1、“.....充分利用有限的时间和现有的资源，深入企业生产线学习和实践，成为拥有扎实学识的好老师。组建教学团队，提高人才培养质量个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。时间紧任务重要求高是证书制度落实落地的显著特点，仅仅依靠个单位或個人是无法达成浅析证书制度下青年教师专业发展论文原稿企业需求的必经之路，所以教师参与企业实践势在必行。深入线企业实践可以了解工作岗位需求工作流程企业对员工的素质要求以及企业文化，同时，学到当前行业企业中最先进的生产技术和生产工艺......”。

2、“.....目前，大部分职业院校已经将企业实能力强思维活跃等自身优势，积极探索教育教学方式和方法。证书制度下青年教师专业发展的应对转变角色，重组知识架构，满足职业技能等级要求证书制度鼓励学生参加多模块的职业技能培训，并通过第方的考核评价，满足新时代不同工作岗位的职业技能需求。所以，青年教师必技能水平企业经验等都相对匮乏，更高要求的证书制度势必给青年教师带来新的机遇和挑战，值得所有汽车类专业的职业教育工作者认真思考和研究。首先要梳理自身知识结构，紧扣汽车运用与维修职业技能等级的内容和要求，成为证书的拥有者组织者和指导者。其次要探索多种教职业教育培训的实施主体是职业院校......”。

3、“.....完善人才培养体系，提升学生学习质量，满足现代企业用人需求。在证书制度试点推进过程中，教师成为制度落实落地的关键，教师在专业设置与产业需求对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过育体制改革的深入，职业教育的发展备受关注，更是肩负着为国家发展培养复合型技术技能人才的责任与义务。在教育改革的今天，职业教育面临的挑战越来越大，专业教师面临的挑战更是如此。年，国务院和相关部委相继出台政策性文件，大力推进证书制度试点。相关院校和企业课程建设师资队伍建设等紧密结合，推进学历证书和若干职业技能等级证书的有机衔接，提高职业教育质量和学生就业能力......”。

4、“.....书证融通带来的挑战证书制度中的和之间不是简单的并列关系，而是学历证书和若干职业技能等级证书成为该专业的主力军，但是他们的知识储备技能水平企业经验等都相对匮乏，更高要求的证书制度势必给青年教师带来新的机遇和挑战，值得所有汽车类专业的职业教育工作者认真思考和研究。关键词证书制度试点汽车检测与维修技术青年教师挑战随着我国教育体制改革的深入，职跃等自身优势，积极探索教育教学方式和方法。职业教育培训的实施主体是职业院校，核心则是推动教师教材和教法的教改革，完善人才培养体系，提升学生学习质量，满足现代企业用人需求。在证书制度试点推进过程中，教师成为制度落实落地的关键......”。

5、“.....推进学历证书和若干职业技能等级证书的有机衔接，提高职业教育质量和学生就业能力。浅析证书制度下青年教师专业发展论文原稿。方案，如何开发课证融通的课程和教材。学生要在有限的学习时间内拿到不少于个职业技能等级证书，院校和专业教师就必须将考核评价标准转化为课程建设的依据，优化课程设置，同样给青年教师带来不小的挑战。关键词证书制度试点汽车检测与维修技术青年教师挑战随着我国教核评价，满足新时代不同工作岗位的职业技能需求。所以，青年教师必须转变角色，重组知识架构......”。

6、“.....首先要梳理自身知识结构，紧扣汽车运用与维修职业技能等级的内容和要求，成为证书的拥有者组织者和指导者。其次要探索多种教学方式和方法相互衔接和相互融合，其中书证融通是精髓。书证融通给职业院校教师专业发展带来不小的挑战，首先是职业技能等级标准的要求，必须把掌握职业技能等级标准作为双师型教师的基本要求，青年教师的不足便暴露无遗。然后是职业技术等级证书培训内容如何有机融入专业人才培养业教育的发展备受关注，更是肩负着为国家发展培养复合型技术技能人才的责任与义务。在教育改革的今天，职业教育面临的挑战越来越大，专业教师面临的挑战更是如此。年......”。

7、“.....大力推进证书制度试点。相关院校和企业将证书制度与专业建设接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接等多个环节承担重要角色，所以，教师的知识储备和技能水平决定证书制度的落实程度。在汽车检测与维修技术专业教师中，大多数教师为其他专业转型的老教师和近年来刚刚走上职业教育工作岗位的青年教师，其中青年教师已经，根据培训对象和培训模块的特点，选择具体可行的最优方案实施培训，避免教师出现肚里有货倒不出的不良现象。由于汽车类专业青年教师多数毕业于非师范类专业和教学实践较少，出现这现象的可能性较大，因此......”。

8、“.....张伟，张芳，李玲俐证书制度下职业院校教师专业发展研究职教论坛，。证书制度下青年教师专业发展的应对转变角色，重组知识架构，满足职业技能等级要求证书制度鼓励学生参加多模块的职业技能培训，并通过第方的考多措并举打造双师型教师，多层次多角度提出政策性顶层设计。作为名职业院校汽车检测与维修技术专业的青年教师，需要正确认识职业教育改革的机遇和挑战，努力提高理论教学和实践教学能力，积极对接行业企业职业技能等级标准及要求，为社会培养更多更好的高素质复合型技目标，需要所有人上下心凝心聚力，当然......”。

9、“.....在整个教学过程中，青年教师薄弱环节较多，更是要以此为契机组建教学团队，向实战经验丰富的教师交流和学习，同时，也为团队提供必要的支持和帮助。优秀团队的组建既能满足践作为职称评定和双师型教师认定的重要依据，对于青年教师而言，两者在职业生涯规划中占据了举足轻重的地位。随着证书制度试点的推进，政府和各职业院校正在积极招募证书制度合作单位，对接行业企业设置职业技能等级标准及要求，实施职业技能评价考核。所以，青年教师转变角色，重组知识架构，实现知识由高大上到细实严的转变。浅析证书制度下青年教师专业发展论文原稿。参与企业项目实践......”。