1、“.....输入身份证号密码以及验证本的优点。良好的伸缩性和兼容性同样是的大优点，实现了从普通机上的系统到专业的大型服务器上的系統。与以及新的开发工具包的集成使自己成为个强大完美全面的数据库平台，它为各类实用的用户提供强大的支持，它使用了集成的商业智能工具并为企业提供规模提高了教学质量降低了教学成本以，实现了学员可以充分安排自己的时间进行学习学习。参考文献杨志国网络课程中的智能答疑与实验长沙中南大学，何阳党政干部在线学习平台管理子系统的设计与实现成都电子科技大学，高志敏人力资本开发的系统型培训模式及其修正评述外国教育研究，过程北京机械工业出版社，张友生，陈松乔与混合软件体系结构模型计算机工程与应用在线学习平台设计与开发论文原稿计入总学习时间。学员可根据个人爱好有选择地观看在线视频讲座课件。学员课件学习界面记录学员学习时长，当学员打开文字或案例分析课件学习界面时......”。

2、“.....并向服务端记录学员的开始学习的时间，使用函数实现每隔分钟向服务器发送次请求，每次请求将更新此会话对应的结束时间。在线学习平台测试评价根据在线学习平台开发功能说明书，对平台每项功能逐进行操作测试，看运行流程是否流畅，各功能模块是否运行正常，尤其是在文件学习须知学习流程常见问题下载专区首页从左到右分别是学习项目列表框学员学习图片学习简介学习流程介绍学员登录窗口首页下边是在线学习平台备案号学习单位地址以及服务电话等信息。学员通过首页登录窗口，输入身份证号密码以及验证码点击立即登录，数据库服务器对用户身份进行验证，正確即可登录，验证码则弹出窗口提示验证码，身份证号或密码则弹出窗口提示用户名或密码，需要重新进行登录。学员参加在线学习平台在线学习，进行文字课件案例分析课件以对学习内容进行设计，并通过在线学习平台收集学习效果，实现在线学习时间实时统计......”。

3、“.....代替人为大量的重复工作，同时减少了人力物力财力和时间上的消耗。国内外研究现状我国的远程教育事业的发展经历了个很长发展阶段，伴随着科学技术的飞速发展，网络技术日益成熟，不但实现了可以随时随地的学习多媒体课件，检索和查询所学课程的相关知识，而且实现了在线或离线与教师或其它学员的沟通交流，以及可以接受教师对作业完成情况的点评。在国性能需求网络环境需求在线学习平台要满足全市学习学员在线学习，平台可满足峰值达到个并发用户访问，实现多学时课程可供在线点播，可通过互联网正常访问。页面不仅需要适应普遍电脑硬件配置和网络环境，还要照顾少数较为落后地区的电脑。时间特性需求在服务器硬件环境和应用系统环境允许的情况下，软件保证如下性能要求页面响应时间。在并发的情况下，要求各种操作的响应时间在秒以内，包括静态和动态页面。静态文件包括图片页面可以下载的等文件......”。

4、“.....互联网服务提供商主要有中国电信中国移动等，大部分学员接入了中国电信互联网。因此，选择电信网光纤接入独享带宽。功能模块这里主要介绍关键的在线学习功能模块。在线学习平台设计与开发论文原稿。在线学习平台需求分析功能需求在线学习平台主要需求如下管理员具有在线学习平台最高管理权限，管理员负责在线学习平台前台的学习公告学习项目政策文件学习须知学习流程常见问题等模块的维护，并建立下载专区和学员登陆窗口。管理员负责在线学习平台后台管理，联网的蓬勃发展，世界上许多国家的网络教育已相当成熟，国外的网络教育对各种教育进行了明确的分类，呈网状结构，同时各网站之间建立广泛联接，使得每位求知者都能找到所想学的知识。性能需求网络环境需求在线学习平台要满足全市学习学员在线学习，平台可满足峰值达到个并发用户访问，实现多学时课程可供在线点播，可通过互联网正常访问......”。

