1、“.....在汽车检测与维修技术专业教学过程中融合现代学徒制模式，可以实现教学目标更明确，教学方法更灵活，教学效果更显著。高校按照企业要求培养学生，这样学生毕业后就可以快速独当面，为企业创造价值。改革了学生的学习形式，使学生提前体验实际岗位，在校内体验真实工作和岗位要求，提前树立了学生良好的职业素养和专业技术技能。团队中的教师通过参与课题研究提升自己的专教学过程最终不能缺少评价。现代学徒制培养模式采用多元化评价，即校评企业评学生评等。比如在汽车检测保养实训过程中，将考核内容根据实际的维修场景细化，按照工艺流程，分模块考核，实现学生自评，学生互评，企业导师点评，老师总结的评价方式......”。

2、“.....强化学习效果。基金项目商洛职业技术学院年院级规划课题汽车检测与维修技术专业现代学徒制实践研究。参考文献胡秀锦现代学徒制人才培养模式研究河北师范大学学报，陶陽现代学徒制在汽车检测与维修技浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用论文原稿，引言随着社会的发展，汽，方式进行优化和完善，进步促进企业和学校的合作共同发展同育人。浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用论文原稿。摘要高职汽车检测与维修技术专业采用现代学徒制的人才培养模式能够最大范围的实现产教融合和校企合作，对学生实际动手能力的提升也有着非常重要的作用，当然在实施过程中还是会遇到了些问题和阻力，这就要求院方和企业积极探讨，不断探索，寻找条适合的路线。这样汽车检测与维修技术专业现代学徒制的进行才可以真正达到目的，实现学校学生和企业的赢......”。

3、“.....高校汽车检测与维修技术专业自开办以来，经历了不断的探索和优化，已经取得了定的成绩，但是通过跟踪毕业生，以及访问企业，发现本专业的培养模式还是存在很多问题。比如学生在校内所学的知识太过陈旧，跟不上企业先进的技术学生的动手实践能力过于薄弱，在企业很难胜任工作学生缺乏职业素养和团队协作能力等问题。这些问题严重影响了汽车检测与维修技术专业的发展，急需解决。是研究如求及时修订补充教学内容，做到课程体系持续不断优化，紧跟行业步伐，保证学生所学直是最新鲜最前沿最实用。浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用论文原稿。人才培养质量的提高汽检专业学徒制培养模式的核心内容就是工学交替，要求把校内的教学实践环节搬入企业工厂生产线，让学生在真实的生产过程中掌握专业技术，做到学练做完全融合......”。

4、“.....从而实现学习与上班的交替学校与工厂的交替学生与学徒的交替，使学生学徒制教学，那就必须肩负起对学生进行教育和培养的责任，这样对企业的正常运行和生产必然带来不便的影响。因此，必须找出能够让学校企业学生都获益的平衡点，用这方式来对学徒制教学方式进行优化和完善，进步促进企业和学校的合作共同发展同育人。人才培养质量的提高汽检专业学徒制培养模式的核心内容就是工学交替，要求把校内的教学实践环节搬入企业工厂生产线，让学生在真实的生产过程中掌握专业技术，做到学练做完全融合。现代学徒制要求把汽检专业课程体系与实际岗位标准有效后很难快速胜任工作，与实际岗位要求有定的差距。这样的现状就要求学校和企业协作，共同参与到学生的教学培养过程中，因此汽车检测与维修技术专业现代学徒制是大趋所示，必须深入探索......”。

5、“.....高校汽车检测与维修技术专业自开办以来，经历了不断的探索和优化，已经取得了定的成绩，但是通过跟踪毕业生，以及访问企业，发现本专业的培养模式还是存在很多问题。比如学生在校内所学的知识太过陈旧，浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用论文原稿的理论学习实践学习和岗位锻炼全线融通，学生真正做到了学中有工工中有学，大大提高人才培养质量。实现学校学生和企业方共赢汽车检测与维修技术专业现代学徒制的实现，使学生在校内就接受企业培养，熟悉生产线的真实环境，提前培养了学生良好的职业素养和成熟的技术能力，所以工作后能够快速独当面，为企业创造良好的价值和经济收益。同时企业也会向社会大力宣传学校以及专业，提高了学校和专业的影响力，促进了学校招生。所以，现代学徒制真正的实现了学校企业和学生赢......”。

