1、“.....证书培训的任容难以叠加进去，同时最新的技能知识又不能及时更新，这都会造成学生知识和技能的滞后且学习效率低下。因此，为培养满足企业需求的复合型技术技能人才，在制定专业人才培养方案时必须有企业的参与。学校在结合专业教学标准的同时，更要从企业的实际案例出发去重新设计专业人才培养目标专业核心课程和实训项目等，保证专业课程体系更适合证书考核要求......”。

2、“.....这对高职院校传统职业教育提出了挑战，这也是构建中国特色职教发展模式的项重大制度创新。在当前汽车制造与装配技术专业教学改革中，我们面临的挑战是如何在证书制度背景下建立与之相适应的课程体系，如何把国家职业资格考试标准融入到传统课堂教学当中......”。

3、“.....和职业证书考核知识技能不匹配。另外，在学校与企业签订的校企合作中，合作内容大多数是让学生去企业顶岗实习。并且许多院校追求的是合作企业的数量，没有真正的和企业共同制定人才培养方案开发实训内容共建实训基地等。这就导致企业对人才的实际需求和学校的人才培养目标不统......”。

4、“.....探索实施证书制度。证书制度的本质是将国家职业资格考试内容融入到传统的学校教学当中来培养符合企业岗位需求的技术技能型人才，这对高职院校传统职业教育提出了挑战，这也是构建中国特色职教发展模式的项重大制度创新。在当前汽车制造与装证书制度背景下汽车制造与装配技术专业课程体系建设研究论文原稿职汽车制造与装配技术专业为例......”。

5、“.....说明了重构课程体系的必要性，并给出了如何在证书制度下建设该专业书证融通课程体系的策略，为高职院校中试点工作的展开打下坚实基础。文以高职汽车制造与装配技术专业为例，分析了高职院校在实施试点工作过程中传统课程体系存在的问题，说明了重构课程体系的必要性，并给出了如何在证书制度下建设该专业书证融通课程体系的策略，为高职院校中试点工作的展开打下坚实基础......”。

6、“.....不能体现产教融合的真方案时必须有企业的参与。学校在结合专业教学标准的同时，更要从企业的实际案例出发去重新设计专业人才培养目标专业核心课程和实训项目等，保证专业课程体系更适合证书考核要求。关键词汽车制造与装配技术证书课程体系课证融通配技术专业教学改革中，我们面临的挑战是如何在证书制度背景下建立与之相适应的课程体系......”。

7、“.....本文对如何建设汽车制造与装配技术专业书证融通课程体系进行了探讨。证书制度背景下汽车制造与装配技术专业课程体系建设研究论文原稿。摘要本，国家职业教证书制度背景下汽车制造与装配技术专业课程体系建设研究论文原稿识的同时提高其实践能力，才能达到开展证书培训的目的。重构专业课程体系的重点重新设计专业人才培养新方案传统的专业人才培养方案制定工作是由学校来完成的......”。

8、“.....这就造成学生培养目标和企业岗位实际需求不匹配。因此，为了培养满足企业需求的复合型技术技能人才，在制定专业人才培养了培养企业需要的技术技能型人才，提高学生未来的岗位适应能力，汽配专业应重新设计教学内容。把原有课程体系与职业证书考试大纲中差异化的内容融入其中，充分考虑课程内容的实用性和前沿性，并与职业技能等级证书培训机构合作......”。

9、“.....教学模式陈旧传统课程式理论与实训脱节，和多样化的国家职业资格证书考试不匹配，所培养学生也不能胜任当前企业工作岗位。采用理实体化的教学模式，开展教学做体的教学过程，把职业技能等级证书中的技能点融入教学的过程当中，才能打破理论与实践教学脱节的界限，帮助学生在学习理论知识的同时提高其实践能力，才能达到开术专业书证融通课程体系进行了探讨......”。