1、“.....调研分析现阶段山东职业院校的培养模式较多，学校倡导实践教学的总课时需要大于理论教学，不论是校外顶岗实习还是实训时间都不允许低于年。岗位需求清晰明确随着汽车销量的提升，汽车制造业岗位的需求也屡创新高，在未来年的招聘计划中已经接近万人大关，其中装配技术的需求量最高，其次是焊接及自动化，需求量也在千人左右，再就是汽车配件中的的涂装和，。汽车制造业核心岗位人才紧俏就拿汽车制造企业生源来说，我国汽车经济环境长期处于稳步发展的局面。年初，国家推出的汽车购置税减免政策被取消，这在当时引起了轩然大波，很多人纷纷说买车不如打车，时过境迁，从我国近年的车辆销售数据来看，汽车经济环境直是上升从未下滑过。在如此庞大的汽车销售数据下，制造业的技术也当然不能落后，年年创出新高。作为技术性强的行业，汽车制造业的迅速发展......”。

2、“.....不只是培养年轻的学生，退役军人农民工残障人士都是我们关注的对象，这些劳动者虽然没有技之长，但是却非常珍惜学习和工作的机会，不会轻易离职或者更换行业，从大职教的事业来看，职业教育的生源不应该仅限于在校学生，上述的几种类型也应该在培训和教学的行列之内，让更多的人拥有技之长，才能真正的解决民生就业问题。参考文献吕世霞，杨屏，陈渌研中发现人才的培养模式还需要更大的开发，可以考虑合作办学模式。汽车行业时国际化行业，很多产品和技术我们要向国外学习，而中外合作的学校能够较强的把人才培养转化率扩大，在此基础上加强对人才的关心度，寓教于乐增强实践度，获得更多的汽車制造型人才。全力保重点兜底线突出抓好高校毕业生退役军人农民工就业困难人员贫困劳动力群体就业工作，织密织牢就业保障网络全力抓培训促提升，瞄准市场需求，有入囊中。根据生源的需求不同......”。

3、“.....根据年月山东省职业技术教育研究室作出的问卷调查可以得知，多半的学生选择了去企业就业，小半学生选择了继续深造，以我校汽车专业为例，分为大块，汽车制造汽车后市场以及自主创业，而中国重汽上汽通用菱吉利奔腾山东唐骏等汽车制企业则是大部分学生的主要去向。线城市的占比几乎打平。线城市仅以超过线城市的。选择北上广深的占比为。这数据再次印年中华人民共和国提出了现代学徒制的培养模式，该模式的目的是为了让学校和企业之间密切合作，把职业教育人的培养过程尽可能的呈现在企业的眼前，从而加深企业对学生的侧重点。实现企业专业需求点与学校培训契合度高的模式，此模式在年月被山东推进，这举措也使技能型人才的培养更加快速，深受企业的好评。而德州职业学院落实学徒制试点方案为在学校的实际训练中，位老师带领位学生共同组织学习，并且老师要业特别擅长，具有高超学术能力......”。

4、“.....中国汽车从无到有的发展路程已经走过了十年，这中间经历了外资自主合资等等。各大品牌齐头并进，使得国内的汽车行业发展飞速上升，行业上升意味着大量人才的需求且对员工的要求也更加严格。为更好的服务市场，山东省职业教育教学推出了改革研究项目，意在大职教的规划下，研究汽车制造的产业需求，并提出汽车制造人农民工残障人士都是我们关注的对象，这些劳动者虽然没有技之长，但是却非常珍惜学习和工作的机会，不会轻易离职或者更换行业，从大职教的事业来看，职业教育的生源不应该仅限于在校学生，上述的几种类型也应该在培训和教学的行列之内，让更多的人拥有技之长，才能真正的解决民生就业问题。参考文献吕世霞，杨屏，陈渌漪基于工业机器人技术的工业人才需求探究办公自动化，黄键福建汽车技术人才培养的思考，很多产品和技术我们要向国外学习，而中外合作的学校能够较强的把人才培养转化率扩大......”。

5、“.....寓教于乐增强实践度，获得更多的汽車制造型人才。全力保重点兜底线突出抓好高校毕业生退役军人农民工就业困难人员贫困劳动力群体就业工作，织密织牢就业保障网络全力抓培训促提升，瞄准市场需求，有计划地组织开展精准培训，满足本地退役军人农民等就业苦难人士的需求。要树立鲜明的支持究室作出的问卷调查可以得知，多半的学生选择了去企业就业，小半学生选择了继续深造，以我校汽车专业为例，分为大块，汽车制造汽车后市场以及自主创业，而中国重汽上汽通用菱吉利奔腾山东唐骏等汽车制企业则是大部分学生的主要去向。线城市的占比几乎打平。线城市仅以超过线城市的。选择北上广深的占比为。这数据再次印证了逃离北上广这趋势。面对不同的就业方向，学校的培养模式和内容都有所不同，国外优秀汽车制造企业生源需求的调研报告论文原稿专业人才的创新教育对策，从而达到培养更多的生源以达到输送汽车制造人才的目的......”。

