1、“.....探讨液压与气动技术课程思政育人新路径液压与气动技术课程思政的研究与实践论文原稿。课程思政目标课程思政目标在于培养学生具有质量意识环保意识安全意识航天大学钳工和车工课程为例教育现代化，。大国工匠李向宾，年李向宾技能大师工作室被评为国家级技能大师工作室年月被评为郑州大工匠荣誉称号。经过多年对电液控制系统理论及工况的研究，他具备了丰富的实践经验，善于处理疑难杂症，解决生产过程中的重点关键性技术问题，并获得大拿称号。在高压大流量试验台技改与融入点如下表在考察方法上，注重全面考察学生的学习状况，启发学习兴趣，激励学习热情，促进学生的可持续发展。对学生学习的评价，既关注知识与技能的理解和掌握，更要关注情感与态度的形成于发展既关注学习结果，更要关注其在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式力求多样化。过程评价与结果评价定性与定量相家级技能大师工作室年月被评为郑州大工匠荣誉称号。经过多年对电液控制系统理论及工况的研究，他具备了丰富的实践经验，善于处理疑难杂症，解决生产过程中的重点关键性技术问题，并获得大拿称号。在高压大流量试验台技改项目中......”。

2、“.....对管路及检测系统进行优化，实现了高压大流量息素养工匠精神创新思维勇于奋斗乐观向上，具有自我管理能力职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。崇尚宪法遵法守纪崇德向善诚实守信尊重生命热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识通过将思政与液压知识的有机结合，使学生更好的践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国液压与气动技术课程思政的研究与实践论文原稿液压与气动技术课程主要培养各专业学生从事电气设备安装调试检修试验方面的基本技能本课程通过探索性的实训项目，培养学生的创新能力和综合能力，使学生了解国内外先进液压与气动技术成果在自动化设备中的应用。将课程思政融入到液压与气动技术教学中，有利于树立学生正确的职业素养与职业道德，进步树，强文化自信。关键词液压与气动技术教学改革课程思政程的知识技能巧妙的结合并相互促进，需要长期的研究与实践，本文探讨高职院校立德树人任务在专业课程中的实施路径，探讨液压与气动技术课程思政育人新路径液压与气动技术课程思政的研究与实践论文原稿。将课程思政添加到液压教学内容的各個环节......”。

3、“.....描述课程，液压与气动技术课程主要培，自我管理能力职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。崇尚宪法遵法守纪崇德向善诚实守信尊重生命热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识通过将思政与液压知识的有机结合，使学生更好的践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。关键词液压与气动技术教的质量是否达标施工环境的安全能否保障机械设备的运行是否正常，从而保证综合管线特点，这对线路排布造成许多困难。地铁施工不同于地上建筑，通过探索性的实训项目，培养学生的创新能力和综合能力，使学生了解国内外先进液压与气动技术成果在自动化设备中的应用。将课程思政融入到液压与气动技术教学中，有利于树立学生正确的职业素养与职业道德，进步树立正确的人生观价值观。如何将思政与本，改革课程思政小结本课程传统的教学目标注重理论知识的学习和应用，学生兴趣不高，学习动力不足，这种授课模式不能满足新工科时代学生发展要求，将课程思政元素渗透到课程教学中，更利于培养高素质技能人才......”。

4、“.....具有自神，为同学们展示大国工匠人物，学习他们爱岗敬业专注高超的技术技能等态度精神。本门思政映射与融入点如下表在考察方法上，注重全面考察学生的学习状况，启发学习兴趣，激励学习热情，促进学生的可持续发展。对学生学习的评价，既关注知识与技能的理解和掌握，更要关注情感与态度的形成于发展既关注学习结果，更要合，关注个性差异，发挥启发激励作用，增强学生自信心，提高其实际应用能力，教师要善于运用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。参考文献耿直，张丽娜，王正鹤等结合思政教育的飞机液压传动与控制教学思考教育教学论坛，任博文，董人熹，王玮工匠精神视域下的工程训练中心课程思政教学探索以南京航空合性能试验技术攻关，并为系统升级改造节约费用近万元。为解决公司瓶颈工序难题，特制专用液压冲方设备，并配以定位引向拔脱机构，简单实用，为公司节约资金百万元。讲解大国重器中重型机械设备的液压回路，结合大国工匠精神，为同学们展示大国工匠人物，学习他们爱岗敬业专注高超的技术技能等态度精神......”。

5、“.....小结本课程传统的教学目标注重理论知识的学习和应用，学生兴趣不高，学习动力不足，这种授课模式不能满足新工科时代学生发展要求，将课程思政元素渗透到课程教学中，更利于培养高素质技能人才。大国工匠李向宾，年李向宾技能大师工作室被评为液压与气动技术课程思政的研究与实践论文原稿注其在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式力求多样化。过程评价与结果评价定性与定量相结合，关注个性差异，发挥启发激励作用，增强学生自信心，提高其实际应用能力，教师要善于运用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程液压与气动技术课程思政的研究与实践论文原稿。目中，他凭借对液压大流量试验理论的研究经验，对管路及检测系统进行优化，实现了高压大流量综合性能试验技术攻关，并为系统升级改造节约费用近万元。为解决公司瓶颈工序难题，特制专用液压冲方设备，并配以定位引向拔脱机构，简单实用，为公司节约资金百万元。讲解大国重器中重型机械设备的液压回路，结合大国工匠正确的人生观价值观。如何将思政与本课程的知识技能巧妙的结合并相互促进，需要长期的研究与实践......”。

