1、“.....中职汽车维修专业虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究论文原稿汽车维修技术的发展，对中职汽车维修专业也提出了更高要求。在实践中，为了全面提升中职汽车维修专业教学效果，保证培养出来的人才满足市场需求，就需要对教学手段进行优化调整。虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究论文原稿。满足学生个性化发展需求。中职汽车维修专业本身具有定特殊性，学生要想提高自身的专业水平，就需要不断的进行实践训练，并且整个过程都需要专业教师的指导。而从当前中职汽车维修专业发展实际情况看，还存在师资力量不足的情，有很大帮助。关键词虚拟仿真软件中职汽车维修专业应用，中职汽车维修专业教学中虚拟仿真软件的应用策略加大虚拟仿真软件的推广使用在实践中，中职院校汽车维修专业教学中，要提高对虚拟仿真软件应用的重视力度......”。

2、“.....虚拟仿真软件及其应用优势虚拟仿真软件主要是通过虚拟现实技术模拟技术建立相应的模拟系统，从而实现对其他真实系统的模仿。在中职汽车维修专业教学中，虚拟仿真软件的应用简单来说就是在标准仪器设备技术的前提下，对汽车维修环境场地进行设计处理，模拟出真实电子杂志，。中职汽车维修专业教学现状分析对中职学生来说，他们大多是初中毕业的学生，其本身学习成绩不太理想，或者是存在严重的偏科情况，很多学生对自己的专业不太熟悉，加上中职汽车维修专业教学中，刚开始是基础的理论课文化课，造成了学生的学习热情不高。在中职汽车维修专业教学实践中，如何针对生源状况，制定契合学生成长成才的人才培养模式，实现因材施教是学习必须思考的问题。近年来，中职院校的汽车维修专业发展十分迅速，招生人数逐年增加，专业规模也操作并不是很熟悉，尤其是些落后的区域，教师更是对其知之甚少......”。

3、“.....就需要提高教师本身的实际操作水平，以此更好的将其应用到实际教学中。中职汽车维修专业教师要树立良好的学习观念，自觉的摸索学习虚拟仿真软件的知识，在课余时间主动的利用虚拟仿真软件进行操作训练，把握其特性。同时学校也需要制定相应的监督激励机制，对应用虚拟仿真软件教学获得良好成效的教师进行激励奖励，以此调动更多教师的积极性软件。就目前而言，中职院校在选择虚拟仿真软件上主要有以下几种方式市场采购虚拟仿真软件。虚拟仿真软件本身具有定的复杂性高端性，这也使得市场采购成为学校获取虚拟仿真软件的主要方式。由于当前市场上还存在虚拟仿真软件市场产品质量参差不齐的情况，所以学校在采购虚拟仿真软件时，还需要对市场上现有的产品进行认真筛选，选择契合汽车维修专业学生发展需求的软件，以此保证学生的良好发展......”。

4、“.....虚拟仿真软件本身的实用性可操作性性专业性是影响其应用给出学生相应的故障，让学生利用虚拟仿真软件进行故障处置，这样既可以保证学生掌握相应的实训技能，也能确保每个学生都训练到位，提升了中职汽车维修专业教学质量。调整汽车维修专业课程安排在实践中，为了更好应用虚拟仿真软件，促进中职汽车维修专业学生的发展，在校教学期间还需要结合学生的具体情况，对专业课程进行适当调整。中职汽车维修专业可以结合学生实际情况，开设汽车运用软件技术选修课程，并将真实场景实际操作融入到课程中，促使学生可以对虚拟仿真软虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究论文原稿渐扩大，在专业建设中大多是以改善学生的实训环境为主，如扩充实训设备加大实训场地建设等，以期满足学生在汽车维修实训方面的要求。关于虚拟仿真软件的应用，只有少数学校做到，大部分中职院校并没有将其应用到专业教学中......”。

5、“.....存在工位不足的情况，无法做到学生人位，大多是学生轮流上阵进行实训，这必然会造成時间浪费，削弱了学生的实训效果，也加大了指导教师的工作量。虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究论文原稿展。参考文献杨国臣虚拟仿真技术在中职汽车运用与维修专业教学中的应用研究青春岁月，陳力超虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的运用探究祖国，邱学军互联网智能仿真在中职汽车实践课程中的思考与应用中国培训，胡锦华中职汽车专业虚拟仿真实训教学探讨信息周刊，贾秀明虚拟现实技术在中职教学中的应用读与写，孙秀春，王治校基于虚拟现实技术的汽车焊接实训教学模式的研究黑龙江冶金，黄麒瑜虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究百科论中职汽车维修专业教学现状分析对中职学生来说，他们大多是初中毕业的学生，其本身学习成绩不太理想......”。

