1、“.....营造出创业活动的正面舆论，对大学生创业多份宽容多份鼓励，让他们从外部肯定中获得更多力量，让他们坚信创业是更高品质的就业，从而增强创业的动力各级政府职能部门要有针对性地制定工商税务劳动保险等方面的支持和优惠政策，通过精简办事流程减降费用税收，对符合条件的创业者提供阶段性的贴息贷款等降低大学生开办企业的困难度和复杂性。同时，相关部门还可以成立创业指导机构，组织法律财务专业协会融资机构创业导师以及政府职能部门的专家帮助对接大学生解决其相关政府和高校在大学生通过创业实现就业过程中的应对策略论文原稿课程内容要与大众创业，万众创新的时代背景相吻合，能反映众创时代的新成果新趋势。政府和高校在大学生通过创业实现就业过程中的应对策略论文原稿......”。

2、“.....发揮大学生创业者在大众创业万众创新中的示常情况下创业初期的规模较小抵御风险的能力较弱，各级政府职能部门要有针对性地制定工商税务劳动保险等方面的支持和优惠政策，通过精简办事流程减降费用税收，对符合条件的创业者提供阶段性的贴息贷款等降低大学生开办企业的困难度和复杂性。同时，相关部门还可以成立创业指导机构，组织法律财务专业协会融资机构创业导师以创业活动的正面舆论，对大学生创业多份宽容多份鼓励，让他们从外部肯定中获得更多力量，让他们坚信创业是更高品质的就业，从而增强创业的动力，在提供就业岗位促进社会稳定发展等方面发挥积极的作用......”。

3、“.....高校毕业生的就业形势越来越复杂和严峻。在国家稳就业的背景下，政府和高校应采取更积极的对策来促进大学生创业，从而达到以创业促就业的目标。本文从政府和高校两个角度提出了相应的应对策略。持续营造正面舆论当前，社会大众对于大学生创业，特别是技术科技含量不高的创业行为存生的创新创业热情和积极性。结语大学生创业是就业的重要形式，是高品质的就业，是就业的重要补充。特别在当前稳就业的背景下，以创业实现就业就具备了更积极的社会意义。政府和高校通过采取有针对性的帮扶对策，可以有效提高大学生的创业意愿和创业行为，为稳定经济和社会的发展具有重要意义。基金项目本文为年度株洲市社科鼓励组织学生开展各类创业大赛创业项目考察等活动，将课堂理论知识与创业实践紧密结合起来......”。

4、“.....优化考核方式采用定量和定性评价相结合的方式。对于懂点知识点可采用线上作业测验课堂问答等量化的评价方式根据课程特性，也可采取灵活多变的方式，包括线上资源学院校大學生创业促就业的策略思考南方农机，。落实以创业促就业政策势在必行就业是最大的民生。党中央高度重视就业工作，将实施就业优先政策写入了党的十届中全会决定，将稳就业保就业放在了稳保的首位，体现了对保障好就业的坚定决心。政府和高校在大学生通过创业实现就业过程中的应对策略论文原稿。创新教学模式融入件的项目落地，通过项目成果的转化，提高科研教师及学生的创新创业热情和积极性。结语大学生创业是就业的重要形式，是高品质的就业，是就业的重要补充。特别在当前稳就业的背景下，以创业实现就业就具备了更积极的社会意义。政府和高校通过采取有针对性的帮扶对策......”。

5、“.....为稳定经济和社政府和高校在大学生通过创业实现就业过程中的应对策略论文原稿课题稳就业背景下大学生通过创业实现就业问题研究成果。参考文献何文波高职院校创新创业教育的现状与对策职大学报，王悦高职院校学生创业意识现状与对策研究以济南市学校为例山东师范大学，尹翔，郗芙蓉大学生创新创业人才培养体系构建中国高校科技，张兴华地方性院校大學生创业促就业的策略思考南方农机，。孵化工厂众创空间校企教学车间等。通过项目模拟，学生将所学知识和技能运用于实践活动，经历创业流程体验计划与实际的差别解决遇到的问题，从而积累经验提高实际运营及抗压能力。高校还应积极对接地方创业成果转化平台，围绕地方产业发展需求，促成论证可行具备相关创业条件的项目落地，通过项目成果的转化，提高科研教师及课程特性......”。