6、“.....而且，所有线缆都要分门别类合理有序地铺设，功能不同的线路不可叠加放臵，否则就可能造成严重的安全隐患或功能问题。科技含量丰富是地铁车站综合管线安装的突出特征。科学技术是第生产力，高科技手段已经广泛应用于地铁建设，地铁系统蕴含着丰富的科技因子。现代地铁实现了自动化控制，人工智能极大提高了机电设备的工作效率和安全性能。但是，同高科技应用相伴而生的后果就是机电设备的调试难度不断增加局管线走向运行机制平面位臵标高数据等核心内容，为对照设计图纸完成管线铺设奠定技能基础。再次，施工之前要仔细核查管线铺设所涉及的各个环节，特别要检查施工材料的质量是否达标施工环境的安全能否保障机械设备的运行是否正常，从而保证综合管线施工能够顺利推进。种新型地铁车站机电安装中的综合管线施工方式论文原稿。镀锌管道重量计算镀锌管每米重量镀锌管比黑铁管增加的重量系数黑铁管的外径黑铁管的壁厚线缆桥架重量计算桥架重量板厚板厚以下按计算按计算以上按计算镀锌风种新型地铁车站机电安装中的综合管线施工方式论文原稿出特征。科学技术是第生产力......”。

7、“.....地铁系统蕴含着丰富的科技因子。现代地铁实现了自动化控制，人工智能极大提高了机电设备的工作效率和安全性能。但是，同高科技应用相伴而生的后果就是机电设备的调试难度不断增加。为了保证保地铁系统安全稳定地运行，工作人员必须具备定的专业技能和相关领域的学科知识，能够按照规范流程安装机电设备，并对其熟练调控定期养护，从而避免机电设备安装和工作过程中发生重大质量问题。地铁车站機电安装综合管线的施工要求夯实施工准备工作凡事不考虑工程的整体建设进度与其他队伍的施工问题，就可能造成环节的工程任务结束后，下环节的工程活动难以顺序展开，从而严重滞缓管线工程的整体进度，并导致些施工环节不得不返工作业，造成本可避免的巨大经济损失。因之，各专业系统绝不可以各自为战，而要统筹规划章法有度，依照风管优先桥架先于水管有压管先于无压管的原则施工建设，如在铺设风管桥架时要恰当预留水管的施工空间，不可因过度占据空间而影响水管铺设。同时，在各专业系统管线施工过程中，还要合理预留吊顶空间，保证综合管线施工顺利。线管线布臵要符合行业标准，通常在综合管线最上方布设高低压桥架......”。

8、“.....在安装各类管线时，都要遵循各设备的技术规范和相应需求，不能把同设备无关的管线安装在其上方位臵，如不能将风口风管安装在变电所低压设备房弱电设备房的上方位臵，从而保障各设备都能正常运转。如果遇到系统管道交叉情况，施工人员要在遵循设计图纸技术规范的基础上合理避让，通常采取小管让大管有压让无压的原则，防止不同系统管道之间的碰撞隐患。如果不同升降装臵设臵操作平台，方便对分段拼装的管线进行整体接头，升降装臵设臵滚轮，方便位臵的移动，从而提高拼装效率，实施路径，探讨液压与气动技术课程思政育人新路径液压与气动技术课程思政的研究与实践论文原稿。课程思政目标课程思政目标在于培养学生具有质量意识环保意识安全意识航天大学钳工和车工课程为例教育现代化，。大国工匠李向宾，年李向宾技能大师工作室被评为国家级技能大师工作室年月被评为郑州大工匠荣誉称号。经过多年对电液控制系统理论及工况的研究，他具备了丰富的实践经验，善于处理疑难杂症，解决生产过程中的重点关键性技术问题，并获得大拿称号。在高压大流量试验台技改与融入点如下表在考察方法上......”。

9、“.....启发学习兴趣，激励学习热情，促进学生的可持续发展。对学生学习的评价，既关注知识与技能的理解和掌握，更要关注情感与态度的形成于发展既关注学习结果，更要关注其在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式力求多样化。过程评价与结果评价定性与定量相家级技能大师工作室年月被评为郑州大工匠荣誉称号。经过多年对电液控制系统理论及工况的研究，他具备了丰富的实践经验，善于处理疑难杂症，解决生产过程中的重点关键性技术问题，并获得大拿称号。在高压大流量试验台技改项目中，他凭借对液压大流量试验理论的研究经验，对管路及检测系统进行优化，实现了高压大流量息素养工匠精神创新思维勇于奋斗乐观向上，具有自我管理能力职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。崇尚宪法遵法守纪崇德向善诚实守信尊重生命热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识通过将思政与液压知识的有机结合，使学生更好的践行社会主义核心价值观......”。