1、“.....个服务概念的提出，让我国职业教育水平得到了迅速的提升与发展，同时也成为了我国职业教育改革进程中的里程碑。在年，国务院提出了明确的建议，那就是大力推行校企合作与工学结合的培养模式，让职业教育能够以实际工作为模板进行人才培养，进而培养出更多的针对性人才究论文原稿。校企合作人才培养模式的内涵在发展的过程中，为了让中职院校自身得到发展，以及让学生得到更全面的培养，校企合作模式得到了推出。使用校企合作模式能够让市场得到接轨，从而提升培育人才质量。这项举措的提出，为企业以及学校都带来了极大的便利，学校能够针对于企业实际工作情况进行教学，而企业也能从培育过程中直接接收到优秀人才。基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究论文原稿校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究以柳州市技工学校汽车制造与装配专业为例研究成果......”。

2、“.....王洪广，岑升波，刘学军校企合作模式在广西职业院校汽车技术服务人才培养中的现状调研分析内燃机与配件，李敬霓，江善念，俞浩，杨锦山校企合作模式下中职院校新能源汽骤。例如在教学的过程中，中职院校需要与企业进行经常联动，加强实训基地建设能够更好的实现全方面发展。构建出校内实践中心，能够更好的帮助学生将自身知识进行锻炼。结语在中职教学的过程中，教师需要紧密跟随行业发展，与企业实际运行情况进行联动，才能够培养出真正的企业需求人才。经过实际调查后发现，校企合作模式对于人才的培养有着重要的意義，得到应有的锻炼。在车间中，企业方面需要准备黑板多媒体设备粉笔整套车间设备车间工具教学手册技术规范教材。在进行学校与企业之间的联合教学时，教学计划应该更加倾向于企业，从而达到更好的实践能力提升。例如在北京现代与中职院校进行联合教学时......”。

3、“.....以而在未来的发展过程中，学生的学习应该集中在职业能力培养专业核心能力培养可持续发展能力培养方面。因此汽车制造与装备行业以及其他汽车专业的课程构建重点应该在于能够根据企业实际工作情况来构造出更好的课程体系。教学过程中，学校与企业进行联合教学，将汽车行业发展过程里的技术点和课程中的重点难点进行相互融合，对汽车发动机行业汽车底盘行业汽需要进行的管理模式创新方法进行分析。高技能人才培养模式探讨重构课程体系，优化校企合作的课程在以往的传统教学过程当中，课程体系的划分以专业为分界点，因此教学过程中往往存在轻视实践活动而重视理论教学的情况。而在未来的发展过程中，校企合作人才培养模式需要能够更好的帮助汽车专业完成高技能人才的培养，成为学校的主体发展方向......”。

4、“.....李敬霓，江善念，俞浩，杨锦山校企合作模式下中职院校新能源汽车专业人才培养研究产业与科技论坛，林云，李云海新时代汽车检测与维修技术专业人才培养探究福建农机，王伟军基于现代学徒制的中职汽车专业人才培养研究科技经济导刊，。高技能人才培养模式探讨重构课程体系，优发展，与企业实际运行情况进行联动，才能够培养出真正的企业需求人才。经过实际调查后发现，校企合作模式对于人才的培养有着重要的意義，能够更好的锻炼出拥有专业特色的汽车行业人才，中职院校应该始终坚持从实际进行出发，改革当下教育，从而对未来的教育水平进行提升。在未来的发展中，企业与中职院校之间需要建立长久的合作关系，从而帮助企业实现核京现代与中职院校进行联合教学时，需要学习以下门课程北京现代保养项目北京现代底盘北京现代电器北京现代发动机北京现代工具设备使用。以上门课程的学习将学生专精化进行了发展......”。