6、“.....包括线上资源学习实训任务项目参与社会实践等，探索多样化的考核形式。搭建创业实践平台创新创业教育不仅是教授理论，更重要的是要将理论运用于实践，是学习实践复盘再学习再实践的螺旋提升过程。通过创业实践平台的搭建，才能真正地推进创新创业教育向前发展。高校可根据学校的办学定位实训任务项目参与社会实践等，探索多样化的考核形式。搭建创业实践平台创新创业教育不仅是教授理论，更重要的是要将理论运用于实践，是学习实践复盘再学习再实践的螺旋提升过程。通过创业实践平台的搭建，才能真正地推进创新创业教育向前发展。高校可根据学校的办学定位专业设置，建立产教融合的校园实践平台，如大学生创业信息化教学手段，科学运用翻转课堂教练技术等教学新模式。定期发布线上课程资源，引导学生学习微课视频参加在线讨论完成线上测验......”。

7、“.....把知识传授思想碰撞和实践体验有机统，调动学生学习的积极性主动性和创造性。通的发展具有重要意义。基金项目本文为年度株洲市社科联课题稳就业背景下大学生通过创业实现就业问题研究成果。参考文献何文波高职院校创新创业教育的现状与对策职大学报，王悦高职院校学生创业意识现状与对策研究以济南市学校为例山东师范大学，尹翔，郗芙蓉大学生创新创业人才培养体系构建中国高校科技，张兴华地方业设置，建立产教融合的校园实践平台，如大学生创业孵化工厂众创空间校企教学车间等。通过项目模拟，学生将所学知识和技能运用于实践活动，经历创业流程体验计划与实际的差别解决遇到的问题，从而积累经验提高实际运营及抗压能力。高校还应积极对接地方创业成果转化平台，围绕地方产业发展需求......”。

8、“.....调动学生学习的积极性主动性和创造性。通过鼓励组织学生开展各类创业大赛创业项目考察等活动，将课堂理论知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。优化考核方式采用定量和定性评价相结合的方式。对于懂点知识点可采用线上作业测验课堂问答等量化的评价方式根提供就业岗位促进社会稳定发展等方面发挥积极的作用。摘要随着高校扩招及疫情对社会经济的影响，高校毕业生的就业形势越来越复杂和严峻。在国家稳就业的背景下，政府和高校应采取更积极的对策来促进大学生创业，从而达到以创业促就业的目标。本文从政府和高校两个角度提出了相应的应对策略。政府和高校在大学生通过创业实现面的困惑和疑虑。对于受疫情等些特殊经济时期......”。

9、“.....助其共渡难关。持续营造正面舆论当前，社会大众对于大学生创业，特别是技术科技含量不高的创业行为存在定的误解，认为这是浪费高等教育资源的负面表现或是就业失败后的无奈谋生手段，导致相当部分大学生毕业后其家庭及自身都更倾向于谋得份确定的范引导作用，营造有利于创新创业的积极环境，各级各类政府部门可从以下方面着手不断完善政策制定国内外近些年的实践经验表明，各级政府部门已经意识到通过出台积极的政策鼓励和支持创业，可以直接影响高校毕业生的创业态度意愿和行为。大学生受个人经历和相关客观条件的制约，通常情况下创业初期的规模较小抵御风险的能力较政府职能部门的专家帮助对接大学生解决其相关方面的困惑和疑虑。对于受疫情等些特殊经济时期，出台灵活性的社保税收等政策，助其共渡难关......”。