1、“.....关注汽车行業发展趋势和动态。汽车技术的发展日新月异，新的试验方法也随之更新，应时刻保持和行业的发展同步，不断更新和补充最新汽车试验相关动性操纵稳定性性能安全性等主要性能的试验方法，数据处理分析方法。掌握上述主要性能的典型测试设备工作原理，能够设计试验构建试验系统。该考核内容用于评价课程目标的达成情况，采用课堂表现平时作业期末考试相结合的方式进行考核。考核内容了解汽车试验方法法规等的基本原理和要求，能够分析其面向工程教育认证的汽车试验技术教学设计论文原稿课程目标，通过课堂教学和课外学习的方式开展教学。面向工程教育认证的汽车试验技术教学设计论文原稿。教学评价设计本课程在我校曾经作为专业选修课，期末考核方式为课程论文......”。

2、“.....结合整个专业的教学要求，将本课程调整为必修课，期末考核方式调整为开展教学。汽车空气动力学性能试验，包括汽车空气动力学基本理论，汽车风洞试验。该内容支撑课程目标，通过课堂教学和课外学习的方式开展教学。汽车试验，包括汽车振动噪声舒适性基本理论，试验数据分析及主因分析，车辆振动舒适性试验，车辆振动噪声试验，车辆关键总成振动噪声试验。该内容支撑课试验项目及其试验标准方法评价等，能够根据产品开发目标，提出试验要求。掌握汽车相关试验设备的基本方法，培养学生在汽车试验测试方面的基本操作技能，能够处理和分析实验结果，并得出有效结论。能够根据试验需求构建试验系统，具有组织设计汽车有关试验的基本能力。注重理论联系实际......”。

3、“.....具备构组织设计并构建汽车相关试验系统的能力，为从事汽车专业技术工作打下稳固的专业基础。汽车试验技术教学设计汽车试验技术作为我校车辆工程专业核心课程，是本专业工程教育专业认证工作的重要组成部分，对该课程的教学内容教学方式考核方式等进行了改试验。专业及课程介绍重庆理工大学车辆工程专业是国家级特色专业及国家级首批本科专业综合改革试点专业，建设有车辆工程国家实验教学示范中心汽车零部件先进制造技术教育部重点实验室节能与新能源汽车关键零部件智能制造与控制国际合作联合实验室汽车零部件及其检测技术重庆市重点实验室。学校积极推动工国家级特色专业及国家级首批本科专业综合改革试点专业......”。

4、“.....学校积极推动工程教育专业认证工作，以提升车辆工程专业人才培养教学目标及与毕业要求支撑关系。汽车试验技术课程教学目标设计如下掌握汽车产品设计流程中需要开展的主要汽车试验项目及其试验标准方法评价等，能够根据产品开发目标，提出试验要求。掌握汽车相关试验设备的基本方法，培养学生在汽车试验测试方面的基本操作技能，能够处理和分析实验结果，并得出有效结论试验，包括汽车空气动力学基本理论，汽车风洞试验。该内容支撑课程目标，通过课堂教学和课外学习的方式开展教学。使学生掌握汽车试验的基础理论知识基本分析方法，具备构组织设计并构建汽车相关试验系统的能力，为从事汽车专业技术工作打下稳固的专业基础......”。

5、“.....以提升车辆工程专业人才培养水平。汽车试验技术是我校车辆工程专业核心必修课程，通过本课程的教学，学生将学习汽车主要试验的标准方法典型设备及其发展趋势掌握汽車试验测试方面的基本操作技能，数据处理分析归纳能力等。面向工程教育认证的汽车试验技术教学设计论文原稿。及试验数据处理。该内容支撑课程目标，通过课堂教学和课后作业的方式开展教学。课后作业的内容主要涉及新能源汽车的动力学试验。汽车燃油经济性试验，包括汽车经济性试验标准试验项目及试验数据处理。该内容支撑课程目标，通过课堂教学和课后作业的方式开展教学。课后作业的内容主要涉及新能源汽车的经济性试验，车辆振动噪声试验......”。

6、“.....该内容支撑课程目标，通过课堂教学和课后作业的方式开展教学。课后作业以实际工程项目数据为例，对数据进行分析，识别振动噪声源，锻炼学生解决复杂工程问题的能力。汽车安全性试验，包括汽车主被动安全试验基本理论，伤害基准和假人，实车碰撞试验水平。汽车试验技术是我校车辆工程专业核心必修课程，通过本课程的教学，学生将学习汽车主要试验的标准方法典型设备及其发展趋势掌握汽車试验测试方面的基本操作技能，数据处理分析归纳能力等。面向工程教育认证的汽车试验技术教学设计论文原稿。汽车动力性试验，包括汽车动力性试验标准试验项目。能够根据试验需求构建试验系统，具有组织设计汽车有关试验的基本能力。注重理论联系实际，能够针对汽车试验工作中的复杂工程问题......”。

7、“.....并理解试验相关人员机构等应承担的责任。专业及课程介绍重庆理工大学车辆工程专业工程专业核心课程，是本专业工程教育专业认证工作的重要组成部分，对该课程的教学内容教学方式考核方式等进行了改进，按照面向工程教育专业认证的要求开展教学设计教学目标设计结合我校车辆工程专业的办学特色，瞄准车辆工程领域高素质应用型人才培养的总体目标，结合工程教育专业认证毕业要求，分解本课智能汽车道路测试用假人及软目标车，前方碰撞预警试验等。该内容支撑课程目标，通过课堂教学和课外学习的方式开展教学。汽车耐久性试验，包括汽车耐久性基本理论，整车及零部件道路耐久试验，整车及零部件道路模拟试验等。该内容支撑课程目标......”。

8、“.....汽车空气动力学性能面向工程教育认证的汽车试验技术教学设计论文原稿汽车试验学课程教学设计辽宁工业大学学报，陈珂，吴卫明，倪受春，徐坤，周祚臻基于模式驱动的汽车试验学课程教学改革科技风，王彦，李万敏，杨昀梓，李彦晶汽车试验学课程教学改革探索汽车实用技术，。汽车试验，包括汽车振动噪声舒适性基本理论，试验数据分析及主因分析，车辆振动舒适的知识。结语本文针对汽车试验技术教学中存在的些不足，结合重庆理工大学车辆工程专业工程教育专业认证实践，进行了面向工程教育认证的教学改革和设计。针对汽车行业发展趋势热点等更新了教学内容。结合专业发展目标，调整课程为必修课，并调整课程考核方式。期望通过这些调整和改进，能够为培养满足企业对汽车产品设计的要求，对社会安全环境等的积极作用......”。

9、“.....采用平时作业期末考试相结合的方式进行考核。课程学习建议坚持理论和实践相结合。在现有试验条件有限的情况下，可以利用虚拟仿真技术，开展虚拟仿真试验，将汽车试验的理论知识运用到实践中去。学会查标准读标考试，详细如下考核内容掌握汽车动力性经济性制动性操纵稳定性性能安全性等主要性能的法规标准，了解其发展动向。根据汽车产品开发目标，确定需要开展的试验项目，并提出试验要求。该考核内容用于评价课程目标的达成情况，采用课堂表现期末考试相结合的方式进行考核。考核内容掌握汽车动力性经济性目标，通过课堂教学和课后作业的方式开展教学。课后作业以实际工程项目数据为例，对数据进行分析，识别振动噪声源，锻炼学生解决复杂工程问题的能力。汽车安全性试验......”。