1、“.....则需要从根本上着手，转变传统教育培养模式，加强对机械产品设计类专业学生专业技能的培养，进而向机械设计行业输送大量高素质人才，促进整个行业向着更加良好的方向发展。优化课堂教学针对不同的能力，可以采取不同的培养方式。创新设计能力。从两方面出行影响，使其逐渐形成良好的审美能力。手指展示能力。虽然，利用简单的速写课程，能够使学生具备定的手指展示能力，但效果并未达到预期目标，不符合现代社会对机械设计专业学生的要求。所以，在这些课程开展的同时，教师还要采取有效的引导方式，使学生课后能够主动练习，如绘制些草图，对化作进行临摹等，通过这些练习活动，进步强化手指展示能力。中高职类院校机械产品设计类专业学生专业技能的培养与研究论文原稿模式探索南方农机，张秀秀浅析机械设计及其自动化专业教学中学生思维能力的培养考试周刊，高茂涛高职机械设计与制造专业职业能力的探析教育现代化......”。

2、“.....优化课堂教学针对不同的能力，可以采取不同的培养方式。创新设计能力。从两方面出发，个为输入，让学生主动观察在生方面能力，只有这样，才会使学生符合当前社会的需求，为学生未来就业提供帮助的同时，促进现代社会更好的发展。所以，中高职院校应转变以往的教学理念，采用科学合理的培养方式，加强对机械产品设计类专业学生的培养力度，确保每名学生均具备较强的专业能力。课题名称中高职类院校产品设计类专业学生专业技能的培养与研究课题编号参考文献冯颖，杨可在计算机上应用各种绘图软件，进而不断强化计算机输出能力，为学生维维图像的绘制奠定良好基础。在摄影实验室内，学生科通过摄影的方式，转变审美理念，提升对美的认知程度，能够挖掘出生活与身边的美，有利于学生设计出更加良好的机械产品。开发实践活动基地在实践活动基地当中......”。

3、“.....准确了解相关工艺与材料在机械生产领域，涉及材料众多，且每种材料具有不同的特点，使得制造出来的机械产品性能略有差异。所以，对于机械设计专业的学生来说，应对各种机械材料具有准确的了解，能够根据实际需求，选择最佳的材料，并以此为基础，设计出产品结构，确定出工艺流程等，以此保证机械产品质量达到标准的同时，更加符合用户的实际需求。硬业学生专业技能的培养与研究论文原稿。输出能力所谓的输出能力，指的是学生产生设计思路后，能够有效将其展示出来。对于向设计来说，由两个阶段构成，先确定设计思路，然后就要以设计思路为基础，利用特定的仪器设备将其展示出来。在输出能力方面，由两部分构成手指展现能力。方案设计时，学生产生定思路后，利用铅笔等工具，简单绘制出草图，以的同时，更加符合用户的实际需求。输出能力所谓的输出能力，指的是学生产生设计思路后......”。

4、“.....对于向设计来说，由两个阶段构成，先确定设计思路，然后就要以设计思路为基础，利用特定的仪器设备将其展示出来。在输出能力方面，由两部分构成手指展现能力。方案设计时，学生产生定思路后，利用铅笔等工具，简单绘制出草图，以将思路展专业学生综合能力的培养策略现代职业教育，郭爱华机械类工业设计专业创新创业人才培养模式研究知识经济，冯静机械设计教学中培养学生创新能力的教学模式探索南方农机，张秀秀浅析机械设计及其自动化专业教学中学生思维能力的培养考试周刊，高茂涛高职机械设计与制造专业职业能力的探析教育现代化。中高职类院校机械产品设计类专业学生为学生未来工作打下坚实基础。总结综上所述，对于新时期的机械产品设计类专业的学生来说，不仅要掌握丰富的理论知识，而且还要具备设计输出展示审美等多方面能力，只有这样，才会使学生符合当前社会的需求，为学生未来就业提供帮助的同时......”。

5、“.....所以，中高职院校应转变以往的教学理念，采用科学合理的培养方式，加强对机械产品设中高职类院校机械产品设计类专业学生专业技能的培养与研究论文原稿将思路展示出来，加强对设计思路的了解。计算机输出能力。即在草图的基础上，通过相应的计算机软件，逐渐予以优化，进而得到最终的设计图纸。对于机械设计专业的学生来说，经常用到很多建模软件，如等，只有准确对这些软件进行操作，才能够绘制出完善的设计方案，为产品的生产提供支持。所以，学生掌握的软件越多，未来就业的空间也越造能力对于设计工作来说，得到完整的图纸后，为了保证设计方案的合理性，还需要按照图纸中的内容，构建出相应的模型，通过对模型的进步分析，寻找出其中的缺陷，不断予以其完善。所以，对机械设计专业学生培养时，应保证其具备模型制造能力，能够独自分析图纸，并按照图纸中的内容，利用石膏等材料，构建出相应的模型......”。

