1、“.....但其搭建条件基于实验室内部的设置，所以产品的独立性不高，可推广性不强。动态执行动态执行过程通过绑定屏幕监听器实现电路元件件拖拽效果。屏幕监的形式在移动端为用户提供数字电路实验服务。系统主要提供面包板，逻辑原件，电阻，处理器等电子原件供用户进行自由操作，通过与服务器交互查看实验输出，为国内高校数字电路实验室资源问题提供在线解决方案。关键词数字电路在线实验系统引言在数字电路实验领域，国内已有部分高校推基于系统的数字电路实验设计论文原稿件在面包板上的位置。结束拖动后，动态执行时系统生成的监听器对象会以电子元件孔序列面包板孔序列两两组的维数组记录电路元件在面包板上的位置......”。

2、“.....服务器交互每当用户结束次滑动，监听器都会将得到的数组与电子元件的特征。拖动过程结束后，进入服务器交互进程，采事件。基于系统的数字电路实验设计论文原稿。动态执行动态执行过程通过绑定屏幕监听器实现电路元件件拖拽效果。屏幕监听器会实时跟踪用户手指的位置并更新当前位置下数字电路元件所有孔在面包板坐标系下的坐标。每当用户按住个电路元件并开始滑动，监听器便通知系统生成个对应电路置第个器件时，前端向后台传输参数时，后台从前端发来的请求中获得，后台发现这个不是新的，说明这不是第次通话，所以后台程序从之前的对象中获取维数组这属性，并根据前端发来的器件数据对这个维数组进行计算，修改，保存......”。

3、“.....当前端开始个新的实验的时候，放置第个器件后，后台程序创建个新的对象，并从前端发来的请求中获取，并赋值给新建的。并初始化维数组，并根据第个放置的组的数值进行读取，计算，修改，保存。孔的位置则由对维坐标表示，当器件放置到面包板上时，前端将器件所放置的位置变为输入点的维坐标，输出点的维坐标等参数传输到后台，这些维坐标与后台维数组对应，后台获得坐标后，对输入坐标的相应位置的数值进行读取，将其值赋给后台程序中的些变量，在根据器后，对输入坐标的相应位置的数值进行读取，将其值赋给后台程序中的些变量，在根据器件，进行所对应的操作计算，最后将计算的结果赋值给输出坐标所对应的维数组的位置......”。

4、“.....由于前端与后台的连接是放置个器件后，传输次请求，所以后台必须能保存本次操作后维数组的结果，并在下对这个维数组进行计算，修改，保存。虚拟面包板设计为测试后台程序思路的可行性，服务器端创建了个虚拟的面包板来测试后台功能。前端传输向后台的数据主要由器件类型和孔的位置两部分组成。器件类型使用来表示。前端与后台使用同张对应表，前端选中拖动个器件后，向后台传输相应的，后台收到。并初始化维数组，并根据第个放置的器件的与位置对这个维数组进行第次计算，修改。然后将此维数组作为个属性保存在这个新建的对象中。这样即完成了第个器件的操作。此时的对象中保存着个关于这次虚拟实验的的维数组的属性......”。

5、“.....进行所对应的操作计算，最后将计算的结果赋值给输出坐标所对应的维数组的位置，从而改变了维数组的值。由于前端与后台的连接是放置个器件后，传输次请求，所以后台必须能保存本次操作后维数组的结果，并在下个器件放置时调用本次保存下来的维数组，在本次操作后的维数组的基础上进行读取，修的电路元件，予以删除并开始等待下次请求。前端传输向后台的数据主要由器件类型和孔的位置两部分组成。器件类型使用来表示。前端与后台使用同张对应表，前端选中拖动个器件后，向后台传输相应的，后台收到后，根据对应关系可知前端使用的是哪个器件，在根据相应的代码块进行运算......”。

6、“.....在服务器内面包板加载元件并保存。基于系统的数字电路实验设计论文原稿。当用户点击重新设计时，进入清除进程，清除电路板上的所有电路元件并向服务器发送实验终止请求。服务器接收请求并清除内部已搭建全部电路，等待下次请求。当用户点击删个器件放置时调用本次保存下来的维数组，在本次操作后的维数组的基础上进行读取，修改。基于系统的数字电路实验设计论文原稿。当请求为清除所有电路时，服务器清除当前内部电路并开始等待下次请求。当请求为修改电路，即删除电路元件时，服务器根据特征及嵌入时间查询最新插后，根据对应关系可知前端使用的是哪个器件，在根据相应的代码块进行运算，对维数组的数值进行读取，计算，修改，保存......”。

7、“.....当器件放置到面包板上时，前端将器件所放置的位置变为输入点的维坐标，输出点的维坐标等参数传输到后台，这些维坐标与后台维数组对应，后台获得坐标根据第个放置的器件进行了修改。随后，当放置第个器件时，前端向后台传输参数时，后台从前端发来的请求中获得，后台发现这个不是新的，说明这不是第次通话，所以后台程序从之前的对象中获取维数组这属性，并根据前端发来的器件数据除元件时，屏幕监听器监听用户手指的点击事件。所以本系统设计采取了编程中的对象。当前端开始个新的实验的时候，放置第个器件后，后台程序创建个新的对象，并从前端发来的请求中获取，并赋值给新建的基于系统的数字电路实验设计论文原稿位置......”。

8、“.....服务器交互每当用户结束次滑动，监听器都会将得到的数组与电子元件的特征。拖动过程结束后，进入服务器交互进程，采用接口通讯，通过请求向服务器发送电子元件的序列号以及包含了电子元件位置信息的数组。服务器接收请求，解析数据包获得对应的电路听器会实时跟踪用户手指的位置并更新当前位置下数字电路元件所有孔在面包板坐标系下的坐标。每当用户按住个电路元件并开始滑动，监听器便通知系统生成个对应电路元件对象并赋予其个特征，特征第位为电路元件的种类序列，后几位为随机非重复序列。当用户在拖动电路元件时，监聽器的孔孔匹配方出在线实验解决方案或产品，但大部分都是基于特定软件开发并在特定系统上运行的......”。

9、“.....不能大量发行并推广。现有在线实验产品的服务器端主要为教师设计，用于上传实验要求，批阅学生报告以及提供实验时的监控和指导。客户端主要为学生设计，用于实验知识学习，实验模拟操作接口通讯，通过请求向服务器发送电子元件的序列号以及包含了电子元件位置信息的数组。服务器接收请求，解析数据包获得对应的电路元件特征及其对应位置数组，在服务器内面包板加载元件并保存。摘要本文以系统为基础，介绍了线上实现数字电路实验功能的系统整体设计，以元件对象并赋予其个特征，特征第位为电路元件的种类序列，后几位为随机非重复序列。当用户在拖动电路元件时......”。