1、“.....为学生提供更加专业的汽修专业焊接教学。结语综上所述，本生真正地参与到高职院校汽修专业焊接教学活动中。加大高职院校汽修专业焊接教学配套设施资金投入俗话说巧妇难为无米之炊，高职院校汽修专业焊接教学能力的提升仅依靠教师和学生的转变是远远不够的，还需要政府以及学校加大对汽修专业焊接教学的投资浅谈高职汽修专业焊接教学存在问题及改革措施论文原稿同时，通过校企合作教学体系，也可以为学生提供更加真实的实习环境，让学生可以更好地将理论知识应用于实际工作之中，不断提高高职院校学生汽修焊接水平......”。

2、“.....尤其是在校园内教学时间较长的老教师，对于当前社会上车辆的实际情况以及最新的焊接技术掌握能力有限，在对学生开展教学工作时，自然无法提供最佳的教学服务。浅谈高职汽修专业焊接教学存在问题及改革措施论文原稿。建立校企合作教学体习过程中存在着定的欠缺，严重地影响了学生对于汽修专业焊接能力的培养工作。高职汽修专业焊接教学改革措施研究高职院校开展汽修专业焊接教学活动符合当前社会的实际需要，也是解决学生就业难题的大法宝，针对于当前高职汽修专业焊接教学过程中存在高职院校对于汽修专业焊接教学重视程度不足当前......”。

3、“.....许多高职院校在开展教学活动时，仍然将金融会计工程建设等专业作为主力发展内容，认为汽修专业对于人才培养工作存在着定的难无法达到预期的教学目标。高職汽修专业焊接教学存在问题分析当前，我国经济已经进入到了高质量发展阶段，对于各行各业的发展标准也有了更高的要求。汽修工作随着我国汽车保有量的不断增加，呈现了逐年上升的趋势，对于汽修专业焊接人才的需求度也在有了更高的要求。汽修工作随着我国汽车保有量的不断增加，呈现了逐年上升的趋势，对于汽修专业焊接人才的需求度也在不断增加，各高职院校为配合社会实际需要......”。

4、“.....并对传统的教学模式进行了不断的摸索与升级，但现阶段专业作为主力发展内容，认为汽修专业对于人才培养工作存在着定的难度，而且由于汽修专业焊接教学存在着定的危险性以及破坏性等问题，导致教师在教学过程中担心出现意外事故，因此在教学时普遍采取教师主讲学生听讲的传统教学模式，学生没有进行有效提供最佳的教学服务。高职汽修专业焊接教学改革措施研究高职院校开展汽修专业焊接教学活动符合当前社会的实际需要，也是解决学生就业难题的大法宝，针对于当前高职汽修专业焊接教学过程中存在的实际问题......”。

5、“.....各高职院校为配合社会实际需要，积极开展了汽修专业焊接教学工作，并对传统的教学模式进行了不断的摸索与升级，但现阶段，我国高职院校汽修专业焊接教学中还存在着些问题亟待解决。浅谈高职汽修专业焊接教学存在问题及改革措施论文原稿师傅传授新徒弟等教学方法。在汽修专业焊接教学中没有充分尊重学生主体地位，也没有给学生足够的自我探索以及自主发展空间，学生直处于种被动的学习状态之下，自然无法有效地感知汽修专业焊接教学的快乐所在，也不愿意参与到焊接实习教学活动中，自索内燃机与配件......”。

6、“.....刘建证书制度下校企合作培养汽修人才模式的探究汽车博览，覃伟晋校企合作模式下中职汽修专业学生就业能力培养的研究汽车博览，。高职院校汽修专业焊我国高职院校汽修专业焊接教学中还存在着些问题亟待解决。浅谈高职汽修专业焊接教学存在问题及改革措施论文原稿。高职院校汽修专业焊接教学形式落后我国高职院校在开展汽修专业焊接教学活动时，普遍仍沿用着较为传统的教学模式，采用粉笔黑板，的实践，也没有更加深入的接触汽修专业焊接的相关内容，在知识的学习过程中存在着定的欠缺，严重地影响了学生对于汽修专业焊接能力的培养工作......”。

7、“.....我国经济已经进入到了高质量发展阶段，对于各行各业的发展标准作，才能更好地为学生个人发展提供专业教学服务，提高学生学习质量。高职院校对于汽修专业焊接教学重视程度不足当前，我国大部分高职院校始终存在着对于汽修专业焊接教学重视程度不足的情况，许多高职院校在开展教学活动时，仍然将金融会计工程建设教师能力有限高职院校汽修专业焊接教师普遍理论性能力较强，对于汽修焊接的相关实际性操作可能存在着定的欠缺，尤其是在校园内教学时间较长的老教师，对于当前社会上车辆的实际情况以及最新的焊接技术掌握能力有限，在对学生开展教学工作时......”。

8、“.....周祥晓中职汽修课堂实施信息化教学模式的路径研究中学课程辅导，刘亚弘中职汽修专业应对新能源汽车产业发展的教学研究汽车实用技术，陈锐，袁冠男校企合作机制下汽修专业人才培养模式改革主要对高职汽修专业焊接教学存在问题进行了系列探究，并有针对性的提出了相关改革措施，以期助力高职汽修专业焊接教学得到更好地发展，为社会培养更多专业型技能人才。针对于当前我国高职院校汽修专业焊接教学过程中存在的实际问题，我们必须对传统度，不断完善相关配套内容......”。

9、“.....让学生在学校学习阶段也可以接触到世界上最前沿的汽修焊接技术，不断拓展自身见识与能力。加强高职院校汽修专业焊接教师职业技能培训在高职院校汽修专业焊接教学发展过程中，教师是培养学当前学生发展的实际需要，高职院校在开展教学活动时，必须清晰的认识到学生的重要作用，将课堂主人翁地位还给学生，尊重学生主体地位，开展更多学生感兴趣的实践性教学，让理论教学与实践教学有机结合，以更加新颖的教学态度，激发学生学习热情，让想要提升汽修专业焊接教学能力，就必须加强学校与企业之间的交流与沟通，建立校企合作教学体系，让高职院校在开展教学活动时......”。