6、“.....上汽通用菱等十多家企业合作成立的上汽发动机加工操作班青岛港门司机班以及烟台汽车工程职业学院推出的博世工程师班建设了个培训单元，可以同时培训明学生，且学生在取得博世公司认证工程师证书后也可以优先向高端汽车推荐就业，从而达到生源技术过硬，就业质量大幅度提高的目的。发动机加工操作班青岛港门司机班以及烟台汽车工程职业学院推出的博世工程师班建设了个培训单元，可以同时培训明学生，且学生在取得博世公司认证工程师证书后也可以优先向高端汽车推荐就业，从而达到生源技术过硬，就业质量大幅度提高的目的。关键词汽车汽车制造企业需求人才培养引言年在全国人才工作的会议上，有个战略印入了我们的眼帘，这就是高技能，所谓高技能其实是对人才的种定义，指的是新时代中在密切合作，把职业教育人的培养过程尽可能的呈现在企业的眼前，从而加深企业对学生的侧重点......”。

7、“.....此模式在年月被山东推进，这举措也使技能型人才的培养更加快速，深受企业的好评。而德州职业学院落实学徒制试点方案为在学校的实际训练中，位老师带领位学生共同组织学习，并且老师要对学生进行全程对的指导，在校外实际训练时，由位企业的高层技术专家带领名学生全程福建工程学院学报，沈海洲电动汽车浪潮台州制造准备好了吗台州日报，聂敏磊浅谈汽车制造总装生产线输送设备的选择中国设备工程，史玉红，蔡丽娟，罗富娟工业机器人在汽车制造中的应用分析内燃机与配件，杨锦华汽车行业复合材料零件制造技术进展内燃机与配件，李培丽制造业中机械加工技术的应用内燃机与配件，。其中包括青岛港湾技术学院与青岛港集团，上汽通用菱等十多家企业合作成立的上汽业导向，不断优化稳就业工作的政务环境政策环境和社会环境，广泛汇集解难题稳就业促发展的强大合力。千里之行，始于足下，让学生明白从零开始，用实践用努力......”。

8、“.....对待份工作。第次参加社会实践，以及社会实践的目的，做到走向社会，接触社会，了解社会。结语在党的十大报告中指出就业时最大的民生，山东省内的职业高校在贯彻这核心理论中展开了关注弱势群体的公益培训，不只是培养年轻的学生，退役军职业教育经验告诉我们，想要打造批优秀的生源就要建立好产业与教育的良好合作关系，唯有在过程中不断调整，丰富并创新才能更好的融合，将专业结构和产业结构精准对接，学历教育和在职培训并重，提供技术服务的同时注重技术开发，深入探索产品教学和融合模式，才能更好的实现优秀人才的培养。调研启示中外合作办学本次调研中发现人才的培养模式还需要更大的开发，可以考虑合作办学模式。汽车行业时国际化行业导，让学生了解制造全过程，从而深入了解。毕业生去向由于企业意识到雇主品牌的意识和传播周期，在传统的招聘基础上，很多企业在职教培训早期就已经开始了早期的招募活动......”。

9、“.....还针对些年级较短的学生进行实习式的招募，让学生更早的接触企业，了解企业需求，及早的将汽车制造业的学生收入囊中。根据生源的需求不同，培养模式也在不断变化，根据年月山东省职业技术教育研汽车制造企业生源需求的调研报告论文原稿来，与此同时汽车制造业的相关岗位人员也非常的匮乏，以需求量最多的工程师操作工和检测员来说，每年都需要大量的此类人员，通过分析汽车制造也核心岗位的人才发现，除了基层的操作工和车间主管岗位缺乏性不高，剩余的电气类品质类结构类以及供应类的职位还拥有巨大的需求量。汽车制造企业生源需求的调研报告论文原稿。年中华人民共和国提出了现代学徒制的培养模式，该模式的目的是为了让学校和企业之间修，也已经达到了两千人。社招的概率大幅度减少，所以由学校输送人才给企业已是常规。汽车制造企业生源需求的调研报告论文原稿。调研分析现阶段山东职业院校的培养模式较多......”。