6、“.....所以，现代学徒制真正的实现了学校企业和学生赢。重构建课程体系学校与企业按照行业标准和企业用人要求来开发和设置课程，从而重建课程体系。校企共同编写适合现代学徒制培养的教材，学校教学团队应该定期深入企业，了解企业的生产，与企业能工巧匠多交流，优化教材。教材中既要有系统的基础知识学习，又有加入真实案例分析和最前沿的技术资料。这样就可以保证学生学习的知识直与企业的发展同步。同时，当新车型上市和新技术推出时，学校和企业根据行业技术发展要结合，从而实现学习与上班的交替学校与工厂的交替学生与学徒的交替，使学生的理论学习实践学习和岗位锻炼全线融通，学生真正做到了学中有工工中有学，大大提高人才培养质量。实现学校学生和企业方共赢汽车检测与维修技术专业现代学徒制的实现，使学生在校内就接受企业培养，熟悉生产线的真实环境......”。

7、“.....所以工作后能够快速独当面，为企业创造良好的价值和经济收益。同时企业也会向社会大力宣传学校以及专业，提高了学校和专业的影响力跟不上企业先进的技术学生的动手实践能力过于薄弱，在企业很难胜任工作学生缺乏职业素养和团队协作能力等问题。这些问题严重影响了汽车检测与维修技术专业的发展，急需解决。是研究如何加强校企合作，实现师徒制。汽修行业最明显的特点就是规模不规范，很少有哪家维修店会招收很多维修人员，这就造成从业人员不集中。因此学校在寻找合作企业时，首先就要考虑这个企业主修的汽车类型以及其发展前景，然后考虑企业的人事制度和招收人才标准是否科学。对于企业而言，同意与学校合作引言随着社会的发展，汽车的保有量仍在直线上升，因此汽修行业的前景很是乐观。高职汽车检测与维修技术专业培养的是汽车维修汽车保养......”。

8、“.....但是因为高职院校汽车检测与维修技术专业教学体系和校内实训条件的限制，教学过程无法与企业完全对接，这就导致学生毕业浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用论文原稿，当然在实施过程中还是会遇到了些问题和阻力，这就要求院方和企业积极探讨，不断探索，寻找条适合的路线。这样汽车检测与维修技术专业现代学徒制的进行才可以真正达到目的，实现学校学生和企业的赢。关键词现代学徒制汽车检测与维修技术专业校企融合培养模式业技能和理论水平，对创建优秀教学团队起重大的作用。浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用论文原稿。多元化评价体系教学过程最终不能缺少评价。现代学徒制培养模式采用多元化评价，即校评企业评学生评等。比如在汽车检测保养实训过程中，将考核内容根据实际的维修场景细化，按照工艺流程，分模块考核，实现学生自评，学生互评，企业导师点评......”。

9、“.....全面真实的反映学生的掌握能力，强化学习效果。基金项目商洛职业技术学院年院级规划课题汽车检测与术专业中的应用黄冈职业技术学院学报，涂杰关于汽车检测与维修专业开展现代学徒制改革的探索与实践江职业技术学院学报，叶敏芳现代学徒制在职校汽修专业课教学中的运用探讨现代职业教育，。汽车检测与维修技术专业现代学徒制的价值高等职业教育培养的是高技能型人才，以用人单位需求和学生就业为导向，以服务社会服务企业为宗旨，教育教学与服务社会紧密结合，而汽车检测与维修技术专业现代学徒制就是把产学研合作为培养高技能人才的必然选择和必由之路。汽车检测与维修技术车的保有量仍在直线上升，因此汽修行业的前景很是乐观。高职汽车检测与维修技术专业培养的是汽车维修汽车保养，汽车销售以及售后服务等市场需要的全能型人能......”。