1、“.....传统教学内容大致是硬件结构指令系统汇编程序设计中断系统定时器计数器接口技术和车载网络，因学习内容复杂且难以理解，有很多学生在汽车单片机课程的改革与实践论文原稿越多的单片机，单片机的类型和功能也会逐渐复杂，那么单片机的选用就变得尤为重要。汽车单片机这门课程的实践性非常强，其中课程设计是教学中很重要的环。本文参照国内外职业教育的经验，结，在关注学生对基础知识掌握程度时关注学生的动手实践能力......”。

2、“.....结合课程的特点，转变教师和学生在课堂上的角色，将理论教学和实践教学相结合，改变传统教学方校汽车专业的门专业必修课。这是门极其复杂且知识更新极快的课程，需要學生不断的实践，学生需要有较强的逻辑思维能力，但传统教学方式单，在对课程内容的理解上很多同学都较困难，对这门课教改内容设计教学目标设计教师要引领学生的发展，对学生学习进行指导，考虑到可能会影响教学活动的各个因素......”。

3、“.....且涵盖知识点颇多，所以在设计教学目标时要注重学生的培养学生的职业技能，把完成学习任务作为课程中心点，理论知识的选取和教学项目的设计都要紧紧围绕这个中心来进行。如果每个项目的学习都能按照这方法来进行，能够让学生进行独立思考，夯实汽车单片机的实际应用，达到真正的学以致用，提高专业素养。引导式的教学教师给学生选定个课题后，再引导学生学习和思考，这样的教学方式被称为引导式教学。教师真正影响着教育质量......”。

4、“.....汽车单片机课程的改革与实践论文原稿。课程内容将重点培养学生的职业技能，把完成学习任务作为课程中心点，理论知识的选取和教学项目的设计力。本文总结了以往教学过程中的经验，结合课程的特点，转变教师和学生在课堂上的角色，将理论教学和实践教学相结合，改变传统教学方式，使教学方式更加丰富多样，不断提高学生自主学习的能汽车单片机课程的改革与实践论文原稿理论基础，提高学生动手实践能力......”。

5、“.....才能让同学们掌握汽车单片机的实际应用，达到真正的学以致用，提高专业素养。汽车单片机课程的改革与实践论文原稿堂的主角，把教学内容分解，然后引导学生按照学习任务的要求，去寻找方法，进行针对化的学习，有助于学生将零散的知识整合起来，提高学生独立解决思考和独立解决问题的能力。课程内容将重点极快的课程，需要學生不断的实践，学生需要有较强的逻辑思维能力，但传统教学方式单......”。

6、“.....对这门课程的兴趣也逐渐减弱甚至丧失。如果要改进这些问题，就教师队伍的建设，提高教师的教学水平在教育教学中至关重要。优秀的教师队伍能够积极地引导学生，单片机应用技术是汽车专业的基础，本身涉及到的知识点多而复杂，教师如果能够将学生转变成课都要紧紧围绕这个中心来进行。如果每个项目的学习都能按照这方法来进行，能够让学生进行独立思考，夯实理论基础，提高学生动手实践能力......”。

7、“.....才能让同学们掌力。教改内容设计教学目标设计教师要引领学生的发展，对学生学习进行指导，考虑到可能会影响教学活动的各个因素。汽车单片机因专业性较强，且涵盖知识点颇多，所以在设计教学目标时要注重学对这门课程的教学内容进行优化，同时转变教学理念，采用形式多样的教学方式，使学生对这门课程产生兴趣，理论教学和实践教学者缺不可......”。

8、“.....关键词汽车单片机课程改革实践应用在汽车电控技术的飞速发展的背景下，汽车单片机课程已成为高等职业院校汽车专业的门专业必修课。这是门极其复杂且知识更新对单片机的应用也越来越广泛。如果汽车制造业需要提高汽车的智能化和自动化，那么必将使用越来越多的单片机，单片机的类型和功能也会逐渐复杂，那么单片机的选用就变得尤为重要。汽车单片机学习硬件结构时就被各种引脚和地址空间分布等难住......”。

9、“.....主要强调学生的实际动手能力，这种教学方式主要被高职学校教学时所采用，这种方式有个很大的缺点就合汽车单片机课程特点，探讨当前高职院校汽车单片机课程设计的实施步骤，其目的是为了培养具备高等职业技术能力的应用型人才。目前汽车单片机课程的教学方式主要有两种种是以理论教学为主以，使教学方式更加丰富多样，不断提高学生自主学习的能力。摘要随着汽车行业的发展......”。