1、“.....机械工程制图特点分析机械工程制图课程主要内容有制图基本知识投影理论知识立体的投影组合体机件的表达方法零件图以及装配图等。学生对制图基本知识，投影理论以及立体投影机械工程制图课程教法探索及教具设计论文原稿结果图，由图可知，有人认为教师在上课过程中使用教具较少或教具单。高达人认为研究新型教具使用与教学过程中来帮助学生理解知识点很有必要。综上所述，学生生源文，理较为平衡，但整体对投影和视图知识的掌握情况并不乐观......”。

2、“.....所以，教师要使用什么样的教学方法使高职学生能掌握这门需要空间想象视图知识的掌握情况并不乐观，的学生没能完全掌握投影和视图的相关知识，所以，教师要使用什么样的教学方法使高职学生能掌握这门需要空间想象逻辑思维能力的机械工程制图课程是值得深思的问题。机械工程制图课程教法探索及教具设计论文原稿。多媒体。用动画视频来演示制图过程，从视觉和听觉上来激发学生开放思维，在强化学生教学也重在强调学生对理论知识的记忆，忘记了高职学生与本科生不同......”。

3、“.....更强调技能。所以，使用合理的教学方法，培养学生的抽象空间想象力以及逻辑思维能力，让学生能读懂图样并能绘制图样是教师教学的重点任务。鉴于机械工程制图课程的特殊性，教师在教学过程中可应用教具制图软件以及多媒体等工具。教具。日常机械工程制图特点分析机械工程制图课程主要内容有制图基本知识投影理论知识立体的投影组合体机件的表达方法零件图以及装配图等。学生对制图基本知识......”。

4、“.....甚至是影响后续些专业课的学习。对于高职学生来说机械工程制图是门专业性较强，具有较强理论逻辑性差的中升高学生达人，出现此现象的原因是中升高的学生没有经历高中阶段的系统性训练，所以他们的空间想象力，逻辑思维能力整体较差。摘要学生对投影理论和视图相关知识的掌握情况，是决定学生能否正确绘制图样以及识读图样的关键。为研究高职学生对投影理论和视图知识的掌握情况......”。

5、“.....是以图样为介质进行工程交流的技术语言，开设该课程的目的重在培养学生读图和绘图的能力，。因大多数高职学生对高中以前的基础知识掌握较差，所以要如何教好机械工程制图这门课是所有制图任课教师要深思的问题。图为学生现在对学过的机械工程制图中投影视图相关知识记忆情机械工程制图课程教法探索及教具设计论文原稿引言機械工程制图是高职学校汽车检测与维修技术专业的专业基础课，是以图样为介质进行工程交流的技术语言，开设该课程的目的重在培养学生读图和绘图的能力，......”。

6、“.....所以要如何教好机械工程制图这门课是所有制图任课教师要深思的问题。，对汽车检测与维修技术专业学生进行学情的问卷调查然后对机械工程制图课程的授课方式进行了探索最后利用维建模软件设计了种可用于课堂教学的视图投影教具。关键词教法教具视图投影特性图，由图可知到现在为止还完全记得的仅占，记忆比较模糊的学生占，其原因是大部分学生在学习该部分知识时的掌握程度仅能应付考试，并没深刻理解，因而遗忘较快......”。

7、“.....从图可以看出高中学理科的学生空间想象力整体较高中学文科学生或中升高学生要高空间想象力较好的中升高学生仅有人，空间想象力，引机械工程制图课程教法探索及教具设计论文原稿，行学情的问卷调查然后对机械工程制图课程的授课方式进行了探索最后利用维建模软件设计了种可用于课堂教学的视图投影教具。关键词教法教具视图投影特性掌握情况将直接影响到组合体相贯体装配图等相关知识的学习，甚至是影响后续些专业课的学习。对于高职学生来说机械工程制图是门专业性较强......”。

8、“.....学生要学好这门课，掌握读图和绘图的技能，就要求学生具备空间想象逻辑思维以及图形分析的能力，此外，不仅要能手绘图样，还要能使用辑思维能力的机械工程制图课程是值得深思的问题。机械工程制图教法探索般的课程重在传授学生理论知识，教师的教学也重在强调学生对理论知识的记忆，忘记了高职学生与本科生不同，对于高职学生应更强调应用，更强调技能。所以，使用合理的教学方法，培养学生的抽象空间想象力以及逻辑思维能力......”。

9、“.....投影教具设计现有教具对比为提升教学质量，根据科学原理，对特定教学内容使用简单的机构设计特定的教具应用到实际课堂教学中，将抽象的知识直观化具体化，形象化，从而帮助高职学生对理论知识掌握具有实际意义，。图为教师对现有教具使用情况以及研究新教具来辅助学习理解投影视图知识知识点的必要性调查见所用之物利用好了都可以成为教师授课时的重要教具......”。