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4、“.....摘要随着经济的发展，现阶段我国私家汽车数量在急剧上升，且受到生态观念的影响，越来越多的真技术已经运用到众多专业当中，如机电汽修医药以及医药等专业领域当中均会运用到各式的虚拟仿真技术，中职新能源汽车教学旨在为社会输送汽车行业人才，因此提升学生对浅谈虚拟仿真在中职新能源汽车技术教学中的应用论文原稿上对于新能源汽车类人才需求量也越来越大......”。

5、“.....教师要融合各类新式技术，使得学生更好地理解新能源汽车技术，从而更好地为社会发展所服学生学习基础较为薄弱，尤其是在理论学习方面短板较多，学生在学习过程中再受到教师不科学的授课方式影响非常容易产生厌学行为，因此，在大部分中职院校当中，教师的教职院校中工位不足的短板。其次，通过虚拟仿真技术不仅能够提升学生的学习效率......”。

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7、“.....基于虚拟仿真技术下的新能源汽车技术叫教学方式不仅能够提升教学效率，而且使得学生更加方便地理解所学知识，从而提升新能源教学实践工作存在安全风险，但是学生通过虚拟仿真技术在个相对虚拟的环境下进行实训学习，能够极大地降低风险发生几率......”。

8、“.....无论是汽车车身测量维护还是故障维修等均建立在极度还原现实的环境下，且该技术的成本要远低于设臵新能源汽车工位成本，因此能够缓解于虚拟仿真技术下的教学具备多种优势，首先，通过虚拟仿真技术能够还原汽车真实场景，传统教学主要依据教材展开，除了实践技术以外，学生所学习的知识仅仅停留在书本中活，现当代的虚拟仿真技术在工业和机械领域较多......”。

9、“.....但是将虚拟仿真技术应用于教育行业当中的优势是非常明显的，因此作为教育人员，必须维修等均建立在极度还原现实的环境下，且该技术的成本要远低于设臵新能源汽车工位成本，因此能够缓解中职院校中工位不足的短板。浅谈虚拟仿真在中职新能源汽车技术教学还原汽车真实场景，传统教学主要依据教材展开，除了实践技术以外，学生所学习的知识仅仅停留在书本中......”。