5、“.....加强实训基地建设，引进合作企业在未来的教学过程中，实训基地的建设对与学生来说非常重要，直接影响了学生在未来学习过基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究论文原稿目标，中职院校首先需要将课程体系进行重新构建，实现更好的实践性教学，让汽车高技能人才在培养结束后能够迅速适应工作岗位。学校应该与企业在构建课程时进行共同探讨协商，从而构建出符合当地经济发展的专业型技能人才培养方案。汽车制造与装配行业在当今的发展过程中已经成为了重要的工业行业，主要的培养方式应该是以企业为导向，阶段化对学生进行教高技能人才在培养结束后能够迅速适应工作岗位。学校应该与企业在构建课程时进行共同探讨协商，从而构建出符合当地经济发展的专业型技能人才培养方案。汽车制造与装配行业在当今的发展过程中已经成为了重要的工业行业，主要的培养方式应该是以企业为导向，阶段化对学生进行教学......”。

6、“.....对人才培系。教学过程中，学校与企业进行联合教学，将汽车行业发展过程里的技术点和课程中的重点难点进行相互融合，对汽车发动机行业汽车底盘行业汽车机电行业汽车电器行业汽车制造行业汽车装配行业等等核心课程进行重点教学。本文主要针对于柳州市技工学校汽车制造与装配行业为主要分析目标，因此针对于其实际情况，构建了全新化的校企合作模式课程体系。注重实化校企合作的课程在以往的传统教学过程当中，课程体系的划分以专业为分界点，因此教学过程中往往存在轻视实践活动而重视理论教学的情况。而在未来的发展过程中，校企合作人才培养模式需要能够更好的帮助汽车专业完成高技能人才的培养，成为学校的主体发展方向。想要达成这培养目标，中职院校首先需要将课程体系进行重新构建，实现更好的实践性教学，让汽竞争力的提升，帮助中职学生解决当下的就业难题......”。

7、“.....基金项目本文系广西技工教育十第批立项科研课题基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究以柳州市技工学校汽车制造与装配专业为例研究成果。参考文献顾杰志校企合作模式下中职汽车检测与维修技术专业人才培养研究湖北农机化，王洪广，岑升波，刘学军校企合作中的实践能力以及职业素质。在未来的教学过程中，教师需要始终坚持对学生的实践能力以及职业素质进行培养，而实训基地建设就是非常重要的步骤。例如在教学的过程中，中职院校需要与企业进行经常联动，加强实训基地建设能够更好的实现全方面发展。构建出校内实践中心，能够更好的帮助学生将自身知识进行锻炼。结语在中职教学的过程中，教师需要紧密跟随行能力，加强专业技能在校企合作模式下，汽车人才的高技能培养应该集中于专业领域，而上课的地点也需要转变为车间实训，从而更好的帮助学生得到应有的锻炼。在车间中......”。

8、“.....在进行学校与企业之间的联合教学时，教学计划应该更加倾向于企业，从而达到更好的实践能力提升。例如在北基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究论文原稿史。例如德国推出的双元制教学模式，实际上就是学校与企业合作的种培养模式。基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究论文原稿。而在未来的发展过程中，学生的学习应该集中在职业能力培养专业核心能力培养可持续发展能力培养方面。因此汽车制造与装备行业以及其他汽车专业的课程构建重点应该在于能够根据企业实际工作情况来构造出更好的课程。在发展进程中，中等职业院校的培养模式已经从人才数量的培养转向成了人才质量的培养，这也是我国发展职业教育过程中的必经之路。基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的研究论文原稿。校企合作人才培养模式的内涵在发展的过程中，为了让中职院校自身得到发展......”。

9、“.....校企合作模式得到了推出。使用校企合作模式能够让市这项人才培养模式主要是让学校与企业得到互相的融合，将技术优点进行弥补，从而实现针对性人才培育，提高人才培养质量。在年我国职业教育界提出了全新的教学理念，那就是以服务为宗旨，以就业为导向，通过这种思路进行了教育改革，让学生能够更好的适应市场前景。在这种教学改革思路中，其中提出了个服务要求，也就是职业教育需要为经济调整和技术进步进专业人才培养研究产业与科技论坛，林云，李云海新时代汽车检测与维修技术专业人才培养探究福建农机，王伟军基于现代学徒制的中职汽车专业人才培养研究科技经济导刊，。学校与企业进行联合办学，这种教学模式已经有了悠久的历史。例如德国推出的双元制教学模式，实际上就是学校与企业合作的种培养模式。基于校企合作下汽车专业高技能人才培养模式的够更好的锻炼出拥有专业特色的汽车行业人才......”。