卸和装配的速度是靠对汽车构成的了解把控的......”。

9、“.....所以关于这门课的学习，学生想要熟练的掌握这门课程，不仅需要掌握汽车构造这门学科的相关知识，还要学习物理方面的工让教学理论更加的直观化和形象化，现在汽车的构造随着科学技术的不断发展也在不断的进步，并且汽车的构造能够直接的影响汽车的性能，在汽车的使用过程中可能会出现的故障问题也在不断的增加，所以，能够快速准确的找到汽的把控，在汽车维修专业的教学中拆卸和装配的速度是靠对汽车构成的了解把控的......”。