1、“.....结合产业发展情况合理调整人才培养模式，为学生提供更多针对性更强的发展机会。这种发展模式的优点在于职业教育学校能够与展而言有着重要的意义。汽车专业教师应该深入研究产教融合体系的核心要素，深入分析构建产教融合体系的有效方法，尝试通过不同的方法实现产交融合，并在实践教育过程中对该模式中存在的不足进行改进，从而为学生打造高效的和有价值的专业课程......”。

2、“.....打造以服务社会为核心的教育模式。实际上教育的目的即为国家和社会服务，为国家和社会提供发展所需的人才是教育的主要目的，因此将教育与产业融合能够对教育核心较之进行延伸，使教育更好地为产业服务。产教融合的主要特点是助的目标。产教融合模式在职业教育发展过程中发挥着重要的指导性的作用，是因为职业教育的重点在于培养技术型的人才，而技术型人才的培养不能仅限于课堂理论知识的讲解，还要鼓励和引导学生参与到实践中，在实践中锻炼学生的意志和培养学生的技术水平......”。

3、“.....汽车专业的教育目的是培养汽车制造业的专业人才，因为推动产教融合体系的构建对于汽车专业教育改革与创新有着深远意义。产教融合视域下汽车专业人才培养路径论文原稿。面向社会需求无论是教育还是产业，发展的目的都是创造社会价值，为社会发展服务。产教融合的另其发展和所需的人才。产教融合概述产教融合主要指将教育与产业融合，通过教育为产业输送人才，通过产业为教育提供实训基地，实现互惠互助的目标......”。

4、“.....是因为职业教育的重点在于培养技术型的人才，而技术型人才的培养不能仅限于课心要素，深入分析构建产教融合体系的有效方法，尝试通过不同的方法实现产交融合，并在实践教育过程中对该模式中存在的不足进行改进，从而为学生打造高效的和有价值的专业课程。产教融合特点产教融合强调教育应从传统的单的课堂中解脱出来，打造以服务社会为核心的教育模式。实际上教育的产教融合视域下汽车专业人才培养路径论文原稿而制造业需要大量技术能力较强的人才，在教育阶段想要提升人才的综合素养......”。

5、“.....帮助技术人才树立远大的个人发展目标。汽车专业的教育目的是培养汽车制造业的专业人才，因为推动产教融合体系的构建对于汽车专业教育改革与创新有着深远意求的变化特点，汽车产业发展在发生系列的变化，基于产教融合的职业教育则可以根据汽车产业变化内容调整自身的办学方向和目标，这样能够有针对性地为汽车制造产业提供人才。产教融合概述产教融合主要指将教育与产业融合，通过教育为产业输送人才，通过产业为教育提供实训基地......”。

6、“.....结合产业发展情况合理调整人才培养模式，为学生提供更多针对性更强的发展机会。这种发展模式的优点在于职业教育学校能够与相关产业进行合作，通过分析产业整体的发展和变化情况从而合理地为学生提供实习的机会，让学生能够深入到产业的第线进行锻炼，提升学个特点是为社会需求服务，从而为社会发展服务。产业的发展情况能够反映出社会需求，社会需求体现了社会的发展特点，将教育与产业融合，能够使教育发展的方向变得更加明确，使职业教育人才培养的重点得到确定。例如......”。

7、“.....汽车制造产业升级与转型体现了社会堂理论知识的讲解，还要鼓励和引导学生参与到实践中，在实践中锻炼学生的意志和培养学生的技术水平。是因为职业教育的目标是制造业服务，而制造业需要大量技术能力较强的人才，在教育阶段想要提升人才的综合素养，必须使得人才能够对制造业的实际发展情况差生定的了解，帮助技术人才树立目的即为国家和社会服务，为国家和社会提供发展所需的人才是教育的主要目的，因此将教育与产业融合能够对教育核心较之进行延伸，使教育更好地为产业服务......”。

8、“.....通过教育和产业的互惠互助实现人才培养目标，在提升职业教育质量的同时，也为产业输送生实际动手能力。产教融合视域下汽车专业人才培养路径论文原稿。产教融合体系构建的措施汽车专业是职业教育的大特色，对于汽车制造产业的发展有着重要意义。推动产教模式的进步发展无论是对产业发展而言，还是对教育发展而言有着重要的意义......”。

9、“.....但是也使得这些产业的人才过剩，因为大量的人才涌入这些发展火热的产业，必然导致部分人才无法获得良好的就业机会。产教融合的模式区别于传统的人才培养模式，其更追求产业需求与人才培养的平衡，职业教育在办学过程相关产业进行合作，通过分析产业整体的发展和变化情况从而合理地为学生提供实习的机会，让学生能够深入到产业的第线进行锻炼，提升学生实际动手能力。关键词职业教育汽车专业产教融合人才培养原稿......”。