6、“.....独自动手操作，制作出相应的实物模型，方面，提升了学生的动手能力，另方面，还有利于设计方案的优化。在实验室内，学生可在计算机上应用各种绘图软件，进而不断强化计算机输出能力，为学生维维图像的绘制奠定良好基础。在摄影实验室内，学生科通过摄影的方式，转变审美理念，提升对美的认知程度，能够挖掘出生活与身出来，加强对设计思路的了解。计算机输出能力。即在草图的基础上，通过相应的计算机软件，逐渐予以优化，进而得到最终的设计图纸。对于机械设计专业的学生来说，经常用到很多建模软件，如等，只有准确对这些软件进行操作，才能够绘制出完善的设计方案，为产品的生产提供支持。所以，学生掌握的软件越多，未来就业的空间也越大。模型制专业技能的培养与研究论文原稿。准确了解相关工艺与材料在机械生产领域，涉及材料众多，且每种材料具有不同的特点，使得制造出来的机械产品性能略有差异。所以......”。

7、“.....应对各种机械材料具有准确的了解，能够根据实际需求，选择最佳的材料，并以此为基础，设计出产品结构，确定出工艺流程等，以此保证机械产品质量达到标准类专业学生的培养力度，确保每名学生均具备较强的专业能力。课题名称中高职类院校产品设计类专业学生专业技能的培养与研究课题编号参考文献冯颖，杨颖依托机械学科背景提升工业设计专业学生创新能力的培养模式探索课程教育研究，黄亮基于专业核心能力的机械设计制造及其自动化培养计划的探讨当代旅游，张娴琦就业视角下机械设计制造及其自动化边的美，有利于学生设计出更加良好的机械产品。开发实践活动基地在实践活动基地当中，学生通过对整个基地的观察，能够对实际工作环境产生更准确的了解，有利于学生未来更好的融入到工作环境当中。同时，学生还可以在基地内完成机械产品的设计工作，寻找出实际设计时可能出现的问题，掌握各种问题的应对手段等......”。

8、“.....中高职类院校机械产品设计类专业学生专业技能的培养与研究论文原稿习活动，进步强化手指展示能力。計算机输出能力。在软件学习的基础上，学生也要多次反复的练习，加深对软件操作的印象，为软件更好的使用奠定良好基础。硬性環境的打造构建完善的实验室对于机械设计专业的学生来说，不仅要掌握大量理论知识，而且还应具备些实践操作能力，而想要达到这目标，则需要在校内构建出完善的实验室。在模型制作实验室内，学发，个为输入，让学生主动观察在生活，从生活中获取更多知识，不断扩充知识容量。另个为输出，即将自身所具备的知识展示出来。为了达到这目的，教师可根据实际情况，选择不同的教学方法，如类比法对照法等，以提升学生的创新理念。审美能力。想要使学生对美产生准确的认知，仅仅利用简单的课程是无法实现的，教师应对学生进行引导，阅读美学书籍，观算机输出能力。在软件学习的基础上......”。

9、“.....加深对软件操作的印象，为软件更好的使用奠定良好基础。关键词机械产品设计类专业专业技能培养策略引言我国经济迅猛增长的今天，推动了机械设计行业的发展，逐渐对相关人才产生了较高的需求。而对于我国机械产品设计类专业来说，出现的时间并不是很长，依然处于起步阶段，导致专业的人才活，从生活中获取更多知识，不断扩充知识容量。另个为输出，即将自身所具备的知识展示出来。为了达到这目的，教师可根据实际情况，选择不同的教学方法，如类比法对照法等，以提升学生的创新理念。审美能力。想要使学生对美产生准确的认知，仅仅利用简单的课程是无法实现的，教师应对学生进行引导，阅读美学书籍，观察周围美的事物，潜移默化对学生进依托机械学科背景提升工业设计专业学生创新能力的培养模式探索课程教育研究，黄亮基于专业核心能力的机械设计制造及其自动化培养计划的探讨当代旅游......”。