5、“.....还要照顾少数较为落后地区的电脑。时间特性需求在服务器硬件环境和应用系统环境允许的情理信息系统的分析与设计济南山东大学，朱少民软件测试方法和技术北京清华大学出版社，。关键词在线学习平台引言本文的研究意义随着现代网络技术和应用平台的发展，网络学习利用信息化技术克服了传统教育受时空制约的弊端，使得学员可以异步完成灵活交互自主的学习活动。学员可以根据自己的学习水平安排学习计划，实现个性化自主化学习，不受时间和地点的约束。传统教育资源和教学方法的限制也被打破，管理人员可以依据自己的经验对学习内试中发现的问题，都会生成缺陷报告，开发人员对于缺陷的解决情况记录在缺陷报告中，以便进行测试分析。结合以上各方面，系统很好地实现了功能需求和性能需求，达到了系统预期的目标。结论在线学习平台突破了时间和空间的限制，扩大了教学规模提高了教学质量降低了教学成本以......”。

6、“.....参考文献杨志国网络课程中的智能答疑与实验长沙中南大学，何阳党政干部在线学习平台管理子系统的设计与实现成都电子科技大学，高志敏人力资在线学习平台设计与开发论文原稿包括对各种角色灵活分配相关权限对系统的基本管理对在线学习平台首页的门户管理对课件资源的管理对在线学习学习的管理。学员作为在线学习平台的最终用户，学员无需自己注册，而是由管理员通过在线学习平台后台批量导入学员信息，学员通过在线学习平台首页的学员登陆窗口使用身份证号码和密码登陆在线学习平台前台，进行在线学习学员可以在登录在线学习平台前台后查看自己的在线学习进度，并可以通过我的留言功能进行问题的反馈。责在线学习平台后台管理，包括对各种角色灵活分配相关权限对系统的基本管理对在线学习平台首页的门户管理对课件资源的管理对在线学习学习的管理。学员作为在线学习平台的最终用户......”。

7、“.....而是由管理员通过在线学习平台后台批量导入学员信息，学员通过在线学习平台首页的学员登陆窗口使用身份证号码和密码登陆在线学习平台前台，进行在线学习学员可以在登录在线学习平台前台后查看自己的在线学习进度，并可以通过我的留言功能进行问题的反馈。网络环境本次学习范易操作性，在平台的首页列出所有的学习项目，每个项目对应门课程，故学员无需去选择课程只要点击相应项目链接即可登录，进入学习课程学习。在线学习界面包含学习课程所有课件，学员只需点击进入学习即可，文字课件和案例分析课件学习时间计入总学习时间。学员可根据个人爱好有选择地观看在线视频讲座课件。学员课件学习界面记录学员学习时长，当学员打开文字或案例分析课件学习界面时，系统将生成个随机码标识当前学习会话，并向服务端记录学员的开始学习的时间，使用况下，软件保证如下性能要求页面响应时间。在并发的情况下......”。

8、“.....包括静态和动态页面。静态文件包括图片页面可以下载的等文件，动态文件是指需经过服务器解析的程序或脚本文件，如等。在线学习平台需求分析功能需求在线学习平台主要需求如下管理员具有在线学习平台最高管理权限，管理员负责在线学习平台前台的学习公告学习项目政策文件学习须知学习流程常见问题等模块的维护，并建立下载专区和学员登陆窗口。管理员进行设计，并通过在线学习平台收集学习效果，实现在线学习时间实时统计，方便学习人员合理安排工作与学习时间，代替人为大量的重复工作，同时减少了人力物力财力和时间上的消耗。国内外研究现状我国的远程教育事业的发展经历了个很长发展阶段，伴随着科学技术的飞速发展，网络技术日益成熟，不但实现了可以随时随地的学习多媒体课件，检索和查询所学课程的相关知识，而且实现了在线或离线与教师或其它学员的沟通交流，以及可以接受教师对作业完成情况的点评。在国外......”。

9、“.....过程北京机械工业出版社，张友生，陈松乔与混合软件体系结构模型计算机工程与应用伍光喜培训管理信息系统的设计与实现广州华南理工大学，萨师煊，王珊数据库系统概论北京高等教育出版社，陈静地税税收管函数实现每隔分钟向服务器发送次请求，每次请求将更新此会话对应的结束时间。在线学习平台测试评价根据在线学习平台开发功能说明书，对平台每项功能逐进行操作测试，看运行流程是否流畅，各功能模块是否运行正常，尤其是在线学习功能。通过系统测试，功能运行正常，运行效率高，界面简洁美观，满足用户操作的便利性要求通过对各业务流程测试，数据传输和交换的速度快速及时，文字课件播放等待数据返回的时间不长，不会导致用户等待延迟和系统的负载过大。针对在线学习平台设计与开发论文原稿点击立即登录，数据库服务器对用户身份进行验证，正確即可登录，验证码则弹出窗口提示验证码......”。