6、“.....很多学生对自己的专业不太熟悉，加上中职汽车维修专业教学中，刚开始是基础的理论课文化课，造成了学生的学习热情不高。在中职汽车维修专业教学实践中，如何针对生源状况，制定契合学生成长成才的人才培养模式，实现因材施教是学习必须思考的问题。近年来，中职院校的汽车维修专业发展十分迅速，招生人数逐年增加，专业规模也逐渐扩大，在同时学校也可以定期举行虚拟仿真软件操作竞赛，包括教师竞赛和学生竞赛，对成绩好的学生教师进行奖励。结语综上所述，在中职汽车维修专业教学中应用虚拟仿真软件可以获得良好的效果，其可以在很大程度上增强学生的学习兴趣，并且能让学生在虚拟仿真练习中提高自身的实践技能，能让学生做到理论与实践的良好结合，这对于学生综合发展有极大帮助。因此，在实践教学中，中职汽车维修专业教师要结合学生发展需求，灵活的应用仿真软件开展课堂教学活动......”。

7、“.....些专业的软件企业虽然在软件开发上具有技术优势，但是他们本身对学生学习教师教学把握不到位。对此可以通过校企合作的方式，学校教师根据教学实践为企业软件开发提供相应的指引，从而进步提高虚拟仿真软件的实用性。学校自主研发。当市场上现有的虚拟仿真软件难以满足学校教学需求时，学校可以组织有能力的教师自主进行虚拟仿真软件研发。提升教师虚拟仿真软件操作水平在实践中，很多中职汽车维修专业的教师只是对虚拟仿真软件有简单的了解，关于其具体应用有初步的感知。同时在课程中，还可以增加初步认识真实汽车维修场景相关检修设备等内容，并在课程中开设汽车故障排除及检修模拟练习等内容，使得学生能对虚拟仿真软件有更加深入的了解。此外，学校还可以根据学生专业发展需求，开设专门的虚拟仿真软件，建立完整的仿真训练系统，使得学生能更加全面的开展实践训练活动......”。

8、“.....选择优秀虚拟仿真软件资源在中职汽车维修专业教学中，为了更好的发挥出虚拟仿真软件的作用，还需要选择适宜的虚拟仿业建设中大多是以改善学生的实训环境为主，如扩充实训设备加大实训场地建设等，以期满足学生在汽车维修实训方面的要求。关于虚拟仿真软件的应用，只有少数学校做到，大部分中职院校并没有将其应用到专业教学中。并且在中职汽车维修专业实训教学中，存在工位不足的情况，无法做到学生人位，大多是学生轮流上阵进行实训，这必然会造成時间浪费，削弱了学生的实训效果，也加大了指导教师的工作量。对此，教师就可以在虚拟仿真软件中设置相应的汽车发动机故障考核，在软件虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究论文原稿教学中虚拟仿真软件的应用优势主要体现在再现汽车维修场景。应用虚拟仿真软件后，可以借助软件来完成汽车车身测量汽车故障处理汽车维护等实践操作......”。

9、“.....这对于学生实践工作技能的提升有很大帮助。中职汽车维修专业教学中虚拟仿真软件的应用策略加大虚拟仿真软件的推广使用在实践中，中职院校汽车维修专业教学中，要提高对虚拟仿真软件应用的重视力度，并且要保证仿真软件中的内容与学生实际技能考核致，引言随着人们生活水平的提升，汽车也逐渐成为人们生活的刚需产品，这也在很大程度上促进了汽车相关产业的发展。汽车维修是保证汽车安全稳定运行的关键，随着现代化汽车维修技术的发展，对中职汽车维修专业也提出了更高要求。在实践中，为了全面提升中职汽车维修专业教学效果，保证培养出来的人才满足市场需求，就需要对教学手段进行优化调整。虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用研究论文原稿。虚拟仿真，这也造成了在学生实训期间，个教师需要带领多名学生......”。