1、“.....能够有效保护大学生不受网络匿名带来的危害。但是当务之急是帮助学生形成网络安全意识自我保护意识和网络道德意识，因此医学院校应该加强是人思维功能的延伸，是种强有力的工具，让医学生完全摆脱网络不切实际，不符合社会发展趋势，网络在医学生中的普及已经成为定局，对学生的物质精神生活学习方式以及社会交往都带来了深远的影响，医学生文化知识水平较高，已经形成了定的不良信息过滤能力和正确的观，因此对待网络，校方应该医学生网络素养与网络依赖实证研究论文原稿个选项，分别表示极不符合到非常符合，满分分，分数越高，网络依赖越严重。摘要进行医学生网络素养和网络依赖的实证研究，通过调查问卷的方式分析医学生的网络行为网络素质网络依赖情况......”。

2、“.....医学生网络素养与网络依赖实证研究论文原稿。网络依赖。医学生网络素养与网络依赖实证研究论文原稿。以该校全日制在校专科生约万人作为调查样本框，样本容量人，分层抽样，交叉变量控制，根据比例发放调查问卷，确定样本，自行填写，搜集数据，累计发放问卷分，审核剔除无效问卷，有效问卷份，有效率。问卷设计调查问卷总计个部分，分别为个校专科生约万人作为调查样本框，样本容量人，分层抽样，交叉变量控制，根据比例发放调查问卷，确定样本，自行填写，搜集数据，累计发放问卷分，审核剔除无效问卷，有效问卷份，有效率。网络行为统计分析结果表明，的学生都拥有个人电脑......”。

3、“.....通过调查问卷的方式分析医学生的网络行为网络素质网络依赖情况，并给出了系列提高医学生网络素养的有效措施。问卷设计调查问卷总计个部分，分别为个人信息选择题和量表个方面，其中选择题主要涉及到大学生网络行为，调查时间方式动机和日常使用系，但是有小部分学生过分依赖网络，校方应该积极引导，通过系列措施提高学生的网络素质，保护学生不受到网络负面因素的荼毒。参考文献徐静，向茜浅析医学生医患沟通能力的现状及可能原因高教学刊，郭琦，郭昀医学生网络依赖与媒介素质教育中国高等医学教育，黄荣怀，王晓晨，周颖，董艳制，能够有效保护大学生不受网络匿名带来的危害。但是当务之急是帮助学生形成网络安全意识自我保护意识和网络道德意识......”。

4、“.....确保学生能够自觉形成网络道德素养，杜绝粗话诽谤低俗，同时普及网络安全知识，安装杀毒软件，布置防火墙，保护自己的隐私信息。除此神生活学习方式以及社会交往都带来了深远的影响，医学生文化知识水平较高，已经形成了定的不良信息过滤能力和正确的观，因此对待网络，校方应该持引导的态度，通过培养学生的主体意识，帮助学生正确处理和网络之间的关系，取其精华，去其糟粕，形成对不良信息的抵御能力。学校应该帮助学生形自身成长带来了定的不利影响，研究医学生的网络素养和网络依赖有着重要的现实意义。医学生网络素养与网络依赖实证研究论文原稿。网络依赖评分分为重度依赖群体，分为网络依赖群体，分以下为正常网络使用群体，该标准下，学生中有为正常使用群体......”。

5、“.....另有为重度依赖群体，医学生网络素养与网络依赖实证研究论文原稿字代学生网络生活方式研究北京市中小学生网络生活方式的现状调查电化教育研究，赵丁海，蔡磊，卢伟，乔学斌医学生网络媒介素养教育探微南京医科大学学报，吴含，金天星，王斐然，张力文医学院大学生网络成瘾对学习状况的影响医学研究与教育，作者单位商丘医学高等专科学校河南省商丘各种思想文化相互交流交锋，充斥着各种误导人心的有害信息信息，如所谓普世价值等披着先进思想外衣的西方资本主义思想渗透，大学生应该坚定马克思主义信仰，保持清醒的头脑，增强思想的政治辨识力，拒绝接受任何思想的侵蚀......”。

6、“.....郭昀医学生网络依赖与媒介素质教育中国高等医学教育，黄荣怀，王晓晨，周颖，董艳数字代学生网络生活方式研究北京市中小学生网络生活方式的现状调查电化教育研究，赵丁海，蔡磊，卢伟，乔学斌医学生网络媒介素养教育探微南外，学生还要警惕网络骗子，网络交友须谨慎，不要轻易和陌生网友单独见面，保护自身人身安全。形成批判意识医学生应该掌握批判性思维，理性分析，在利用互联网工具享受便利的同时，保持自身的警惕性和思想纯洁性，不盲从网络舆论，不参与网络暴力网络审判网络围观，不评论窥探他人生活。网络主体意识，认识到网络的巨大价值和潜力，同时了解网络背后的黑暗面，形成正确健康的价值观，掌握正确处理网络信息的能力，克服主体性不合理因素，遵循网络客观规律......”。

7、“.....而不是自己沉迷在网络虚幻的世界中。形成网络安全和道德意识国家从年开始推行微博贴吧等大型社交网站的实表明有相当部分学生受到了网络带来的负面影响，小部分学生网络成瘾无法自拔，虚度青春。提高医学生网络素质，网络依赖的建议培养学生主体意识网络是人思维功能的延伸，是种强有力的工具，让医学生完全摆脱网络不切实际，不符合社会发展趋势，网络在医学生中的普及已经成为定局，对学生的物质医科大学学报，吴含，金天星，王斐然，张力文医学院大学生网络成瘾对学习状况的影响医学研究与教育，作者单位商丘医学高等专科学校河南省商丘市。诚然网络极大地丰富了人们的生活，提供了各种更加便利的服务，但是网络上也充斥着各种垃圾信息和别有用心的误导性信息......”。

8、“.....保持清醒的头脑，增强思想的政治辨识力，拒绝接受任何思想的侵蚀。结语大部分医学生都能够正确处理网络和生活学习之间的关系，但是有小部分学生过分依赖网络，校方应该积极引导，通过系列措施提高学生的网络素质，保护学生不受到网络负面因素的荼毒。参考文献徐静，络安全教育，确保学生能够自觉形成网络道德素养，杜绝粗话诽谤低俗，同时普及网络安全知识，安装杀毒软件，布置防火墙，保护自己的隐私信息。除此之外，学生还要警惕网络骗子，网络交友须谨慎，不要轻易和陌生网友单独见面，保护自身人身安全。形成批判意识医学生应该掌握批判性思维，理性分持引导的态度，通过培养学生的主体意识......”。

9、“.....取其精华，去其糟粕，形成对不良信息的抵御能力。学校应该帮助学生形成主体意识，认识到网络的巨大价值和潜力，同时了解网络背后的黑暗面，形成正确健康的价值观，掌握正确处理网络信息的能力，克服主体性不合理因分分为重度依赖群体，分为网络依赖群体，分以下为正常网络使用群体，该标准下，学生中有为正常使用群体，为网络依赖群体，另有为重度依赖群体，表明有相当部分学生受到了网络带来的负面影响，小部分学生网络成瘾无法自拔，虚度青春。提高医学生网络素质，网络依赖的建议培养学生主体意识网信息选择题和量表个方面，其中选择题主要涉及到大学生网络行为，调查时间方式动机和日常使用情况，以及学生对网络的认知能力......”。